【文章內容簡介】 ir。第四天早上他在焦急地等待侍應生的敲門，因為他要把這句話用出來。所以當侍應生一敲門，門一打開后他立刻對侍應生說：“good morning sir”，侍應生聽完后立刻說：“我叫陳阿土?！边@是為什么嗎？因為在這個世界上不是你影響了別人就是別人影響了你。成功需要無比堅定的信念。信仰沒有正確與否，只要適合你的，就是最好的。我要送給大家第一句話，這句話是一個信念，那就是今天我必須成功。記住，是今天，不是明天，更不是高考。因為所有人生的成功，只能今天成功了，人生才有可能成功?！梆B(yǎng)兵千日，用兵一時”，千日折合起來正好是三年，高中三年的風風雨雨，酸甜苦辣，我們一同走過；用兵一時的勝利是我們流淚、流汗、流血后的期盼。高考是一塊試金石——通過高考，淘磨出來的金子才會閃閃發(fā)光。這是一場需要頑強毅力才能跑到終點的馬拉松；這是一場需要奮力拼搏才會贏得的百米短跑競賽；這是為每一個不屈服于命運安排的平民百姓孩子準備的最公平的決斗場，更是為新時代學子無悔青春奏響的命運交響曲。越來越臨近的xx年高考決定著同學們一生命運的成敗榮辱。牽系著萬千家長望子成龍、望女成鳳的強烈期盼；也關聯著學校發(fā)展的機遇和創(chuàng)名校的進程。為了夢中的理想，為了一生的成功，我們沒有借口，我們沒有理由；我們只有努力，只有奮斗。為了理想而奮斗的人生是無悔的人生，相約無悔的青春，聆聽高考的腳步。我的演講完畢，謝謝大家！篇四：高中生演講稿生物有它的學科特點，知識點比較瑣碎，需要記憶的東西比較多。這一點雖然被多數學生認為是它的缺點，但是細想一下，也可以成為這一學科的優(yōu)點，正因為知識點多、瑣碎，知識點之間系統(tǒng)起來比較難，但是也不容易形成知識上的斷層。記住一塊就是一塊，不至于因為前后知識聯系不起來而影響后面知識的學習。所以，在這一學科上培養(yǎng)學生的非智力因素，更顯得尤為突出。根據以往的經驗也不難看出，科學的學習方法可以在一定程度上彌補智力因素上的不足，找到適合自己的學習方法，在一定程度上也能在學習過程中有效地改善差生的心理品質，更容易調動他們學習的積極性，以此會形成一個良性循環(huán)。所以在日常教學中，我認為應該從以下幾個方面去努力：第一：要對學生學習生物的方法作出具體指導，使他們盡快地糾正盲目的學習狀態(tài)和不科學的學習方法，使他們從日常學習的誤區(qū)中走出來。第二，要教會學生如何閱讀生物教材，指導他們從課前、課上、輔導課及課下如何做好生物學科的規(guī)范性。指導學生多讀教材，聯系實際，發(fā)現問題，“書讀百遍，其義自現”。遇到難懂的地方留下問號，課后及時看教材，指導學生結合課堂筆記突破重點和難點。課上指導學生學會聽課，勤記筆記。聽課時既要注意聽那些簡單的自己基本能弄懂的內容，更要專心聽那些自己覺得疑難的問題，以及學習研究生物問題的方法。引導學生利用好學科自習，養(yǎng)成獨立作業(yè)的習慣，學會質疑問難。第三，要引導學生學會做單元小結。每一單元學完后要求學生系統(tǒng)整理學過的知識，使之綱目清楚，形成自己的知識體系。第四，指導學生做好考后反思，善于發(fā)現平時考試中出現的問題，不怕暴露問題，就怕不解決問題。針對每個人的實際情況具體的加以指導。以多種形式幫助學生進行學習方法的總結與交流。如關于生物學科學習方法經驗交流會，積累改錯心得座談會，聽課筆記展覽，積累本展覽，單元小結和考試總結比賽等等。第五，定期召開座談會，要求生物成績不好的學生總結近段自己的亮點與不足，供其他學生借鑒和推廣。根據他們的不足，制定下階段的學習計劃和學習目標。我們要真正去關心他們，從生活上、學習方法上，經常與他們交流，挖掘他們的亮點，讓他們找到適合自己的學習方法，愛護他們，做深入細致的工作，因勢利導，循循善誘，讓他們感受到集體的溫暖、老師的關心，從而使他們對生物學科有興趣，我堅信：厚德載物，天道酬勤。一位清華大學學生對高中生的報告——永遠不要說你已經盡力了讀罷此文，我想起了這樣幾句話：花兒為什么這樣紅？鋼鐵是怎樣煉成的？不經一番寒徹骨，怎得梅花撲鼻香－－世上所有榮譽的桂冠，都是用荊棘編織而成的！不怕做不到，就怕不想做；思想有多遠，我們就能走多遠?? 林語堂先生說過：人生不能無夢，無夢則無望，無望則無成，世界上做大事業(yè)的人，都是由夢得來?！皦簟?，即理想。人生不能沒有夢想，有夢就有希望，有希望就有了追求的目標，有了向著目標前進的動力。所以，這篇文章，也同樣值得所有的中學生和小學高年級的同學一讀－－我們每個同學都應該從小就有自己的理想之夢，不是嗎？我相信，有幸看到此文的高二（11）同學，讀完這篇文章后，也一定會得到啟發(fā)，受到鼓舞，堅定自己攀登理想巔峰的信念，調整自己奔向成功的腳步。并非我們每個人都要將自己的目標鎖定清華、瞄準北大，那是不現實的，但我們每個人都應該有自己的夢想，自己的向往，都應該朝著自己的理想和目標去奮斗，去努力，去拼搏－－相信你，相信自己，為自己鼓勁，為自己加油吧！各位同學好：今天，我非常榮幸的站在這里給大家做一個關于高中學習方面的報告，下面我將結合自己在高中三年和大學三年的所見所感所想，通過一些事例向大家說明我們將會在高中遇到的一些問題及處理辦法。我希望大家從我的報告中吸取經驗教訓，少走彎路，并且為自己樹立目標，堅定信心，最終走進理想的大學。我們如何確定目標，樹立理想我們中學每年考上重點大學的人數六七百，所以一年后你們都有可能進入一流的重點大學或者一流的名牌大學。我在高一的時候有這樣一種困惑：我的目標是考上好大學，但是我要考好大學為了什么，我們?yōu)槭裁匆欢ㄒ咔髮W這條路？江澤民的答案是“為了中華民族的偉大復興”，好多家長的答案是“為了光宗耀祖”，好多老師的答案是“為了你們將來的前途”，作家鄭淵潔說，“我小學畢業(yè)一樣當作家”，比爾?蓋茨說：“大學退學也能世界首富”。經過了三年清華的磨練，我現在的答案是：“求學這條路是我們通向成功的捷徑。”這里我舉幾個例子證明這個觀點：我在清華電子系的一個師兄劉自鴻，他通過自己一年的鉆研，在去年全國大學生挑戰(zhàn)杯科技競賽上獲得特等獎第一名，他的專利“人體生物傳感芯片”，被一家企業(yè)以300萬元買走。看看吧，一名大四的本科生就已經身價百萬了，這樣的例子在清華很多。鄧小平說：“科學技術是第一生產力?！辈诲e。再給大家舉一個個例子：我們都玩過的那種紅光激光筆，我前幾天在市場上看到最低的一款售價是3元人民幣。我們系信息光電子所做的一個項目“綠光半導體激光筆”，現在在美國買一支200美元。事實上成本也就10元人民幣，但是我們做來了。別人沒有，我們就可以決定一切。我查閱了一下福布斯《財富》雜志，中國大陸35歲以下的白手起家的億萬富豪100％都是靠科學技術起家的。說到這里文科生可能有點不高興了，都是靠理工科的科技，我們文科生怎么辦??？別急，我這里還有一個例子：這位同學是清華經管學院朱镕基教授的博士生——一文科生，現在是中國招商銀行的副行長，今年只有29歲。他因為在一個月時間內解決了河北一個城市建行的十幾年的呆帳壞帳，被朱镕基院長破格提拔。他獲得重用所依靠的就是自己的出色的專業(yè)知識和專業(yè)技能。這樣的例子多的是，他們走了求學這條捷徑，他們用幾年的時間達到了其他人可能要用幾十年才能達到的高度。因為一流大學會給你全面的專業(yè)知識，會教會你快速學習新知識的方法，會給你一個廣闊觀察世界的視角。這就是我所說的“求學這條路是我們通向成功的捷徑”。你在學習上面耗費再多的精力也不過分。我們現在應該明白自己今天的努力是為了什么了，我們也應該堅定信念來爭取考上一流的大學了。現在的問題是我們要考什么樣的大學？現在好多同學可能心里沒有什么概念，你們的成績的確也可以考上不錯的大學，但是不同大學之間的差距我們必須心里有數。名牌大學的學風、師資力量、科研經費是一般的重點大學沒有辦法相比的。全國排名三十名之后的大學對于你們來說就太差了。所以我希望大家都把自己的目標定的高一點?，F在我想大家對自己的未來都應該心里有數了，那么我們現在應該做些什么呢？我在高中遇到的幾個問題以及解決方法：這里我總結出我在高中時代遇到的幾個很煩的問題，當時怎么也想不清楚，現在我想明白了。在這里和大家分享，希望同學們少走一些彎路。（一）偏科問題我在高中時最不喜歡政治、歷史和地理，因為這幾科高考不考，并且可能我一輩子也用不上?？赡芤灿型瑢W討厭物理、化學和數學吧？還有的同學只喜歡某一科，不去好好學其它的主科。但是“白癡”教育部為什么要讓我們學這些我們一輩予都可能用不到的東西呢？這么說不夸張，我在高中學的最好的就是化學和生物，但是在清華學了三年電子我們完全沒有用到這兩科，有理由相信，我這輩子都不會再配平一個化學方程式了，用好多人的話說這兩科就是高考的敲門磚。我當時弄不明白我們?yōu)槭裁葱枰獙W習這些課程，相信我們在座的好多人也不明白吧。我給大家說了下面的例子大家就應該明白了。我們大一的時候有一門必修課叫“機械制圖”——主要內容是在圖紙上畫螺絲。我們是電子系的，畫這個干嗎?。康拇_，那學期之后我們再也沒有接觸過相關內容。我們好多同學當時非常不滿。我們的系主任為了平息怒氣給我們講了一個故事，他曾經帶過一個大四的本科生做畢業(yè)設計（16周），他給這個學生的課題是給一臺新型計算機編寫應用程序。這臺計算機結構既不是馮?諾依曼體系也不是哈佛體系。它用到的計算機語言完全不合常規(guī)。第一周老師先給這位同學一本相關的書讓他弄懂。經過一周的努力，弄明白了。第二周到第八周都是這樣。第九周到第十五周開始編程。最后一周寫論文。這位同學順利的完成了任務。畢業(yè)的時候，導師問他：“你這次畢業(yè)設計用到了大學四年的哪門課程啊，微積分？”“沒有?！薄熬€性代數？”“沒有。”“c語言？”“沒有?！薄拔C原理？”“也沒有。頂多用到了英語，因為編程是用英語編的?！薄澳悄愦髮W四年都干什么了？你所學的所有的課程都沒用啊?！边@位同學傻了。但是老師又問：“如果你是一個高中剛畢業(yè)的學生，你能16周完成這個課題嗎？”“顯然不可能?！薄斑@就對了，你大學四年學到的是學習知識的能力，四年前我給你的每一本書你都要學一個學期，但是你現在一個星期就完全吃透了?！边@個故事給了我很多的啟發(fā)，我們現在學習的知識可能以后永遠都用不到，但是你在學習各種不同的科目時總結的各種各樣的學習方法、思維視角等都會伴隨你一生。在你遇到新問題的時候，你可以利用以前的經驗很快總結出解決新問題的方法。所以，我現在負責任地告訴大家：千萬不要偏科，任何科目對你都是至關重要的。（二）永遠不要說你已經盡力了有的同學覺得自己已經很努力了，可是就是沒有辦法把成績再提高一點。他自己安慰自己“我已經盡力了”。我記得電影《勇闖奪命島》有這樣一句臺詞：“永遠不要說你已經盡力了，失敗者總是抱怨自己已經盡力了，只 有勝利者才能贏得選美皇后的芳心！”我個人覺得，當你還有力氣說出“我已經盡力了”的時候，你根本就沒有盡到力。我覺得人的潛力是無限的。舉一個我自己的例子，大家看看人的潛力有多大。我在高中時體育特別差，跑1000米都很要命，從