【文章內(nèi)容簡介】 一攻破，我不斷地查看相關(guān)書籍、網(wǎng)絡(luò)以及視頻；不斷地向身邊的同事虛心學(xué)習(xí)；不斷地在教學(xué)過程中以及和學(xué)生的相處中慢慢去摸索。漸漸地，我越來越有信心；漸漸地，我的課堂越來越有生機(jī)與活力；漸漸地，學(xué)生對學(xué)英語的激情在一天天不斷地膨脹；漸漸地，學(xué)生的成績在慢慢地提升；漸漸地，我和學(xué)生間的感情越來越深。不知不覺間，我的實習(xí)期圓滿結(jié)束。三、實習(xí)收獲與體會在這一個多月的實習(xí)過程中，雖然付出了很多，經(jīng)受了很多，但同時也收獲了很多。下面我就將我在實習(xí)這段時間里最大的四點收獲與體會羅列如下： 第一點：”nothing is impossible”。在短短的一個星期里，我成功完成了對初中和高中六個年級教材體系的分析掌握，并且每天上班時還堅持去聽兩到三個同事的課，回家后自己燒飯洗衣，接著進(jìn)行兩個小時左右的視頻學(xué)習(xí)。在二月一號的說課比賽中，面對臺下能說慣道的評委與富有經(jīng)驗的同事，我發(fā)揮正常，說課的過程沒有出一點差錯，得了第十名，雖然沒有拿到名次，可從中受益匪淺。第二點：不打無準(zhǔn)備的仗。你若想打勝仗，你就必須得做好前期的充分準(zhǔn)備。同時，就是要相信自己是可以的，要敢于去不斷挑戰(zhàn)自我，戰(zhàn)勝自我。高中，一個我之前從未接觸過，從未想過的年級，在我做了充分的準(zhǔn)備后，被我穩(wěn)穩(wěn)地接了下來。而且，之前所擔(dān)心的種種問題都迎刃而解。第三點：差生也渴望得到關(guān)注，也有進(jìn)取心，關(guān)鍵老師不能放棄他們。記憶最清楚的有兩個孩子，一個是初三的，一個是高二的。初三的是個女孩子，上課時很多學(xué)生都積極回答問題，可是她一直不開口，相互對視一下后，立刻低下頭。下課后，我單獨找了她，將上課講的賓語從句又和她講了一遍，然后讓她做練習(xí)，可是效果依舊不理想。后來她突然趴著哭了，經(jīng)過半個多小時的交談后，才知道因為她的英語好差，她們的英語老師根本不管她，她又不敢去問，所以她對英語失去了興趣，失去了信心，失去了動力。經(jīng)過后期對她進(jìn)行不斷地關(guān)心與鼓勵，我和她成了好朋友，她重新拾起了對英語的那份愛。高二的是個男孩，他的英語150分只能考六七十分，高一兩次期末考都進(jìn)行了補(bǔ)考。和他談了以后才發(fā)現(xiàn)他的原因和初三的那個女孩差不多，只不過他有了問題不是不敢去問，而是根本就不想去問。同樣，經(jīng)過后期對他進(jìn)行不斷地關(guān)心與鼓勵，他上課對我有了回應(yīng)，下課也能主動留下來問我問題，我們彼此也成了好朋友。第四點：成就動機(jī)對學(xué)生興趣的培養(yǎng)很重要。我上課的模式是先將知識點伴隨著一些例題進(jìn)行講解，然后，針對所講的所有知識點出一份卷子，卷子中包含中高考中的真題或模擬題。在講完卷子后，給學(xué)生指出那些中高考中的真題或模擬題。因為前面的講解十分詳細(xì)，所以對于針對性的練習(xí)好生基本上百分之百能做對，差生至少也能做對百分之九十左右。每次聽著學(xué)生喊的”so easy”, 看著學(xué)生成功的笑，看著他們對英語產(chǎn)生的那份熱情，自己心里好甜好甜。四、致謝時光飛逝，一個多月的大學(xué)畢業(yè)實習(xí)工作已然畫上句點。回想起這一個多月的實習(xí)生活，短暫而又美好，開啟了我未來的職業(yè)生涯。這段時光將是我人生中最寶貴的財富。感謝育才教育為我提供實習(xí)地點和實習(xí)崗位，感謝育才那幫年輕 篇五：高中英語實習(xí)總結(jié)時間過得真快，轉(zhuǎn)瞬間實習(xí)生活落下帷幕。在這為期三個月的實習(xí)生活里，我學(xué)到了很多大學(xué)課堂里學(xué)不到的知識，酸甜苦辣體會感悟頗多。大四下學(xué)期的實習(xí)，對于應(yīng)屆生的我們來說是將理論知識與實踐相結(jié)合的重要途徑，以及進(jìn)入社會參加工作前的必經(jīng)階段，實習(xí)經(jīng)驗也是對于我們四年專業(yè)學(xué)習(xí)的系統(tǒng)回顧和升華，對于我們將要走入社會的學(xué)生來說是一次熟悉社會,了解社會的好機(jī)會，而這次三個月高中實習(xí)經(jīng)驗將是我們?nèi)松袑氋F財富。我將簡單從英語教學(xué)，實習(xí)班主任和教學(xué)研究三個方面對自己實習(xí)收獲和優(yōu)缺點做一個小結(jié)。英語教學(xué)：聽課備課上課評課。聽課 ：前期聽課只是泛泛地聽，機(jī)械地記筆記像高中生一樣。后來發(fā)現(xiàn)自己備課時不知道該如何備，找不到重點和難點。如此一來，就又重新投入認(rèn)真聽課，抓重難點和考點。漸漸領(lǐng)悟到指導(dǎo)老師是如何導(dǎo)入，如何將難點簡化再簡化，用學(xué)生能快速接受的方式呈現(xiàn)給學(xué)生，如何強(qiáng)化運用知識點。最后慢慢地才做到真正意義上的聽課。備課：前期我的備課只是寫教案。后來在教學(xué)實踐中發(fā)現(xiàn)，情況并不會按自己想象中的那樣發(fā)展。教師應(yīng)當(dāng)把大量的時間用于鉆研教材，翻查收集資料，了解學(xué)生，優(yōu)化教學(xué)設(shè)計。其中了解學(xué)生，優(yōu)化教學(xué)設(shè)計顯得尤為重要。記得有一次講課文閱讀，發(fā)現(xiàn)很多學(xué)生讀完后無法做出課后習(xí)題，我感到很奇怪閱讀并不難，為什么大多數(shù)同學(xué)都不會做呢。下課后只得重新更改教學(xué)設(shè)計，把閱讀理解練習(xí)題換為找出每一段落的一個關(guān)鍵詞。讓人高興的是，同學(xué)們便可準(zhǔn)確迅速地找出來，教材是死的，人是活的，所以引導(dǎo)方式很重要。備課要做到三備：備教材、備學(xué)生、備教法。講解試卷和作業(yè)也是如此，并不是拿著一張卷子、一本作業(yè)就從頭講解到尾，而是要分析重難點、易錯點、考點，有針對性講解。同時每次課后，需要了解學(xué)生知識掌握程度，發(fā)現(xiàn)學(xué)生學(xué)習(xí)困難，及時調(diào)整教學(xué)節(jié)奏，改變教學(xué)方法。上課: 前期上課，都是我一個人講解，感覺像個人展示。后來在指導(dǎo)老師的幫助下，學(xué)會給學(xué)生思考時間，讓學(xué)生參與課堂教學(xué)。同時多鼓勵小組討論，給機(jī)會小組展示。這樣一來充分調(diào)動了學(xué)生的積極性和學(xué)習(xí)熱情和學(xué)習(xí)興趣。最后能夠基本把握整個上課的啟動環(huán)節(jié)、導(dǎo)入環(huán)節(jié)、展開環(huán)節(jié)、調(diào)整環(huán)節(jié)、結(jié)課環(huán)節(jié)。評課：實習(xí)期間聽了指導(dǎo)老師、實習(xí)老師、學(xué)校每周一次的教師公開課。前期評課，只是會說，這個老師講得好，那個老師一般，另一個老師不好。只是一種最簡單最直接的聽課感受，后期學(xué)會分析，授課好好在何處，不好哪里還有待改進(jìn)和提高。后期從教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)程序、教學(xué)方法、教學(xué)技能、教學(xué)效果、教學(xué)特色各個方面展開論述。實話實話、共同進(jìn)步。實習(xí)班主任：一、制定計劃，繁而不亂。每天到班五次，考勤、紀(jì)律管理、大掃除、衛(wèi)生檢查活動、大禮堂活動、主題班會活動，遠(yuǎn)足活動。制定詳盡的安排。二、一視同仁，情系學(xué)生。實習(xí)班主任，前期兩個星期，努力記住了每一位學(xué)生的名字和面龐。讓他們知道老師關(guān)注他們、關(guān)心他們，為后期班主任實習(xí)工作的展開帶來了很大的便利。尊重欣賞每一位學(xué)生，實習(xí)班級很多學(xué)生有特長，如跳舞、繪畫、朗誦，樂于發(fā)現(xiàn)他們身上的閃光點。急學(xué)生所急，難學(xué)生所難。月考、期中考試、文理分科、日常學(xué)習(xí)和生活中為學(xué)生排憂解難。三、為人師表，以身作則?！吧斫讨赜谘越獭? 無論是著裝、言行、教學(xué)能力、個人修養(yǎng)等方面都要以一名正式的老師、班主任的身份要求自己。只有尊重自己、嚴(yán)格要求自己，才能從學(xué)生那里得到愛戴和尊重，在學(xué)生中樹立威信，得到學(xué)生的認(rèn)可和支持。四、虛心求教，學(xué)習(xí)借鑒。因為是實習(xí)生，年齡相仿，學(xué)生更愿意接近我們。然而很快與學(xué)生打成一片卻帶來很多問題，學(xué)生自習(xí)課上會扯著和老師聊天、打聽老師私事，容易起哄，大聲喧嘩致使班級紀(jì)律難以管理。后來只得求助于班主任，在班主任的指導(dǎo)和幫助下，情況好轉(zhuǎn)。實習(xí)生經(jīng)驗尚淺，在班主任工作這一塊更是幾乎空白。除了找原班主任請教外，我也會尋求班干部幫助。后來處理聲音視頻，需要用一些軟件，也是向同學(xué)求教加自學(xué)。實習(xí)班主任要結(jié)合實際情況不斷完善自我，提高班級凝聚力和學(xué)習(xí)勁頭。教學(xué)研究：這三個月中，我留心觀察了本班學(xué)生學(xué)習(xí)英語的情況，并通過問卷調(diào)查和與學(xué)生交流的方式收集到了一些數(shù)據(jù)和信息。我打算從學(xué)生的英語學(xué)習(xí)自主性方面來探討當(dāng)今中學(xué)教育中的一大難題———英語教學(xué)。很多人往往從教師或教材的角度去分析影響學(xué)生英語學(xué)習(xí)的因素，但是卻忽略了另一個重要的學(xué)習(xí)中的主體——學(xué)生。高一（4)班是理科平行班，學(xué)生英語水平很差。對英語學(xué)習(xí)沒有興趣、沒有熱情。英語學(xué)習(xí)過于被動，如何在英語教學(xué)中開發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)自主性成了一個刻不容緩的問題。以上就是自己對于這三個月的實習(xí)生活所做的總結(jié)。提高了自己英語教學(xué)能力的同時，與很多同學(xué)成為了好朋友。最大的體會是“紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行”三個月的實習(xí)只是一個學(xué)校到社會的過渡期。真正的英語教學(xué)和班主任工作是需要在不斷的實踐中總結(jié)經(jīng)驗，改進(jìn)方法，一步步慢慢探索。任重而道遠(yuǎn)，認(rèn)真實踐，虛心求教。第四篇：高中畢業(yè)生教師鑒定在政治上，你有堅定正確的立場，熱愛祖國，熱愛黨，認(rèn)真學(xué)習(xí)并擁護(hù)黨的各項方針政策，積極要求進(jìn)步，思想覺悟高，愛憎分明，踴躍參加各項社會公益活動，主動投入捐款救災(zāi)行列，用微薄的力量，表達(dá)自己的愛心，做一個文明的好學(xué)生。在學(xué)習(xí)上，你有刻苦鉆研的學(xué)習(xí)精神，學(xué)習(xí)態(tài)度端正，目的明確，專心上課并做好筆記，注重理解和掌握，強(qiáng)化練習(xí)，學(xué)會分類歸納，不斷總結(jié)，摸索出適合自己的學(xué)習(xí)方法，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。在學(xué)習(xí)中知難而進(jìn)，敢于正視自己的弱點并及時糾正，同時也積極參加社會實踐，將書本知識與實踐知識相結(jié)合，使自己有適應(yīng)社會的能力，應(yīng)變能力有進(jìn)一步提高。在課余時間里，該生喜歡博覽群書，開拓視野，增長知識，不斷充實自己。生活上，你擁有嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真的作風(fēng)，為人樸實真誠，勤儉節(jié)約，生活獨立性較強(qiáng)。熱愛集體，尊敬師長，團(tuán)結(jié)同學(xué)，對班級交給的任務(wù)都能認(rèn)真及時完成。你興趣廣泛，愛好體育、繪畫等，積極參加各類體育競賽，達(dá)到國家規(guī)定的體育鍛煉標(biāo)準(zhǔn)。你能清醒地認(rèn)識到自己的不足之處，如有時學(xué)習(xí)時間抓不緊，各科學(xué)習(xí)時間安排不盡合理。因此，希望你將加倍努力，不斷改正缺點，挖掘潛力，以開拓進(jìn)娶熱情務(wù)實的精神面貌去迎接未來的挑戰(zhàn)。出色。尊師愛幼，伶俐、活潑、大方，組織交往能力很強(qiáng)。學(xué)習(xí)勤奮且學(xué)習(xí)能力較強(qiáng)。身體健康。是一個優(yōu)秀的高三畢業(yè)生。2)楊成是名全面發(fā)展的好學(xué)生。思想上，有正確的人生價值觀，積極進(jìn)取，目標(biāo)宏大。學(xué)習(xí)上，鍥而不舍，孜孜以求，成績優(yōu)秀。生活中勤儉節(jié)約，并能很好的處理好身邊的人和事。身體好。是一個沉穩(wěn)的優(yōu)秀的高三畢業(yè)生。3)譚宇光是名熱愛運動，喜歡用腦思考的學(xué)生。思想上，積極向上。學(xué)習(xí)上，自學(xué)能力較強(qiáng)，尤其喜愛的英語，自有一套學(xué)習(xí)的方法，還能和同學(xué)共享。業(yè)余愛好較多，尤以足球最愛。是一名合格的健康的高三畢業(yè)生。4)龍彤是一名全面發(fā)展的優(yōu)秀畢業(yè)生。她遵規(guī)守紀(jì)，尊敬師長，團(tuán)結(jié)同學(xué)，樂觀向上。學(xué)習(xí)上，勤學(xué)好問，堅持不懈。積極參加課外活動，陶冶身心。開朗活潑的她總是微笑著面對每一件事。這個自信的女孩堅信“越過荊棘，就是奇觀?！?)申翊是一名熱愛生活，積極進(jìn)取的學(xué)生。樂觀開朗的她總能笑著面對身邊的一切。在學(xué)習(xí)上，她有著強(qiáng)烈的上進(jìn)心。在生活中，她多才多藝，有著優(yōu)美的舞姿，多次參加比賽并獲獎。是全面發(fā)展的合格畢業(yè)生。6)晏婧文文靜，樂觀。平凡的外表下?lián)碛幸活w不平凡的心，小小的她有大大的夢想。面對生活積極進(jìn)取。面對學(xué)習(xí)，知難而進(jìn)。尊師愛友將快樂傳遞給大家，是老師的好學(xué)生，是同學(xué)的好朋友。是名優(yōu)秀的畢業(yè)生。7)何明頤是名性格開朗，積極向上的學(xué)生。遵章守紀(jì)，樂于助人，工作責(zé)任感較強(qiáng)，完成承擔(dān)的任務(wù)出色。學(xué)習(xí)認(rèn)真，勤于思考。熱愛體育活動，是一個全面發(fā)展的合格畢業(yè)生。8)谷敏是名合格的優(yōu)秀的畢業(yè)生。對待工作，認(rèn)真負(fù)責(zé)。對待學(xué)習(xí)，一絲不茍。對待生活，自理能力很強(qiáng)?；顫姾脛邮撬奶煨?，樂觀向上是她的生活態(tài)度。面對困難勇往直前則是她的個性。是一個能微笑面對人生的女孩。9)唐博翎是性格開朗，愛好廣泛，能吃苦耐勞的優(yōu)秀畢業(yè)生。尊師愛友，積極向上。曾多次獲得學(xué)校獎勵，也獲得過許多榮譽(yù)稱號。在逆境中奮斗，在困境中奮進(jìn)，堅持自己的目標(biāo)，腳踏實地的追求是她在高中階段呈現(xiàn)的狀態(tài)。10)鄧亨娜各方面表現(xiàn)優(yōu)異：性格開朗樂觀，能微笑著面對生活，積極幫助周圍的同學(xué)。學(xué)習(xí)踏實進(jìn)取，思維活躍，擔(dān)任班干部期間能積極主動工作。身體健康，愛好廣泛，是個全方面發(fā)展的合格優(yōu)秀的畢業(yè)生。11)劉佩是一名以微笑面對人生，以勤奮面對學(xué)習(xí)的女孩。為人幽默但不缺乏嚴(yán)謹(jǐn)，對未來充滿幻想但又腳踏實地。在班上是老師最放心的學(xué)生，是同學(xué)學(xué)習(xí)的好榜樣。是一名優(yōu)秀的畢業(yè)生。12)唐彥琪，積極樂觀是她對生活和學(xué)習(xí)的態(tài)度。在學(xué)習(xí)上，認(rèn)真勤奮。在生活中，能夠友善的對待每一件事。在與他人的交往中，樂于幫助他人，在學(xué)習(xí)之余給同學(xué)帶來歡聲笑語。是一名合格的優(yōu)秀的畢業(yè)生。13)裘石是一個全面發(fā)展的好學(xué)生。從小在軍營長大，形成了直爽，剛毅的性格。養(yǎng)成了好的品性，是一個責(zé)任心很強(qiáng)的男孩子。對學(xué)習(xí)、生活腳踏實地。文章多次在校報上發(fā)表。身體棒。是一個合格的優(yōu)秀的畢業(yè)生。14)童璇是一個全面發(fā)展的學(xué)生。她責(zé)任心強(qiáng)，對待各項工作認(rèn)真負(fù)責(zé)。她尊敬師長，友愛同學(xué)，處理好與周圍人之間的關(guān)系。她有不服輸?shù)木?，在學(xué)習(xí)中能刻苦鉆研，追求高境界。她喜歡運動，身體好，是一名優(yōu)秀的畢業(yè)生。第五篇：教師實習(xí)鑒定教師實習(xí)鑒定篇一：實習(xí)指導(dǎo)老師評語實務(wù)導(dǎo)師鑒定該同志實習(xí)期間,工作認(rèn)真，勤奮好學(xué)，踏實肯干，在工作中遇到不懂的地方，能夠虛心向富有經(jīng)驗的前輩請教，善于思考，能夠舉一反三。對于別人提出的工作建議，能夠虛心聽取。能夠?qū)⒃趯W(xué)校所學(xué)的知識靈活應(yīng)用到具體的工作中去，保質(zhì)保量完成領(lǐng)導(dǎo)交辦的工作。在時間緊迫的情況下，加時加班完成任務(wù)。同時該同志能夠嚴(yán)格遵守我站的各項規(guī)章制度，實習(xí)期間，未曾出現(xiàn)過無故缺勤、遲到早退現(xiàn)象，能與同事和睦相處，表現(xiàn)出較好的團(tuán)隊合作精神和敬業(yè)精神。該同志已完成實習(xí)規(guī)定的任務(wù)，實習(xí)報告符合標(biāo)準(zhǔn)，達(dá)到實習(xí)目的。篇二：實習(xí)指導(dǎo)老師評語實習(xí)指導(dǎo)老師評語(一)該生在實習(xí)期間，態(tài)度極其認(rèn)真，工作積極、細(xì)心、踏實，能虛心接受指導(dǎo)。同時善于思考，能夠舉一反三，具有較強(qiáng)地外語溝通能力和溝通技巧，能保質(zhì)保量地完成領(lǐng)導(dǎo)交辦的任務(wù)。還表現(xiàn)出強(qiáng)烈的敬業(yè)精神和團(tuán)隊精神，深厚的專業(yè)基礎(chǔ)和良好的專業(yè)知識水平，是一位不可多得的人才。該生實習(xí)期間,工作認(rèn)真，勤奮好學(xué)，踏實肯干，在工作中遇到不懂的地方，能夠虛心向富有經(jīng)驗的前輩請教。對于別人提出的工作建議，能夠虛心聽取。能夠?qū)⒃趯W(xué)校所學(xué)的知識靈活應(yīng)用到具體的工作中去，保質(zhì)保量完成領(lǐng)導(dǎo)交辦的工作。同時該生能夠嚴(yán)格遵守我中心的各項規(guī)章制度，能與同事和睦相處，表現(xiàn)出較好的團(tuán)隊合作精神和敬業(yè)精神。表現(xiàn)高度熱忱，講解鉅細(xì)靡遺，能兼顧不同程度學(xué)生的需要，亦能根據(jù)學(xué)生反應(yīng)及教師指導(dǎo)調(diào)整板書、速度、教學(xué)方式、內(nèi)容??，努力求得學(xué)生最大利益。批改作業(yè)認(rèn)真，評語多樣、豐富而懇切。上課