“復興中華從我做起”主題教育方案(編輯修改稿)
2024-11-03 22:25 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 學生崇尚科學、追求真善美的情感。選材力求以小見大，人無我有，人有我特，用樸實、真誠的語言表達內(nèi)心的真實感受。字數(shù)分別為小學組800字以內(nèi)，每班上交5份。學校將按照參賽總人數(shù)的10%取一等獎（8）名；20%取二等獎（17名）；70%取三等獎（60名）。并將獲得一二等獎的作文上報至思政辦參加評比。截止時間：2013年3月27日。演講。以“復興中華，從我做起”為主題，圍繞“愛祖國付諸行動，從小事做起；從現(xiàn)在開始努力，學做人、學做事、學知識、學本領、刻苦鍛煉、健康成長，朝著心中的目標努力前行”這個大范疇選擇自己有行動、有收獲、有所思、有所悟的內(nèi)容開展演講比賽。演講稿要求題目別具一格，主題鮮明突出，脈絡清晰流暢，內(nèi)容充實豐富，事例生動有趣，語言清新質(zhì)樸。演講時服裝、體態(tài)自然大方，有較強的感染力和號召力。鼓勵民漢雙語結合（如:漢族學生用民語演講、民族學生用漢語演講），演講稿要求原創(chuàng)，脫稿。時間不超過6分鐘。以班級為單位開展演講比賽，每班選派一名選手參加，全校評選出一等獎2名參加教科局演講比賽。比賽時間初步擬定為4月5日。（三）開展實踐活動。為進一步扎實推進讀書活動取得實效，結合自治區(qū)第12個公民道德建設月開展豐富多彩的實踐活動，進一步拓寬中小學生的知識面，開闊眼界。六、活動步驟按照教科局的部署，我校五好小公民“復興中華，從我做起”主題教育讀書活動將分兩個階段有序推進。第一階段：宣傳部署階段（2012年12月—2013年2月）按照方案要求，大力宣傳主題教育的目的意義，精心組織，廣泛發(fā)動，在學生自愿購買讀本的原則下，積極開展“復興中華，從我做起”讀本的征訂工作。第二階段：組織實施階段（2013年2月—2013年4月）各年級組織學生開展讀書實踐、征文演講競賽活動，評選優(yōu)秀征文和優(yōu)秀演講選手參加教科局比賽。阜康市廈門實驗小學第三篇：“復興中華,從我做起”主題教育小結“復興中華，從我做起”主題教育小結為加強未成年人思想道德建設，引導青少年學生正確認識社會發(fā)展規(guī)律，為擔負起建設祖國、振興中華的光榮使命做好準備，近段時間以來，我校根據(jù)XX市教育局相關文件的部署，結合學校的具體情況，精心安排和組織學生積極參與到“復興中華，從我做起”主題教育中來，使活動開展生動活潑、形式多樣，確保主題教育取得實效，取得很好的效果?，F(xiàn)總結如下：一、領導重視，積極發(fā)動征訂。我校認真組織發(fā)動學生認真學習“復興中華 從我做起”文件精神，把開展此項文活動作為加強學生德育工作的重要內(nèi)容。二、渲染氛圍，創(chuàng)建文明校園本次活動的初始階段，學校積極創(chuàng)設活動的濃郁氛圍，制定活動方案。并要求各班班主任及語文科教師要認真組織學生學習“復興中華，從我做起”精神，做好讀書筆記，撰寫讀書心得體會。活動中，我校將主題教育讀書活動融入學校校園文化建設、融入學校班主任工作中，組織少先隊以校園廣播、黑板報等形式開展宣傳，以學生喜聞樂見的活動引導學生認識自己、鍛煉自己、提高自己，使他們增強復興中華的時代責任感，意識到要勤奮刻苦，做中華民族偉大復興事業(yè)的建設者和接班人。三、收集征文，做好評選工作在做好宣傳工作的基
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