一年級(jí)上冊(cè)音樂(lè)教學(xué)工作總結(jié)及擴(kuò)展資料(編輯修改稿)
2025-11-03 22:50 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 學(xué)內(nèi)容：學(xué)唱與欣賞歌曲《落雨大》學(xué)唱《海娃變油娃》觀瞧《第十六屆亞運(yùn)會(huì)開幕式音像視頻》教學(xué)目標(biāo)：通過(guò)欣賞、學(xué)唱《落雨天》《海娃變油娃》，讓學(xué)生熟悉廣東客家山歌得風(fēng)格特色，感悟鄉(xiāng)音之美，并了解人民得生活帶有濃郁得地方風(fēng)情并啟發(fā)學(xué)生愛南海、愛祖國(guó)得情懷。觀瞧《十六屆亞運(yùn)會(huì)開幕式音像視頻》，感受時(shí)代賦予《落雨大》得獨(dú)特魅力。教學(xué)重點(diǎn)：歌曲情緒得掌握，二拍子與三拍子節(jié)拍感得復(fù)習(xí)，后十六音符節(jié)奏型得演唱。教學(xué)難點(diǎn)：廣東童謠與客家山歌韻味得演唱課時(shí)安排：三課時(shí)教學(xué)準(zhǔn)備：多媒體音樂(lè)軟件、鋼琴教學(xué)過(guò)程第一課時(shí)一、總結(jié)上學(xué)期學(xué)習(xí)得情況。二、提出新學(xué)期新要求：課前準(zhǔn)備，課堂上得要求三、欣賞《落雨大》欣賞《落雨大》，談?wù)劼牭酶惺?？在哪聽過(guò)？說(shuō)了什么？老師簡(jiǎn)介在舊社會(huì)，廣東得一些習(xí)俗并學(xué)說(shuō)廣東話比如：穿花鞋，水浸街，上街賣？？瞧視頻《十六屆亞運(yùn)會(huì)開幕式音像視頻》，說(shuō)說(shuō)感想。老師介紹這首歌曲就是十六屆亞運(yùn)會(huì)開幕式上得一首歌曲，代表了廣東得地方特色。四、有時(shí)間學(xué)讀《落雨大》歌詞，各種形式得朗讀。五、小結(jié)、下課。第二課時(shí)一、練聲。二、玩一下手號(hào)，唱一唱短旋律：121353161三、學(xué)唱歌曲《落雨大》聽范唱，拍節(jié)拍，感受情緒。lu哼唱讀詞。唱詞。加律動(dòng)，邊做邊唱。分組演唱，各種形式得表演唱。四、總結(jié)、下課。第三課時(shí)一、練聲。二、復(fù)習(xí)歌曲《落雨大》三、學(xué)唱歌曲《海娃變油娃》聽范唱：說(shuō)說(shuō)感受。復(fù)習(xí)2拍子得節(jié)拍感，再聽范唱，這首就是2拍子嗎？有何不同？學(xué)習(xí)三拍子得節(jié)拍感，再聽范唱，邊聽邊拍。用lu哼唱讀詞，唱詞注意后十六分音符得演唱。模仿石油工人得勞動(dòng)動(dòng)作來(lái)邊唱邊表演。四、總結(jié)、下課。第二課感知音得高低一年級(jí)上冊(cè)音樂(lè)教學(xué)工作總結(jié)5一、基本情況分析：本學(xué)期學(xué)生開始正式系統(tǒng)化的學(xué)習(xí)音樂(lè)，應(yīng)注意引導(dǎo)學(xué)生正確對(duì)待，使學(xué)生愛學(xué)、愿學(xué)。學(xué)生的整體情況預(yù)計(jì)不均衡，情況參差不齊。所以，對(duì)不同學(xué)生應(yīng)用不同教法，學(xué)生年齡小，生性活潑，我會(huì)在這一點(diǎn)下功夫。重點(diǎn)發(fā)展舞蹈、律動(dòng)的學(xué)習(xí)。讓學(xué)生可以漸漸增強(qiáng)身體的協(xié)調(diào)性、節(jié)奏感。二、教材分析（一）內(nèi)容唱歌：共計(jì)21首。繼續(xù)學(xué)習(xí)鞏固正確的唱歌姿勢(shì)、坐姿，養(yǎng)成良好的歌唱習(xí)慣；學(xué)習(xí)自然地呼吸，做到不聳肩；咬字清楚，口型正確。能夠有表情地演唱歌曲，能夠隨教師的要求整齊地開始和結(jié)束。18首歌曲能夠基本背唱。唱游：能隨音樂(lè)的不同情緒、節(jié)奏、節(jié)拍的變化，有表情地進(jìn)行律動(dòng)、模仿動(dòng)作和即興動(dòng)作；注意音樂(lè)與動(dòng)作的配合，樂(lè)感的培養(yǎng)。欣賞：培養(yǎng)學(xué)生良好的欣賞音樂(lè)的習(xí)慣，能夠認(rèn)真聆聽音樂(lè)；欣賞中外優(yōu)秀的兒童歌曲、民族和器樂(lè)曲；初步感受活潑、雄偉、優(yōu)美、抒情等不同情緒的歌曲與樂(lè)曲。音樂(lè)知識(shí)：學(xué)習(xí)的音樂(lè)知識(shí)：音的長(zhǎng)短、音的高低、音的強(qiáng)弱；（二）編排特點(diǎn)小學(xué)一年級(jí)第一冊(cè)音樂(lè)課改教材，以審美為中心，以音樂(lè)文化為主線，以音樂(lè)學(xué)科為基點(diǎn)，加強(qiáng)實(shí)踐與創(chuàng)造，加強(qiáng)綜合和滲透，把激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)音樂(lè)興趣貫穿始終。本冊(cè)教材的曲目選擇，在作品的思想性、藝術(shù)性、民族性基礎(chǔ)上，注重歌曲的可唱性與欣賞曲的可聽性。朗朗上口，易唱易記，讓學(xué)生愛聽。在樂(lè)譜使用上運(yùn)用了字母譜。還有自制打擊樂(lè)器，創(chuàng)編小音樂(lè)劇、游戲、舞蹈等活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力。讓學(xué)生在實(shí)踐中體驗(yàn)，在想象中去創(chuàng)造，促進(jìn)思維，發(fā)展智力。（三）教學(xué)條件及學(xué)生情況分析教學(xué)條件我校教學(xué)條件優(yōu)越，各教室配備電子白板，錄音機(jī)等，為教學(xué)提供了有力的保障學(xué)生情況一年級(jí)共兩個(gè)班，共有學(xué)生45人，興趣濃厚，有強(qiáng)烈的求知欲。學(xué)生在課堂上能夠積極與老師呼應(yīng)。（四）教學(xué)重點(diǎn)：學(xué)唱歌曲聆聽音樂(lè)三、教學(xué)目標(biāo)突出音樂(lè)學(xué)科特點(diǎn)，把德育教育與音樂(lè)教育相結(jié)合。啟迪智慧，陶冶情操，培養(yǎng)審美情趣，使身心得到健康發(fā)展。使學(xué)生掌握淺顯音樂(lè)知識(shí)和簡(jiǎn)單音樂(lè)技能，培養(yǎng)對(duì)音樂(lè)的興趣和愛好。了解中外優(yōu)秀音樂(lè)作品，使學(xué)生具有初步感受音樂(lè)和表現(xiàn)音樂(lè)的能力。四、改進(jìn)教學(xué)工作的措施及教學(xué)中應(yīng)注意的問(wèn)題加強(qiáng)學(xué)習(xí)有關(guān)音樂(lè)教學(xué)的理論書籍，以課改為契機(jī)，推動(dòng)音樂(lè)教學(xué)的課程改革，向科學(xué)的課改靠攏，不斷提高自身的音樂(lè)素質(zhì)。積極參加各種課改活動(dòng)，注意經(jīng)驗(yàn)的總結(jié)與整理。認(rèn)真鉆研教材，把握本學(xué)科教學(xué)內(nèi)容的在整體教學(xué)之中的地位及作用。備好、上好每一節(jié)課，做好課后小結(jié)。重視學(xué)生平時(shí)的學(xué)習(xí)效果與考查。在教學(xué)中，不斷提高自身的各種能力。如：制作教具、多媒體課件等。平時(shí)注重學(xué)生的合作、探究能力和實(shí)踐操作能力的培養(yǎng)。以上是一年級(jí)音樂(lè)教學(xué)計(jì)劃，在實(shí)際教學(xué)工作中，會(huì)根據(jù)學(xué)生、工作具體情況進(jìn)行適當(dāng)?shù)恼{(diào)整，并隨時(shí)修改、完善本計(jì)劃。一年級(jí)上冊(cè)音樂(lè)教學(xué)工作
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