20xx4月緬懷先烈總結(jié)(編輯修改稿)
2024-11-03 22:16 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 清明節(jié)前后這一教育契機(jī)，制定、進(jìn)行了“緬懷先烈 繼承傳統(tǒng)”主題系列德育活動。二年級主要活動總結(jié)如下：一是利用周一升旗儀式后對學(xué)生介紹有關(guān)先烈的事跡介紹。通過講話學(xué)生知道了革命先烈們的感人事跡。二是出一期清明節(jié)?？?，以清明節(jié)緬懷先人，烈士為主題，“緬懷先烈、繼承傳統(tǒng)” 為主題的班隊會，通過教育，讓大家深深感到，今天的幸福生活來之不易，是無數(shù)革命先烈用生命和鮮血換來的，先烈們的精神永遠(yuǎn)值得我們學(xué)習(xí)。激發(fā)了學(xué)生強(qiáng)烈的愛國熱情，讓他們踏著革命先烈的足跡，努力學(xué)習(xí)，奮勇拼搏，在革命先烈愛國精神的感召下健康成長。四是開展了“革命故事會”活動，在故事中同學(xué)們了解了一段段感人的故事、一位位偉大的感人事跡。體會到今日幸福生活的來之不易，使他們真正明白了沒有無數(shù)先烈的拋頭顱，灑熱血，就不會有今天的幸福生活，從而不斷激勵自己珍惜今天，把握明天。五是開展了中華經(jīng)典誦讀活動。全體學(xué)生利用課余時間，誦讀中華經(jīng)典，弘揚中華民族優(yōu)秀文化和傳統(tǒng)美德的書籍。讓同學(xué)們回顧歷史，知道這一切都是那些英勇的革命先烈用鮮血和生命換來的。教育他們從身邊小事做起，從自己做起，從小關(guān)心他人、助人為樂，養(yǎng)成團(tuán)結(jié)友愛、無私奉獻(xiàn)的精神。第五篇：緬懷先烈緬懷先烈很多時候我們不會想到電視頻目上的一個小鏡頭，會讓那些傳媒工作人員，包括導(dǎo)演，見習(xí)記者，再到燈光師，忙上一個鐘甚至大半天，他們對觀眾的負(fù)責(zé)體現(xiàn)在對追求工作的完美，從攝像，燈光，到拍攝，每一個動作，細(xì)節(jié)……在每聲振耳欲聾的槍聲，炮響中，你仿佛置于那場殘酷，愈烈的戰(zhàn)爭中：是什么樣精神可以讓他們不顧個人安危，激昂向前？又是什么樣的信念可以讓他們直面生死？ 在采訪那些幸存者身上，你會發(fā)現(xiàn)對他們的景仰是油然而生的，天下是他們打下來的，而那些英雄就在鏡頭前，就在你面前，你會作何感想？經(jīng)歷過戰(zhàn)火的洗禮和歲月的磨勵，他們更懂美好生活的不易，半個多世紀(jì)的光陰似乎并沒有消退他們的記憶，年邁的他們有點一段記憶由新，永遠(yuǎn)無法磨滅的那段血的歷史……對于生活在現(xiàn)代的我們，戰(zhàn)爭是那么久遠(yuǎn)的事情，他們講的對我們而言只是故事，更是傳奇，但也就在他們的上半輩確是真的經(jīng)歷過出生入死，他們的生命在隨時會在那個時候消失，而十年，二十年，半個世紀(jì)，他們也將不能再見證這段真實的歷史，是的，那時也真的只是歷史了……有的人死了，但他們還活著，是的人不可能永生。在那一個個豐碑面前，能否讓我們這些后人記起那些曾經(jīng)同我一樣年輕的生命？又如何去理解戰(zhàn)爭同犧牲？也許只有穿上軍裝，身為戰(zhàn)士，才能深圳意識到這份責(zé)任……生與死的距離一直都是人們在探討潛在而深刻的話題，也許那些英雄們并不知道生與死的意義，也沒有考慮孰重孰輕，但他們用熱血，用生命，用犧牲去詮釋了永生的涵義，詮釋了生存的特殊一面……我不相信有鬼魂的存在，但是現(xiàn)在我真的希望有天魂保佑他們:安息！《大決戰(zhàn)2淮海戰(zhàn)役》淮海戰(zhàn)役，是解放戰(zhàn)爭時期中國人民解放軍華東、中原野戰(zhàn)軍在以徐州為中心，東起海州，西至商丘，北起臨城（今棗莊市薛城），南達(dá)淮河的廣大地區(qū)，對國民黨軍進(jìn)行的第二個戰(zhàn)略性進(jìn)攻戰(zhàn)役。淮海戰(zhàn)役也是三大戰(zhàn)役中解放軍犧牲最重，殲敵數(shù)量最多，政治影響最大、戰(zhàn)爭樣式最復(fù)雜的戰(zhàn)役。在遼沈戰(zhàn)役打響的同時，劉伯承、鄧小平、陳毅遵照中央軍委的示指，著手策劃淮海戰(zhàn)役?；春?zhàn)役，是解放戰(zhàn)爭時期中國人民解
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