【文章內容簡介】 的數據結構設計；系統(tǒng)的各個功能模塊要求用函數的形式實現；界面友好（良好的人機交互），程序加必要的注釋。課程設計實驗報告要求：預習報告：題目、課程設計任務、數據結構、程序的總體設計（算法）、模塊劃分。實驗總結報告：流程圖、主要源程序代碼、測試情況及調試中問題與解決方案、小結等。C++語言課程設計任務書14題目：學生計算機機房管理系統(tǒng)設計功能：該計算機房共有100臺計算機，分為20排，每排50臺。管理系統(tǒng)應包含每臺計算機一周內的使用全部信息，包括計算機序號、配置、位置、狀態(tài)、使用情況的歷史記錄（包括使用者姓名、學號、使用時間段）等。本系統(tǒng)可以模擬學生上機和離開的登記過程，查詢機房計算機的使用情況。分步實施：初步完成總體設計，搭好框架，確定人機對話的界面，確定函數個數；建立一個文件，將相關的信息寫入文件中并能顯示于屏幕上；能實現學生上機的登記過程模擬；進一步要求：查詢機房計算機的使用情況。要求：用C++語言實現程序設計；利用結構體數組實現信息的數據結構設計；系統(tǒng)的各個功能模塊要求用函數的形式實現；界面友好（良好的人機交互），程序加必要的注釋。課程設計實驗報告要求：預習報告：題目、課程設計任務、數據結構、程序的總體設計（算法）、模塊劃分。實驗總結報告：流程圖、主要源程序代碼、測試情況及調試中問題與解決方案、小結等。第 7 頁《C++語言課程設計》題目C++語言課程設計任務書15 題目：商店銷售管理系統(tǒng)。功能：屏幕上出現一個界面，讓售貨員輸入商品編號或者商品名稱，可以進貨，進貨后商品庫存同時增加。顧客買走商品后，售貨員輸入商品編號或者商品名稱，可以生成銷售清單，統(tǒng)計本次銷售總的價錢，同時庫存數量相應減少。完成前面的基本功能后，還可以完成增加新的商品或刪除不需要的商品的功能，以及每天銷售統(tǒng)計功能等。分步實施：初步完成總體設計，搭好框架，確定人機對話的界面，確定函數個數；建立一個文件，將相關的信息寫入文件中并能顯示于屏幕上；能按商品編號進貨和銷售；進一步要求：完成增加新的商品或刪除不需要的商品的功能，以及每天銷售統(tǒng)計功能等。要求：用C++語言實現程序設計；利用結構體數組實現信息的數據結構設計；系統(tǒng)的各個功能模塊要求用函數的形式實現；界面友好（良好的人機交互），程序加必要的注釋。課程設計實驗報告要求：預習報告：題目、課程設計任務、數據結構、程序的總體設計（算法）、模塊劃分。實驗總結報告：流程圖、主要源程序代碼、測試情況及調試中問題與解決方案、小結等。C++語言課程設計任務書16題目：計算機輔助教學（CAI）軟件開發(fā)：教小學生學英語。功能：屏幕上隨機出現一個漢語單詞，英語單詞，漢語詞組，英語詞組或一短句提示小學生給出相應答案，答錯了要提示要求重新輸入，直到答對為止。要統(tǒng)計給分，且累計，夠一定分數后可進級，即從單詞到詞組，從詞組到短句。同樣，也可降級。起步階段可各選30個，軟件可擴充，即擴大詞庫的容量。（rand(),include 結構體、文件或數組）分步實施：初步完成總體設計，搭好框架，確定人機對話的界面，確定函數個數；完成最低要求：能教單詞，并有統(tǒng)計功能，即一次答對的成功率為90%以上后可晉級；進一步要求：完成詞組和短語的問答，也有晉級功能。要求：用C++語言實現程序設計；利用結構體數組實現信息的數據結構設計；系統(tǒng)的各個功能模塊要求用函數的形式實現；界面友好（良好的人機交互），程序加必要的注釋。課程設計實驗報告要求：預習報告：題目、課程設計任務、數據結構、程序的總體設計（算法）、模塊劃分。實驗總結報告：流程圖、主要源程序代碼、測試情況及調試中問題與解決方案、小結等。C++語言課程設計任務書17第 8 頁《C++語言課程設計》題目題目：飛機訂票系統(tǒng)設計功能：本飛機共有80個坐位，分20排，每排4個位子。編號為A，B，C，D。如10D表示10排D座。A和D靠窗，19到20排為吸煙區(qū)。本系統(tǒng)可讓乘客自己選座號和區(qū)域，直到乘客滿意為止，無法滿足的話，只能改乘另一個航班。定上票的乘客需給出姓名和身份證號，最后要打印出乘客清單。分步實施：初步完成總體設計，搭好框架，確定人機對話的界面，確定函數個數；完成最低要求：建立一個小系統(tǒng)，包括5排座位，兩個區(qū)域，能供乘客選擇；進一步要求：完成全部功能的系統(tǒng)。要求：用C++語言實現程序設計；利用結構體數組實現信息的數據結構設計；系統(tǒng)的各個功能模塊要求用函數的形式實現；界面友好（良好的人機交互），程序加必要的注釋。課程設計實驗報告要求：預習報告：題目、課程設計任務、數據結構、程序的總體設計（算法）、模塊劃分。實驗總結報告：流程圖、主要源程序代碼、測試情況及調試中問題與解決方案、小結等。C++語言課程設計任務書18題目：高速公路計費系統(tǒng)設計功能：在某高速公路出口收費處，對三種類型的車輛計費，大型車每公里0。5元，,來車驗條，乘公里數即得該收的款項。在交班時要統(tǒng)計出總數。分步實施：初步完成總體設計，搭好框架，確定人機對話的界面，確定函數個數；完成最低要求：建立一個只有三個入口的計費系統(tǒng)，并能進行統(tǒng)計計算，打印出報表；進一步要求：完成任意多個入口的通用系統(tǒng)。要求：用C++語言實現程序設計；利用結構體數組實現信息的數據結構設計；系統(tǒng)的各個功能模塊要求用函數的形式實現；界面友好（良好的人機交互），程序加必要的注釋。課程設計實驗報告要求：預習報告：題目、課程設計任務、數據結構、程序的總體設計（算法）、模塊劃分。實驗總結報告：流程圖、主要源程序代碼、測試情況及調試中問題與解決方案、小結等。第 9 頁第三篇：《C++語言課程設計》任務書_2012《C++語言課程設計》任務書專業(yè) 班級 學號 姓名一、實踐目的通過本課程設計教學，為學生提供一個綜合運用所學知識，解決實際問題的機會，增強其實踐動手能力和工程實踐能力，鍛煉和培養(yǎng)學生的自學能力，使學生能利用C++語言設計功能較全的一個應用程序，得到程序設計方法、文獻資料查詢、設計報告寫作的綜合訓練。同時加深對課程所學知識的理解,進一步鞏固C++語言語法規(guī)則,學會編制結構清晰、風格良好、數據結構適當的C++語言程序。二、實踐任務與要求編寫一個簡單的基于MFC的應用程序（5學時）《C++程序設計實踐教程》P218P226綜合設計題中任選一題。參照《C++程序設計實踐教程》中P6474的實例，從以下各題中任選一題，在vc++環(huán)境下編寫一個基于控制臺方式的應用程序（Win32 Console Application，25學時)1）．教學管理系統(tǒng)。學生信息包括學生的班級代號、學號和姓名，選課信息包括每個學生該學期所選課程，成績包括每個學生所選的課程的考核成績。系統(tǒng)功能要求如下：（1）能輸入學生信息、選課信息和成績。（2）能輸出各班的某門課程不及格的名單（含學號、姓名和成績）。（3）能輸出某門課程全年級前5名的學號、姓名和成績。（4）能輸出某門課程每個班的總平均分（從高到低排列）。（5）能輸出某門課程某班的成績單（按學號排列)。2）．通訊錄管理程序。通訊錄要求存儲姓名、性別、工作單位、住宅電話、移動電話、辦公電話、Email地址等內容。系統(tǒng)功能要求如下：（1）通訊錄記錄按姓名排序存放，顯示時每屏不超過20個記錄，超過時分屏顯示。（2）增加某人的通訊錄。（3）修改某人的通訊錄。（4）刪除某人的通訊錄。（5）按多種方式查詢符合條件的信息。（6）用文件存儲數據。3）．圖書室管理系統(tǒng)。該系統(tǒng)存儲以下信息：（1）對于同一作者同一書名的書，存儲書名、書目編號、作者名、庫存冊數(不包括已借出的)、已借出冊數。（2）對于每一本書還要存儲一個登錄號(這是區(qū)別每一本書的唯一標志)、當前借閱該書的讀者姓名與借書證號、借閱日期。系統(tǒng)功能要求如下：（1）創(chuàng)建存儲系統(tǒng)。（2）增加新書。（3）刪去無使用價值的舊書。（4）處理借書。要求讀者提供書目號與登錄號，一位讀者限借2冊。檢查庫中有無讀者要求借閱的圖書，檢查該讀者已借閱圖書數量。（5）處理還書。（6）查詢某登錄號的書是誰借了。4）．工資管理系統(tǒng)。該系統(tǒng)在磁盤上存儲了某單位上月全體職工的工資信息。對于每一位職工存儲以下信息：月份，職工編號，基本工資，津貼，崗貼，補貼，房貼，交通費，應發(fā)數，房租，儲蓄，會費，個人所得稅，應扣數，實發(fā)數。個人所得稅計算方法設為：工資少于800元的部分為0，800～2000元的部分為5%，2000～5000元的部分為10%，5000元以上的部分為20%。系統(tǒng)功能要求如下：（1）創(chuàng)建存儲職工工資信息的存儲系統(tǒng)。（2）添加某職工的工資信息。（3）刪除某職工的工資信息。（4）修改某職工的部分工資信息（當月開始增加或減少某些項工資或扣款數變化）。（5）輸出指定編號職工的工資信息（借查詢用)。（6）輸出當月全體職工的工資信息（發(fā)工資用)。5）．車票管理系統(tǒng)。一車站每天有n個發(fā)車班次，每個班次都有一班次號（1，2，3，…，n），固定的發(fā)車時間固定的路線（起始站、終點站），大致的行車時間，固定的額定載客量。例如：班次發(fā)車時間起點站終點站行車時間額定載量已訂票人數 18:30長沙廣州29:30長沙南昌38:00長沙南寧410:00長沙武漢……（1）錄入班次信息（信息用文件保存），可不定時地增加班次數據。（2）瀏覽班次信息，可顯示出所有班次當前狀況。如果當前系統(tǒng)時間超過了某班次的發(fā)車時間，則顯示“此班已發(fā)出”的提示信息。（3）查詢路線：可按班次號查詢，也可按終點站查詢。（4）售票和退票功能。當查詢出已定票人數小于額定載量且當前系統(tǒng)時間小于發(fā)車時間時才能售票，自動更新已售票人數。退票時，輸入退票的班次，當本班車未發(fā)出時才能退票，自動更新已售票人數。三、實習紀律１、獨立思考、完成程序設計的所有內容，嚴禁抄襲。２、按時上、下機，不得無故缺課四、設計報告要求設計報告要求簡潔、嚴謹（30004000字，4頁），應包括以下幾方面的內容： １、系統(tǒng)功能概述２、主要的數據結構概述 ３、系統(tǒng)結構框架各主要功能模塊的實現算法（畫出流程圖或自然語言描述）調試過程中遇到的主要問題及解決的方法；對設計和編碼的回顧討論和分析；改進思想；收獲和體會等主要程序模塊的清單五、時間安排上機時間：18－19周最后一次實驗檢查程序運行情況并交設計報告。六、成績評定規(guī)則１、程序調試結果分優(yōu)、良、中、及格、不及格五等，占總課程成績的６０％２、實驗過程評價：在上機操作過程中學生的上機能力按優(yōu)、良、中三檔評定，占課程總成績的２０％３、實驗報告評價占課程總成績的２０％指導教師 李利明中南大學計算機基礎教學實驗中心2012．6．1第四篇：C++語言課程設計一迷你高爾夫C++語言課程設計一迷你高爾夫一、實驗內容玩家通過按下鍵盤上的上下左右方向鍵控制球的移動，使其最終到達出口則游戲通關。要求如下：游戲分成3關，第一關、第二關、第三關界面圖如下：第一關第二關第三關啟動游戲進入第一關，勝利后進入第二關，如果第三關通關，則游戲重新回到第一關。游戲玩法是通關控制鍵盤上的上下左右方向鍵控制球的運動，單擊方向鍵，則球獲得一個向該方向直線運動的速度。如果球遇到方塊，則球停止運動，如果遇到黑洞，則游戲結束，重新開始該游戲，遇到出口則通關。球靜止狀態(tài)下會有箭頭指示球可以運動的方向，運動狀態(tài)下則箭頭消失。如果球運動出世界邊界，則游戲結束，重新回到該游戲。二、實驗指南實驗一開始實驗【實驗任務】步驟一、打開FunCode，創(chuàng)建一個的C++語言項目；步驟二、導入GolfGame場景?！緦嶒炈悸贰堪磳嶒炛笇瓿??！緦嶒炛笇А看蜷_FunCode，點擊“項目”菜單，選擇“創(chuàng)建C++工程”注意：工程名名稱要求字母開頭，只能包含字母和數字，且名字中間不能有空格。點擊菜單“項目”中的“導入地圖模塊”，如圖一。跳出一個對話框，選中“GolfGame”模板，點擊“導入到工程”按鈕，如圖二。圖一圖二導入成功后的，界面如下圖所示：地圖不僅包括界面設計，還包括該游戲可能要用到的其他精靈。添加到“場景”中的精靈，都已經取好名稱，并根據程序要求設置好中心點、鏈接點等，學生只需要直接編程就可以。實驗二游戲關卡初始化【實驗內容】步驟一、關卡地圖初始化步驟二、清除上一關卡數據步驟三、根據當前關卡，選擇關卡數據【實驗思路】游戲開始的時候首先要清除上一關的游戲數據，即將上一關創(chuàng)建的精靈從地圖中刪掉。將游戲地圖分成12*12的方格界面，游戲總共分成三關，因此我們需要用三個二維數組m_iLevelData1[GRID_COUNT][GRID_COUNT]m_iLevelData2[GRID_COUNT][GRID_COUNT]m_iLevelData3[GRID_COUNT][GRID_COUNT]（其中GRID_COUNT的值為12）來存放這三關的數據即可。二維數組中0表示該位置不創(chuàng)建精靈，否則根據不同的值創(chuàng)建不同精靈，RIGID_BLOCK（值為1）表示創(chuàng)建一個方塊精靈，BLACK_HOLE（值為2）表示創(chuàng)建一個黑洞精靈，GOLF_EXIT（值為3）表示創(chuàng)建一個出口精靈。每次把代表該關卡的二維數組的數據拷貝到存儲當前關卡m_iGridData的二維數組中。【實驗指導】添加以下成員變量的聲明：staticconstfloatm_fGridStartX。//第一塊方塊的起始坐標=