20xx學(xué)年第二學(xué)期六年級英語教學(xué)工作總結(jié)(編輯修改稿)
2024-11-03 22:17 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 點(diǎn),讓每一個學(xué)生都有成功的喜悅。四、樹立長遠(yuǎn)眼光，讓學(xué)生終身受益。英語的學(xué)習(xí)不是一朝一夕的事情,我們看到的應(yīng)該是學(xué)生的終生發(fā)展。教學(xué)效果是我們所追求的,但不是我們唯一的追求。學(xué)生最終學(xué)會學(xué)習(xí)英語,能夠持續(xù)的保持學(xué)習(xí)英語的興趣,不管升入哪一級依然可以獨(dú)立的進(jìn)行學(xué)習(xí),才是英語教育的最終的成功。我們不能只注意自己教授的學(xué)科,育人是最重要的。所以，英語教師應(yīng)該樹立長遠(yuǎn)的眼光。*年*月*日第三篇：20122013第二學(xué)期六年級英語教學(xué)工作總結(jié)2012—2013學(xué)第二學(xué)期小學(xué)六年級英語教學(xué)工作總結(jié)本學(xué)期我擔(dān)任小學(xué)六年級英語教學(xué)工作，回顧這一期來的工作，學(xué)生的英語水平相對提高了，也取得了一定的成績。一學(xué)期來，我確實(shí)付出不少努力，在教學(xué)時，我基本上都是按照英語教學(xué)常規(guī)，讓學(xué)生多聽、多讀、多練，從練習(xí)中不斷提高能力。因此，在英語教學(xué)中我體會如下：首先培養(yǎng)學(xué)生的“興趣”。學(xué)生對于自己感興趣的事物，自然會用更多的時間鉆研。因此，在教學(xué)中要盡量使用英語，適當(dāng)利用母語；而且，教學(xué)中做到讓學(xué)生明白、會用，反復(fù)練習(xí)句型和單詞，提高了教學(xué)效果。一、認(rèn)真?zhèn)湔n、面向全體授課。在教學(xué)中，認(rèn)真?zhèn)湔n，認(rèn)真閱讀各種教科參考書，結(jié)合自己的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)與學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，認(rèn)真編寫好教案制定好教學(xué)計(jì)劃，并不斷地加以改善修改，在傳授學(xué)生知識的同時，關(guān)心愛護(hù)學(xué)生，特別是差生，課堂密切注意他們。二、在課堂教學(xué)中。為了迎接畢業(yè)考，重點(diǎn)在課堂上狠抓句型及單詞，我首先讓學(xué)生明白每課的句型結(jié)構(gòu)，懂得它的規(guī)律，會用學(xué)過的單詞使用新句型對話。每課講授完后，要求學(xué)生必須會背，會默寫單詞，會回答對話練習(xí)。保證所學(xué)的單詞的正確記憶，為對話練習(xí)及書寫打下基礎(chǔ)，保證單詞的正確性，除抓句型及單詞外，還要為學(xué)生區(qū)分易混、易錯的地方，使學(xué)生心中有數(shù)，提高判斷應(yīng)變能力。三、在批改作業(yè)方面。學(xué)生的作業(yè)總是按時及時地批改，并詳細(xì)地做好批注，對普遍性錯誤，在全班重復(fù)講解、分析。針對個別學(xué)生的作業(yè)還采取面批方法，一一地分析講解、幫助學(xué)生解決疑難習(xí)題，教學(xué)質(zhì)量提高了很多。四、有計(jì)劃、有層次輔導(dǎo)學(xué)困生。教學(xué)過程中注意培養(yǎng)、輔導(dǎo)學(xué)困生，讓他們能跟得上，打好基礎(chǔ)，往后的學(xué)習(xí)才能順利通過。課后，經(jīng)常讓優(yōu)生帶接受能力差的學(xué)生，使他們有所進(jìn)步。并且，在班級成立一幫一學(xué)習(xí)小組，給英語成績差的學(xué)生進(jìn)行輔導(dǎo)和幫助?？傊?，今后繼續(xù)加強(qiáng)對教材鉆研，想
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