黃泥初級中學(xué)講政治重規(guī)矩作表率對照檢查材料(編輯修改稿)
2024-11-03 22:13 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 理念新思想新戰(zhàn)略作為重大政治任務(wù)，帶著信念學(xué)、帶著感情學(xué)、帶著使命學(xué)、帶著問題學(xué)。堅持把“四個意識”作為政治信念堅守、作為政治底色保持，以“五個純粹”為標準，自覺貫徹“四個服從”要求，做到思想上充分信賴、政治上堅決維護、組織上自覺服從、感情上深刻認同、行動上緊緊跟隨，始終與以習近平同志為核心的黨中央保持一個聲音、一個方向、一個步調(diào)。要堅定不移重規(guī)矩，嚴格遵守黨的政治紀律和政治規(guī)矩。各級黨員干部特別是領(lǐng)導(dǎo)干部要始終把講規(guī)矩作為黨性的重要考驗、作為對黨忠誠度的重要檢驗。把黨的紀律規(guī)矩挺起來，帶頭學(xué)習黨章黨規(guī)、遵守黨章黨規(guī)，在堅定理想信念、樹牢宗旨意識、嚴守黨的紀律等方面學(xué)在前、用在前，作表率、立標桿。把黨內(nèi)政治生活嚴起來，嚴格落實“三會一課”、民主生活會、領(lǐng)導(dǎo)干部雙重組織生活、民主評議黨員等制度，加強經(jīng)常性教育、管理、監(jiān)督，不斷提高黨內(nèi)政治生活的政治性、時代性、原則性、戰(zhàn)斗性。把黨內(nèi)監(jiān)督硬起來，經(jīng)常用《準則》對照自己的思想和行動，養(yǎng)成在“聚光燈”“放大鏡”下工作的習慣，注重在私底下、無人處、細微時的一言一行，做到人前人后一個樣、臺前臺后一個樣、八小時內(nèi)和八小時外一個樣。要以上率下作表率，充分發(fā)揮黨員領(lǐng)導(dǎo)干部示范帶動作用。各級黨組織要通過專題教育，引導(dǎo)黨員干部增強標桿意識，以實際行動為廣大黨員作表率。在強化黨性修養(yǎng)上要當好表率，以《準則》和《條例》為鏡，帶頭加強主觀世界改造，自覺按照黨的組織原則和黨內(nèi)政治生活準則辦事，自覺接受黨的紀律約束和各方面監(jiān)督。在勇于擔當負責上要當好表率，各級黨組織書記要自覺擔當起管黨治黨政治責任，對管黨治黨的重要工作親自部署、重大問題親自過問、重點環(huán)節(jié)親自協(xié)調(diào)，努力把全面從嚴治黨的“責任田”種成“示范田”。各級領(lǐng)導(dǎo)干部要發(fā)揚敢于擔當?shù)墓ぷ髯黠L，多謀發(fā)展之策、多解民生之苦，切實擔當起改革發(fā)展、改善民生、維護穩(wěn)定的重任。在保持清正廉潔上要當好表率，堅持公正用權(quán)、謹慎用權(quán)、依法用權(quán)，嚴格按制度辦事、按原則辦事、按規(guī)定辦事、按程序辦事，始終不放縱、不越軌、不逾矩。治黨務(wù)必從嚴，責任重在落實。當前，各級黨組織要以“釘釘子”的精神、踏石留印的勁頭，從嚴開展“講政治、重規(guī)矩、作表率”專題教育，從實推進“兩學(xué)一做”學(xué)習教育常態(tài)化制度化，確保管黨治黨各項要求不折不扣落地見效。[“講政治、重規(guī)矩、作表率”對照檢查材料]第三篇：講政治重規(guī)矩作表率根據(jù)縣委開展“講政治、重規(guī)矩、作表率”主題教育的總體部署和鎮(zhèn)黨委、政府的統(tǒng)一安排，我認真學(xué)習領(lǐng)會關(guān)于本次黨性建設(shè)活動的各項要求和內(nèi)容，通過群眾提、自己找、互相幫、大家議等多種形式，深入查擺、逐條梳理、深刻剖析“遵規(guī)守紀”問題的表現(xiàn)和原因，并針對存在問題和不足明確了今后在工作中的改進措施?，F(xiàn)將對照檢查情況報告如下:一、存在的問題及表現(xiàn)(一)理論功底不扎實。主要表現(xiàn)對重大理論問題一知半解，存在“只知其然，而不知其所以然”的問題，有時憑有限的經(jīng)驗辦事，結(jié)果常常事倍功半。學(xué)習缺乏點滴積累和系統(tǒng)鉆研，知識面狹小，偏重于與自身業(yè)務(wù)工作聯(lián)系緊密的知識。(二)工作主動性不夠。思想上存在一定的惰性和畏難情緒，缺少主動爭挑重擔的勇氣，有時需在他人的督促指導(dǎo)下才能完成工作。工作中遇到難題有繞道走的思想，缺少迎難而上、知難而進的勁頭。(三)自律意識不嚴。思想上自我約束不嚴格，有松懈懶散的現(xiàn)象。不能始終保持昂揚的工作狀態(tài)，還存在看心情干工作的現(xiàn)象。二、存在問題的原因分析(一)對加強學(xué)習的重要性認識不夠。對繼續(xù)加強學(xué)習的認識不夠到位，對政治理論素養(yǎng)的培養(yǎng)認識不足，對政策理論學(xué)習熱情不夠，在學(xué)習的過程中，不求甚解、不愿深研、斷章摘句。對一些理論問題政策法規(guī)說不出所以然，斷章取義。學(xué)習政策理論只是為學(xué)習而學(xué)習，未加充分體會，與自身工作實際聯(lián)系不緊密，工
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