2009年度第一學(xué)期語文備課檢查總結(jié)(編輯修改稿)
2024-11-03 12:00 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 ，精心設(shè)計教案和板書，教案中用不同顏色的筆記錄了老師的話和課后感想，注重教學(xué)后記、教學(xué)反饋環(huán)節(jié)，和課堂教學(xué)效益的提高。朱玲麗老師和葉婧老師的備課在教學(xué)設(shè)計中注重學(xué)生的學(xué)法指導(dǎo)和資料的積累，針對學(xué)期初學(xué)校提出的教研組考核的要求，一單元后有每單元的試卷和單元試卷分析，有實(shí)效性。當(dāng)然在備課檢查中也發(fā)現(xiàn)了一些存在的問題：（1）個別青年教師沒有按要求備詳案，教案欠規(guī)范，計劃、目標(biāo)、重難點(diǎn)、課時、過程不清，課時數(shù)不足。（2）教學(xué)反思有一定的量，但教學(xué)的反思停留在形式化，針對性不強(qiáng)，對以后的教學(xué)無多大的幫助。不能很好地起到反思——調(diào)整——改進(jìn)的作用。學(xué)校教學(xué)常規(guī)對備課也提出相應(yīng)的要求。如：熟悉課標(biāo)要求，鉆研全冊教材，并根據(jù)班級實(shí)際，訂好切實(shí)可行的教學(xué)計劃。進(jìn)一步鉆研教材，超前備課，針對教材特點(diǎn)和學(xué)生實(shí)際，積極改革課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)，精心設(shè)計教學(xué)方法，寫好教案。目的要求明確，反對一般化、抽象化，體現(xiàn)一課一得。教學(xué)過程要詳細(xì)清楚。重點(diǎn)突出，內(nèi)容充實(shí)，結(jié)構(gòu)新穎，步驟緊湊，過渡自然，還要精心設(shè)計好作業(yè)練習(xí)和板書內(nèi)容。上課前要認(rèn)真熟悉教案，思考教案，必要時還要修改教案。鼓勵應(yīng)用現(xiàn)代教學(xué)設(shè)備采用電子備課，杜絕下載抄襲。提倡課后反思。求真務(wù)實(shí)。本次檢查后要求各教研組內(nèi)安排一次備課交流學(xué)習(xí)，把好的教案呈現(xiàn)出來，學(xué)習(xí)交流一下，尤其是青年教師更應(yīng)該取長補(bǔ)短，結(jié)合自己的教學(xué)實(shí)踐，應(yīng)用于課堂教學(xué)，并且多進(jìn)行教學(xué)反思，修改教案，相信這樣對我們的課堂教學(xué)水平的提高會大有益處。源東中心學(xué)校小學(xué)部語文教研組2007年9月23日第四篇：語文備課作業(yè)檢查情況總結(jié)語文備課作業(yè)檢查情況總結(jié)根據(jù)本學(xué)期工作的安排，、全面的檢查。雖說是一次檢查，倒不如說是一次學(xué)習(xí)更為準(zhǔn)確一些。一、備課方面：教案是教師教學(xué)態(tài)度和業(yè)務(wù)水平的體現(xiàn)，從教案檢查中，我感受到了本組教師的敬業(yè)精神和業(yè)務(wù)素養(yǎng)。老師們認(rèn)真深入的備課，富有匠心的教學(xué)安排，各具特色的教學(xué)風(fēng)格，規(guī)范完整的教案編寫，瀟灑飄逸的書寫等，都給我留下了深刻的印象，也給了我很多教學(xué)上的啟發(fā)。按照語文教案的檢查標(biāo)準(zhǔn)，許多教師的教案都符合優(yōu)秀教案，總體質(zhì)量較好，既有值得推廣的優(yōu)秀做法，當(dāng)然也有些問題需要規(guī)避，下面略為總結(jié)。主要優(yōu)點(diǎn)：總體檢查情況良好，絕大多數(shù)老師能根據(jù)所任教材內(nèi)容及所在班級實(shí)際，認(rèn)真?zhèn)湔n。大部分老師的教案較為完整規(guī)范，每個課時的教案能突出“三維”目標(biāo)，滲透新課程理念，以人為本
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