【總結】解一元一次方程一、【學習目標】掌握移項法則二、【學習重難點】用移項的法則解方程三、【自主學習】P100-P101內容，完成后面的練一練..（1）8x=7x+3（2）x+3=3x-1？
2024-12-09 01:49
【總結】解一元一次方程班級：姓名：學號：一、【學習目標】掌握去分母解方程的方法二、【學習重難點】重點：掌握去分母解方程的方法.難點：解分母是小數的一元一次方程.三、【自主學習】P102-P103內容，完成后面的練一練.（1）4（2x+1）
2024-12-09 13:21
【總結】第4章一元一次方程解一元一次方程第1課時等式的基本性質目標突破總結反思第4章一元一次方程知識目標解一元一次方程知識目標1．通過代入求值、計算，理解方程的解和解方程的概念，會判斷一個數是不是方程的解．2．經歷通過天平觀察、分析，理解等式的兩條基本性質，會運用等式的基本性質對等式進行簡單變
2025-06-20 04:58
【總結】解一元一次方程教學目標1．會應用去括號、移項、合并同類項、系數化為1的方法解一些簡單的一元一次方程；2．經歷探索用去括號的方法解方程的過程，進一步熟悉方程的變形，弄清楚每步變形的依據；3．體會解方程中的轉化思想．教學重點應用“去括號”等方法解一些簡單的一元一次方程．教學難點“去括號”時符號的準確變化．教學過程(
2024-12-09 10:50
【總結】解一元一次方程教學目標1．會應用移項、合并同類項法則解一些簡單的一元一次方程；2．通過具體的實例感知、歸納移項法則，進一步探索方程的解法；3．進一步認識解方程的基本變形，感悟解方程過程中的轉化思想．教學重點移項法則的歸納與應用．教學難點移項時改變項的符號．教學過程（教師）學生活動設計思路一、問題引入
2024-12-09 10:49
【總結】解一元一次方程教學目標1．了解方程的解，解方程的概念；2．掌握運用等式的基本性質解簡單的一元一次方程；3．經歷體會解方程中的轉化思想．教學重點運用等式的基本性質解簡單的一元一次方程．教學難點運用等式的基本性質解簡單的一元一次方程．教學過程（教師）學生活動設計思路情境引入：怎樣求一元一次
【總結】（4）（同步練習）一、解方程1、12（2x－3）=4x+42.71(2x+14)=4-15x3.216x?=213x?4.13y?+24y?=3+2y
2024-12-05 08:58
【總結】約公元825年，中亞細亞數學家阿爾一花拉子米寫了一本代數書，重點論述怎樣解方程．這本書的拉丁文譯本取名為《對消與還原》．思考:“對消”與“還原”是什么意思呢？1．知識與技能會利用移項、合并同類項解一元一次方程．2．過程與方法通過對實例的分析，體會一元一次方程作為實際問題的數學模型的作用．
2024-11-24 14:31
【總結】解一元一次方程一、選擇題1．下列方程中,解是2?x的方程是()(A)1452??xx(B)012??x(C)1)1(3??x(D)152??x[2．如果代數式5x–4與–61互為倒數,則x的值為()D.–52
2024-11-15 17:54
【總結】知識點1移項例1解方程6x-90=15+10x-70的步驟是:①移項,得;②合并同類項,得;③系數化為1,得.【思路點撥】移項是等式性質1的應用,牢記“移項要變號”.6x-10x=15-70+90-4x=35354x??
2025-06-19 17:28
【總結】第2課時移項解一元一次方程快樂預習感知學前溫故新課早知等式的性質:(1)等式的兩邊加(或減)(或),所得結果仍.即如果a=b,那么a±c=b±c.(2)等式的兩邊都乘(或除以)同一個數(),所得結果仍.即如果a=b,那么ac
【總結】解一元一次方程(二)——去括號與去分母第1課時去括號解一元一次方程學前溫故新課早知去括號法則:(1)括號前面是“+”號,把括號和它前面的“+”號去掉,原來括號里各項的符號都.(2)括號前面是“-”號,把括號和它前面的“-”號去掉,原來括號里各項的符號.不變改變學前
2025-06-20 07:56
【總結】流程名校課堂學習目標預習反饋名校講壇鞏固訓練課堂小結第3課時利用去分母解一元一次方程學目習標2，將方程中系數都化為整數并求解的過程，會解含有分母的一元一次方程．，會列含分母的一元一次方程解決實際問題．
2025-06-20 08:03
【總結】知識點1利用去括號解一元一次方程例1解方程:3x-7(x-1)=3-2(x+3).【思路點撥】去括號是代數式的一個恒等變形,可利用分配律來完成,它是解方程的基本環(huán)節(jié),為后續(xù)合并同類項做準備.解:去括號,得3x-7x+7=3-2x-6.移項,得3x-7x+2x=3-6-7.合并同類項,得-2x=-10.系數化為1,
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