【總結(jié)】秋詞劉禹錫了解作者：劉禹錫字夢得，洛陽人。唐代著名的文學(xué)家和進步的思想家。貞元七年中進士，又中博學(xué)宏詞科。曾和柳宗元等參加革新政治的王叔文集團。失敗后，被貶官。后又入朝為官，以太子賓客分司東都，因此，世稱劉賓客。晚年在洛陽，和白居易為詩友，并稱“劉百”。他的仿民歌《竹枝詞》，別開生面，對后世影響很大。有
2024-12-08 04:36
【總結(jié)】于漪速讀第五節(jié)，找出中心句。?仔細閱讀第五節(jié)，看看文章在具體描寫時是否緊密圍繞中心句展開的？請結(jié)合課文來證明。朗讀第5節(jié)，想一想，作者寫兩位國文老師上課在內(nèi)容和寫法上有什么不同？?請仿照第五節(jié)的思路，寫一寫某位老師上課的情景。（總分總結(jié)構(gòu)）?**老師（）的講課（
【總結(jié)】少年歌朱湘作者簡介《少年歌》選自現(xiàn)代詩人朱湘寫的《草莽集》。作者朱湘，現(xiàn)代詩人，字子沅，安徽太湖人。提倡格律新詩。他是新月派的主要詩人之一?？缭秸系K涇河渭河溷闋jīngweìhùnqùe我們小羊活潑
【總結(jié)】濫竽充數(shù)自相矛盾守株待兔買櫝還珠寓言故事鄭人買履《韓非子》寓言寓言是一種歷史悠久的文學(xué)體裁，它通常是通過短小精悍而又富于風(fēng)趣的動物故事或人物故事，采用象征、擬人、夸張、諷喻等表現(xiàn)手法或修辭手法寄寓一種思想、哲理或經(jīng)驗教訓(xùn)，給人以勸誡作用。（簡言之：通過短小的故事，表達
2024-11-18 22:18
【總結(jié)】學(xué)習(xí)目標：。。，奇巧的構(gòu)思，凝練的語言。（1900-1999）原名謝婉瑩，福建人，我國現(xiàn)代散文家、詩人、兒童文學(xué)家，代表作有詩集《繁星》、《春水》，她的詩以抒寫純真的童心和圣潔的母愛為主，影響很大。紙船寄母親我從不肯妄棄了一張紙，總是留著____留著，疊成
2024-11-18 22:19
【總結(jié)】巴金學(xué)習(xí)目標：?１、領(lǐng)會課文的寫作特色，學(xué)習(xí)并運用聯(lián)想和想象的方法來寫景狀物。?２、繼續(xù)學(xué)習(xí)并運用比喻、擬人、排比等修辭手法。?３、反復(fù)誦讀課文，理解課文內(nèi)容。?4、學(xué)習(xí)作者觀察大自然的方法，理解并背誦重點語段。作者簡介巴金，1904年11月25日出生于四川成都，祖籍浙
【總結(jié)】制作者:中文04-1班31號古飛君作者介紹背景介紹課文分析朗讀欣賞音樂欣賞蘇軾生平?蘇軾：(1037-1101)北宋文學(xué)家、書畫家。字子瞻，號東坡居士，眉州眉山（今屬四川）人。因反對王安石新法而求外職，任杭州通判，知密州、徐州、湖州。后以作詩“謗訕朝廷”罪貶黃州。哲宗時任翰林學(xué)士，曾出知杭
2024-12-08 06:56
【總結(jié)】名著導(dǎo)讀《繁星春水》天福中學(xué)郭曉芳目錄一、導(dǎo)入二、作者簡介三、作品介紹四、經(jīng)典品讀五、閱讀方法六、延伸閱讀七、作業(yè)八、再見青年人！你不能像風(fēng)般飛揚，便應(yīng)當像山般靜止，浮云似得，無力的生涯，只做了詩人的資料呵！---《春水》
2024-12-01 00:22
【總結(jié)】總有一天……我要變成……說明孩子的非常豐富想象力幼時記趣幼時記趣——沈復(fù)■設(shè)計制作:江川縣上頭營學(xué)校沈江明沈復(fù)，生于1763年，卒年不詳。字三白，號梅逸，長洲（今江蘇蘇州市）人。清代散文家。他一生長期做幕僚，奔走南北，游歷過許
2024-12-01 00:21
【總結(jié)】對聯(lián)六副對聯(lián)知識簡介。。從張貼處上說：春聯(lián)（大門）楹聯(lián)（柱子）堂聯(lián)（堂屋墻上）從用途上說：壽聯(lián)（祝壽）婚聯(lián)（結(jié)婚）挽聯(lián)（吊唁）題畫聯(lián)（題畫上）交誼聯(lián)（贈友人）名勝聯(lián)（風(fēng)景名勝處）：可贊美壯麗山河，抒發(fā)愛國情懷；也可寄托理想抱負，表達愛憎感情；還可祝愿事業(yè)興旺、生活美滿，向
【總結(jié)】2021/1/141《論語》八則南陽市興宛學(xué)校李莉2021/1/142教學(xué)目標?1、了解有關(guān)常識。?2、準確朗讀課文。?3、理解重點詞并翻譯。?4、背誦會默。2021/1/1451“信”（忠實于原文，字字落實，句句落實，不隨意增減。）2“達”（表意明確，語言通暢，語
2024-12-08 06:54
【總結(jié)】古代寓言二則《刻舟求劍》《鄭人買履》?韓非子《韓非子》?韓非子（約公元前280—公元前233年）即韓非.。戰(zhàn)國末期思想家、政治家。是當時思想家荀卿的學(xué)生。他繼承和發(fā)展了荀子的法家思想，吸取了他的法家學(xué)說，成為法家的集大成者。他的著作后人稱《韓非子》。文
【總結(jié)】鄭人買履鄭人有欲買履者，先自度其足，而置之其坐。至之市而忘操之。已得履，乃曰：“吾忘持度.”返歸取之。及返，市罷，遂不得履。人曰：“何不試之以足？”曰：“寧信度，無自信也。”需要積累的詞語:欲
2024-11-19 10:05
【總結(jié)】《夏》同步訓(xùn)練?夏·同步訓(xùn)練?1．根據(jù)拼音寫漢字?主zǎi____zhù____藏bèng____發(fā)?遺hàn____閑情逸zhì____磅bó____?2．填空?“夏正當春華秋實之間，自然應(yīng)
【總結(jié)】作者簡介杜牧,字牧之。京兆萬年（今陜西省西安市屬縣）人。他喜歡兵法，注釋過《孫子》，他的詩文亦受兵法影響，意氣縱橫，抑揚跌宕。其詩與李商隱齊名，人稱“小李杜”。以七言絕句著稱。擅長文賦，其《阿房宮賦》為后世傳誦。赤壁—杜牧折戟沉沙鐵未銷，自將磨洗認前朝。東
2024-11-30 04:19
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