【文章內(nèi)容簡介】 .①②④c.①③④D.②③④[答案]D6.[XX?廣東]XX年4月16日，湖南冷水江市教師楊文利和朋友一起出外踏青郊游，突然發(fā)現(xiàn)一個幼童掉進了路旁的糞池里快被淹沒了，他毫不猶豫跳入糞池，救起幼童。下列評價最能體現(xiàn)楊老師的事跡的是[解析]D 本題結(jié)合材料考查了我們對人物事跡的分析理解能力。材料中楊文利老師在他人生命遭遇危險和困境時，及時伸出援助之手，做到了尊重、珍愛他人的生命。D符合題意；A、B、c與題意不符。故選D。7.[XX?南昌]“我有很好的身體條件，我是o型血，百年后燒掉就浪費了，如果遺體捐獻能為醫(yī)學事業(yè)作貢獻，能為別人延續(xù)生命，只要有用就全捐。”XX年3月17日，龔全珍老人鄭重、堅定地簽下了遺體捐贈自愿書。她的言行讓我們感受到[解析]A 本題考查的知識點是生命的價值。題干中的關鍵信息是自愿捐獻遺體，這是一種奉獻社會的行為，龔全珍老人在奉獻社會中延伸和提升了自己生命的價值，因此A正確。B不符合題意，題干中沒有體現(xiàn)龔全珍老人扮演不同的社會角色。c錯誤，獲得良好的社會聲譽是幫助他人的結(jié)果，而不是目的。D不符合題意，題干中沒有體現(xiàn)出龔全珍老人獲得回報。故選A。8.[XX?揚州]揚州好人劉衛(wèi)國，部隊當兵，抗洪搶險屢立戰(zhàn)功；退伍創(chuàng)業(yè)，10多年捐贈50多萬元，還自掏腰包資助困難退伍軍人和群眾。劉衛(wèi)國的事跡告訴我們[解析]B 本題考查我們對人生價值的認識。揚州好人劉衛(wèi)國以自己的實際行動在生活中立足本職工作，服務奉獻他人，實現(xiàn)了自己的人生價值。這說明了人生的價值在于創(chuàng)造和奉獻。A、c、D觀點均錯誤。故選B。9.[XX?衡陽]初中學生閆森，因急性腦干出血搶救無效，生命永遠定格在15歲。其父母強忍巨大悲痛，將他的兩腎一肝和雙眼角膜捐獻出去，他的生命在5個人身上得到了延續(xù)。閆森的父母說：“兒子雖然走了，但他救了5個病人，也等于他還活著，這是我們最大的心愿。”閆森父母的做法，引起了人們對生命及生命價值的思考。下列說法你贊同的是①生命是可貴的，必須珍惜生命②生命太脆弱了，它經(jīng)不起任何風浪的沖擊③生命的意義不在長短，而在于對社會的貢獻④創(chuàng)造和奉獻是社會發(fā)展的需要，.①③④B.①②③c.①②④D.②③④[解析]A 本題考查了我們對生命及其價值的理解與認識。生命是寶貴的，生命的價值在于創(chuàng)造和奉獻，我們要珍愛生命、創(chuàng)造生命價值。①③④分析均正確；②觀點錯誤，否認了生命的頑強。故選A?！締卧黝}閱讀】名人努力實現(xiàn)人生價值的故事.美國作家杰克?倫敦的房間里，不論是窗簾上、衣架上、櫥柜上、床頭上、鏡子上，到處都掛著一串串小紙片，走近一看，原來紙片上都寫著美妙的詞語、生動的比喻，有用的資料。他把紙片掛在房間的各個部位，是為了在睡覺、穿衣、刮臉、踱步時，隨時隨地都能看到，都能記誦。外出時他也在衣袋里裝著不少紙片。他這樣刻苦學習，積累資料，終于寫出了《熱愛生命》《鐵蹄》《海浪》等引人入勝的作品。，他同南非種族隔離制度進行了幾十年不屈不撓的斗爭，贏得了全世界的支持和喝彩。因此，有人說，曼德拉已經(jīng)成為一個時代的象征。曼德拉出生在一個小村莊，9歲那年父親就去世了。從小曼德拉就經(jīng)常目睹當?shù)卮笄蹰L在解決部落爭端過程中被白人政府的法律所約束，他逐漸萌發(fā)了尋求正義和平等的理想。年紀更大一些后，他多次領導同學抗議學校的白人法規(guī)，甚至因領導學生運動而被除名。在一次次的“斗爭”中，曼德拉逐漸立下志愿：要為南非的每一個黑人尋求真正的公正。，也是國際知名的科學家。他從事實驗胚胎學的研究近半個世紀，是我國實驗胚胎學的主要創(chuàng)始人。他出生在浙江省鄞縣的一個偏僻的小山村里。由于家境貧困，他小時候一直跟父親學習文化知識，直到17歲才邁入學校的大門。讀中學時，由于他基礎差，學習十分吃力，第一學期期末平均成績才45分。學校令其退學或留級。在他的再三懇求下，校方同意他跟班試讀一學期。此后，他就與“路燈”常相伴：天蒙蒙亮，他在路燈下讀外語；夜熄燈后，他在路燈下自修復習。功夫不負有心人，期末，他的平均成績達到70多分，幾何還得了100分。這件事讓他悟出了一個道理：別人能辦到的事，我經(jīng)過努力也能辦到，世上沒有天才，天才是用勞動換來的。之后，這句話也就成了他的座右銘。第四篇：(2016年)七年級道德與法治上冊第四單元生命的思考練習3第4單元 生命的思考時間：90分 滿分：100分一、自主判斷（正確的打“√”，錯誤的打“”，每小題1分，共10分）1．生命是屬于我們自己的幸運。()2．個人的生命很短暫，我們應該珍惜生命的每一寸時光，讓每天都過得充實。()，使我們意識到每個 人都需要與他人共同生活。()4．成長中的我們，只需要珍視自己的肉體生命。()5．應對挫折要學會求助他人。()。6．只要正確看待挫折，就能戰(zhàn)勝挫折。()7．將個人追求建立在人類共同需要的基礎上，這樣的一生是值得的。()。()9．與偉人相比，更多的人是默默無聞的，這樣的生命沒有意義。()，所以自己的生命與他人的生命沒有任何聯(lián)系。()二、慧眼識真知（每小題列出的四個選項中只有一項符合題意，每小題2分，共30分）（化名），因?qū)W習壓力太大，從雍景園樓上跳下死亡。她在遺書中說，從來沒有人關心過她，沒人懂她，沒人傾訴。這警示我們()。①要正確對待學習壓力 ②要善于與人交流 ③要樹立生命至上的意識 ④要增強自我保護意識A.①②③ B.②③④ C．①②④ D．①③④，北京朝陽區(qū)青年路上一個女駕駛員在拐彎時，因啟動較慢沒及時通過紅綠燈。這時，后幾排一輛寶馬車里下來一個男子，手拎類似警棍的武器毆打女駕駛員，導致其頭部鮮血直流。這個男子()。 B．漠視他人生命 C．其生命沒有價值 D．沒有正確對待挫折、善待生命，就要()。①珍愛自己的生命，對自己的身心健康負責 ②及時享樂，今朝有酒今朝醉 ③善待他人的生命 ④養(yǎng)成健康的生活方式 A.②③④ B．①③④ C．①②④ D．①②③，南京市一個6歲男孩在街上與媽媽走散后，在原地等了一會兒還不見媽媽，他想：媽媽找不到自己會回家。于是順著平時坐過的公交車線路，獨自步行5千米回到了家。途中，小男孩牢記不和陌生人說話，遇到岔路口，他就等自己平時坐過的那趟公交車，然后看準方向跟著小跑。小男孩能安全回家的主要原因是()。A．當?shù)厣鐣伟矤顩r好 B．小男孩善于求助他人 C．小男孩懂得自救自護常識 D．小男孩具有堅強的意志15.“吃一塹，長一智”，對這句話的理解正確的是()。B．經(jīng)受挫折能使人獲得經(jīng)驗教訓，增長聰明才智 C．要取得學習進步就必須遭遇挫折 D．聰明的人喜歡挫折，因出生時窒息缺氧，發(fā)育明顯比同齡人遲緩，4歲才能勉強走路，雙手不能抓握東西。12歲那年，林妙甜在電視上看到有人用腳寫字，一心想讀書的她嘗試了很久，終于學會了用左腳寫字。那一年她如愿上了小學一年級。雖然成績不好，但她十分熱愛學習。這告訴我們的道理是()。B．只要不怕挫折就能戰(zhàn)勝挫折 C．殘疾人遇到的挫折比正常人多 D．面對挫折，要發(fā)掘自身的生命力量，6歲時只能叫一聲含混不清的“媽”。在媽媽的幫 2 助下，他一路走來，圓了一個又一個夢想。楊乃彬的故事告訴我們()。，對于挫折也會有不同的感受和行為反應 B．挫折對人的影響都是積極的C．面對挫折，要不折不撓，堅持不懈，才能獲得成功 D．挫折是人們成就事業(yè)必不可少的條件“女漢子”殷玉珍從1985年開始種樹，二十多年來，硬是讓大片的荒沙披上了綠裝。她和丈夫一起在沙漠中種樹治沙，所種植的樹苗多次被沙暴摧毀，但他們毫不氣餒，摸索出一套層層設防、步步為營的治沙方法。他們的事跡帶給我們的啟示是()。，會影響生命的質(zhì)量 B．堅強的意志是戰(zhàn)勝困難的保障 C．不經(jīng)挫折不能成功 D．生命是大自然的奇跡、急救知識和技巧，是科學避險的關鍵。下列做法正確的有()。①遭遇雷雨天氣時，站在大樹下躲雨②去電影院或商場時，留心觀察安全出口、消防通道的位置 ③當火災發(fā)生時，可以通過跳樓等方式趕快逃離火場④遇到大雨或洪災時，遠離堰塘、河流等地點A.①② B．③④ C．①③ D．②④(1)班的小松住在八樓，一天晚上，他獨自在家做作業(yè)，突然，六樓發(fā)生火災，火勢很猛往上燒，并把樓梯封住。下列做法，小松不能選擇的是()。 B．鼓起勇氣從樓梯跑下去C．趕快撥打119火警電話說明你的具體位置 D．趕快把門窗關閉，用手電筒向窗口打信號并呼救(6)班的學生，當?shù)弥』锇樾〗恍腥巳チ诵购榈?，不僅前去阻攔，而且勇于救助，把生的希望留給了他人，自己卻永遠離開了人世。對此，我們認識正確的是()。A．王帥沒有珍愛自己的生命B．王帥是未成年人，不應該救落水的小伙伴 C．王帥懂得死亡是人生不可避免的歸宿，從而不怕死 D．王帥的生命雖然平凡，但從平凡中閃耀出偉大“安全教育日”即將到來之際，某中學開展“中學校園安全教育宣傳”活動。開展這一活動主要是為了()。 B．提高中學生的道德素質(zhì)C．增強中學生自我保護的意識和能力 D．磨礪中學生的堅強意志23.“感動中國”2015人物張寶艷、秦艷友夫婦建起“寶貝回家尋子網(wǎng)”，幫助家長們尋找孩子。截至2015年11月，“寶貝回家”志愿者協(xié)會幫助超過1200個被拐及走失的孩子尋找到親人。張寶艷、秦艷友夫婦()。①“仁者愛人”“推己及人” ②關注、關懷和善待他人 ③具有自強不息的精神 ④選擇自己的人生道路，書寫自己的生命價值A.①②④ B.①②③ C.②③④ D．①③④、微信等網(wǎng)絡社交軟件日益火熱，手機不離手已成為生活中的一景?！暗皖^族”的隊伍正在壯大，從年輕人到中老年人，甚至孩子也在加入。一邊走路一邊低頭用手機上網(wǎng)()。，人際關系冷漠 B．會讓發(fā)生車禍的概率增大，危及自身與他人安全C．容易使我們喪失對真、善、美的體驗，丟失精神世界的財富 D．不利于生命的接續(xù)，湖南科技大學外國語學院學生，面對著爸爸喪失勞動力，媽媽智力殘疾的家庭環(huán)境，她沒有抱怨，也沒有氣餒，依然樂觀對待生活。她曾帶著患心臟病的弟弟一起讀書，最多的時候兼職了7份工作，用雙手撐起了這