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正文內(nèi)容

兩個(gè)大學(xué)校長(zhǎng)的畢業(yè)致辭5篇材料(編輯修改稿)

2024-11-03 23:08 本頁(yè)面
 

【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 校園畢業(yè)季》我們選編了武漢大學(xué)校長(zhǎng)李曉紅、中國(guó)醫(yī)科大學(xué)校長(zhǎng)趙群在2013屆畢業(yè)生畢業(yè)典禮上的致辭。在兩位校長(zhǎng)對(duì)學(xué)生或激情四射或理性質(zhì)樸的諄諄教誨中,我們看到了每一所大學(xué)不同的底蘊(yùn)與追求。人生出彩會(huì)有時(shí)同學(xué)們,你們正處在一個(gè)快速變革的時(shí)代,今天,我送給你們一句話:執(zhí)著追逐青春夢(mèng),人生出彩會(huì)有時(shí)!我絲毫不懷疑你們的才華、聰慧與自信,但是,夢(mèng)想只有扎根于現(xiàn)實(shí)的土壤,才能開花結(jié)果。當(dāng)熱情遭遇寒流,當(dāng)坦途轉(zhuǎn)入低谷,當(dāng)進(jìn)退面臨抉擇,你們的青春該如何綻放?你們的夢(mèng)想該如何實(shí)現(xiàn)?你們的人生該如何出彩?我想與同學(xué)們一起分享你們的校友、人人網(wǎng)CEO陳一舟的創(chuàng)業(yè)史。1987年考進(jìn)武大的陳一舟,入校后申請(qǐng)從物理系轉(zhuǎn)到計(jì)算機(jī)系學(xué)習(xí),那時(shí)的他就開始做著在IT行業(yè)打拼的夢(mèng)。1999年,他首創(chuàng)“ChinaRen社區(qū)”,不到兩年被搜狐并購(gòu);2001年,他冒著因提前解除合同而失去所有股票和獎(jiǎng)金的風(fēng)險(xiǎn),辭去搜狐高級(jí)副總裁前往美國(guó)二次創(chuàng)業(yè),卻因“911事件”對(duì)美國(guó)股市的影響被迫中止;之后,他先后投資“邀發(fā)短信網(wǎng)”,創(chuàng)辦“千橡互動(dòng)”,卻遭遇無(wú)線業(yè)務(wù)增值的寒冬;2006年以來(lái),他收購(gòu)“校內(nèi)網(wǎng)”改“人人網(wǎng)”,終于在美國(guó)成功上市,并當(dāng)選“2011年中國(guó)創(chuàng)業(yè)人物”。30年的堅(jiān)持,陳一舟歷經(jīng)大起大落,從未放棄對(duì)未來(lái)的信心。他的故事告訴我們:在追逐夢(mèng)想的路上,有一種精神叫堅(jiān)持,它讓人激情不息,奮斗不止!這是陳一舟的創(chuàng)業(yè)秘訣,也是我們武大人的精神氣質(zhì)!同學(xué)們,我們堅(jiān)持,是因?yàn)橹档?;沒(méi)有堅(jiān)持,夢(mèng)想只會(huì)成為空想。而堅(jiān)持,就是對(duì)自我實(shí)現(xiàn)永不放棄的期許,就是對(duì)成功機(jī)遇的敏銳感知,就是對(duì)外部環(huán)境的準(zhǔn)確判斷與積極改造,就是面對(duì)挫折與苦難時(shí)的堅(jiān)強(qiáng)意志!我希望,無(wú)論你們將來(lái)從事什么職業(yè),身處順境或逆境,都要讓激情與信心的火焰燃燒不敗,照亮你們的航程!我相信,只要你們堅(jiān)持夢(mèng)想永不放棄,人生出彩會(huì)有時(shí)!同學(xué)們,讓“武大精神”與你們同行,用你們堅(jiān)持不懈的毅力,用你們恪守正道的品格,用你們勇于擔(dān)當(dāng)?shù)臍馄?,去奮力追逐你們的青春夢(mèng)想,去盡情揮灑你們的青春風(fēng)采!放隼高飛天地闊,人生出彩會(huì)有時(shí)。(武漢大學(xué)校長(zhǎng) 李曉紅)大醫(yī)精誠(chéng)德為先親愛(ài)的同學(xué)們,在你們即將離別母校踏上社會(huì)之際,作為大家的師長(zhǎng),也作為大家的朋友,我向你們提出一些寄語(yǔ)和期望。一是希望同學(xué)們牢記天道酬勤,做事一定要勤奮。醫(yī)生承載著太重的責(zé)任,所以需要我們學(xué)必“博極醫(yī)源,精勤不倦”,努力鉆研,全面仔細(xì)考慮問(wèn)題。工作上要舍得花時(shí)間、花精力;遇到困難不灰心、不抱怨。勤動(dòng)腦,勇于創(chuàng)新;勤動(dòng)手,實(shí)干精干;勤動(dòng)筆,積累經(jīng)驗(yàn)。二是希望同學(xué)們?yōu)槿艘欢ㄒ呱小_x擇了醫(yī)學(xué)即選擇了高尚,“大醫(yī)精誠(chéng)德為先”,學(xué)醫(yī)之人除了醫(yī)術(shù)精湛,更應(yīng)具有仁慈的心靈與博大的胸懷,要淡泊名利,心境光明,行事磊落。我們要以仁愛(ài)之心對(duì)待患者,全身心地為患者著想,解人之痛,暖人之心,努力營(yíng)造和諧的醫(yī)患關(guān)系。三是希望同學(xué)們能夠永遠(yuǎn)保持一顆進(jìn)取之心、堅(jiān)守一份責(zé)任之心、練就一顆豁達(dá)之心。畢業(yè)不是學(xué)習(xí)的終結(jié),而是新的學(xué)習(xí)階段的開始。在今后的日子里,你們要不怕從最基層做起,學(xué)會(huì)在困難中修身,勤奮做事,高尚為人,立足本職,追求卓越;你們要永遠(yuǎn)保持學(xué)習(xí)和思考的熱情,求知若饑,虛心若愚,不斷探求新知、追求真理,永葆思想的活力;你們要樹立遠(yuǎn)大的理想和抱負(fù),長(zhǎng)存敢為天下先的勇氣、永不言退的銳氣和積極進(jìn)取的朝氣,像醫(yī)大的先輩一樣,用自己的聰明才智為國(guó)家的強(qiáng)盛、人民的幸福、中華的振興、人類文明的進(jìn)步作出自己的貢獻(xiàn)。同時(shí),我們要不斷強(qiáng)健體格、砥礪意志、錘煉人格、陶冶性情,以豁達(dá)的心態(tài)直面人生的高潮與低谷,以寬容的性情對(duì)待人生的失落與坎坷,始終自信地去成就有意義、有價(jià)值、有創(chuàng)造的未來(lái)。同學(xué)們,請(qǐng)大膽而自信地投入火熱的新生活,用你滿腔的熱忱去實(shí)現(xiàn)自己的美好理想。請(qǐng)你們記住,當(dāng)你們走出校門之后,無(wú)論你身處何方,無(wú)論你身居何職,都會(huì)有一個(gè)忠實(shí)的、可信賴的朋友站在你的身后,他默默地注視著你。當(dāng)你成功時(shí),他愿意分享你的喜悅;當(dāng)你受挫時(shí),他愿意分擔(dān)你的憂愁;特別是當(dāng)你需要幫助時(shí),他真誠(chéng)地愿意助你一臂之力!這個(gè)朋友就是你的母?!袊?guó)醫(yī)科大學(xué)!借此機(jī)會(huì),我告訴大家一個(gè)好消息。今年9月份,學(xué)校積極籌備建設(shè)的、全校師生熱切期盼的沈北校園將全面投入使用。新校園充滿醫(yī)大人文特色,環(huán)境優(yōu)美、布局合理、功能完備,歡迎你們常回家看看。(中國(guó)醫(yī)科大學(xué)校長(zhǎng) 趙 群)第三篇:大學(xué)校長(zhǎng)畢業(yè)致辭重慶大學(xué)校長(zhǎng)畢業(yè)致辭:“你若安好 便是晴天”2012年07月02日來(lái)源:中國(guó)新聞網(wǎng) 作者:趙曄嬌無(wú)論是重慶大學(xué)校長(zhǎng)林建華的“你若安好,便是晴天”,還是四川大學(xué)錦江學(xué)院校長(zhǎng)李志強(qiáng)的“清華北大是軟臥,一本是硬臥,二本三本是硬座”……這個(gè)畢業(yè)季,中國(guó)的高校校長(zhǎng)們,以或萌或潮或詼諧又或犀利的語(yǔ)言,為畢業(yè)生上完最后一課。這是“賣萌”還是“爭(zhēng)寵”被社會(huì)熱議。而在專家眼中,這是教育與歷史合拍的表現(xiàn)。6月28日,重慶大學(xué)畢業(yè)典禮,該校校長(zhǎng)林建華對(duì)畢業(yè)生的發(fā)言——“你若安好,便是晴天”引得滿堂喝彩。一些外國(guó)畢業(yè)生也打出了“感謝中國(guó),感謝重大”的標(biāo)語(yǔ)。就在一天前,西南政法大學(xué)畢業(yè)典禮上,該校校長(zhǎng)付子堂選擇將自己改編的歌曲《2002年的第一場(chǎng)雪》送給在場(chǎng)學(xué)生。如果說(shuō)上述致辭分別代表了“萌”和“潮”,那么東莞理工學(xué)院的校長(zhǎng)致辭則屬“詼諧”型?!拔覀兡_上的皮鞋,化學(xué)一下,左腳變膠囊,右腳變酸奶,神奇得不可理喻。然而,社會(huì)是一個(gè)大融爐,需要擦亮眼睛,謹(jǐn)慎行事……”校長(zhǎng)潮語(yǔ)緣何如此集中?這還要追溯到2010年?!笆裁词悄感??就是就是那個(gè)你一天罵他八遍卻不許別人罵的地方?!碑?dāng)年,華中科技大學(xué)校長(zhǎng)李培根僅僅16分鐘的畢業(yè)演講,被30次掌聲打斷。全場(chǎng)7700余名學(xué)子起身高喊:“根叔”?!案濉被鹆?,他一改此前高校校長(zhǎng)威嚴(yán)和不茍言笑的形象。有媒體甚至對(duì)此評(píng)價(jià)“盛況空前”。在之后的2011年,“根叔效應(yīng)”驟然顯現(xiàn)。眾多校長(zhǎng)、院系負(fù)責(zé)人均以各自方式,在畢業(yè)典禮上“各顯神通”。到了2012年,這一現(xiàn)象越演越烈,去年的“傷不起”、“打醬油”等還未唱罷,今年的“純素甜”已經(jīng)登場(chǎng)。畢業(yè)典禮異彩紛呈的同時(shí),有人卻對(duì)此表示了憂慮。西安交通大學(xué)校長(zhǎng)鄭南寧曾在一次校長(zhǎng)論壇上表示,對(duì)畢業(yè)典禮這種莊嚴(yán)場(chǎng)合,校長(zhǎng)這種講話實(shí)在不可理喻。若高等教育這樣下去,我們就失去了自己的文化。此外,也有人認(rèn)為,類似校長(zhǎng)致辭,是校長(zhǎng)們的集體作秀,實(shí)質(zhì)是暗拼學(xué)校聲譽(yù)和理念。對(duì)此,專家的看法更為積極。浙江大學(xué)社會(huì)學(xué)教授馮鋼認(rèn)為,大學(xué)校長(zhǎng)的幽默表現(xiàn),一改此前“校長(zhǎng)難見(jiàn)臉難看”,是對(duì)中國(guó)高校行政化的一種沖淡。校長(zhǎng)用幽默而深刻的語(yǔ)言營(yíng)造歡樂(lè)氛圍,為畢業(yè)生的高校生活畫上句號(hào),讓畢業(yè)生留有回味。著名評(píng)論家、作家徐迅雷則認(rèn)為這是與歷史的合拍。“活潑而開放的表達(dá),更符合80、90后新一代的思維方式。評(píng)判的標(biāo)準(zhǔn),更重要的是看校長(zhǎng)講話的內(nèi)容,只要言之有物、言之有情?!毙煅咐渍f(shuō),在蔡元培等一批教育家治校時(shí),都提倡開放和包容。如今,高校校長(zhǎng)們能在畢業(yè)時(shí)嘗試開放,在一定程度上是教育與歷史合拍的表現(xiàn)。(完)第四篇
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