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正文內(nèi)容

小木偶的故事__課本劇(編輯修改稿)

2024-11-02 13:50 本頁面
 

【文章內(nèi)容簡介】 ,我的背包!警察熊 [快步跑來威嚴(yán)地嚷]:吵什么!吵什么![掰開兩人] 小紅狐 [眼睛骨碌,滿臉憤怒]:報(bào)告警官,他搶我的包!小木偶 [尖叫笑嘻嘻地]:那是我的,我的,我的![兩人爭吵,小木偶笑嘻嘻] 警察熊(憤怒):你這小木偶,還真不老實(shí),當(dāng)我是二、三歲的娃娃?小小年紀(jì)還撒謊,我要給你點(diǎn)顏色看看!去,去,去你的![把小木偶用力一扔,小木偶扔在了地上]第三幕小木偶與小白兔小木偶 [抱著頭一邊笑]:哎呀,頭疼!為什么警察冤枉我呢!那是我的背包!是木匠老伯送給我的呀!哎呀,頭真疼!小白免 [哼著兒歌] 小白兔,白又白,兩只耳朵豎起來,愛吃蘿卜和青菜,蹦蹦跳跳真可愛!哦?小木偶,小木偶你怎么啦?小木偶[笑嘻嘻]:腦袋疼小白免(笑):嘻嘻,裝著一點(diǎn)兒也不像!你瞧,應(yīng)該像我這樣 [作齜牙咧嘴狀] 小白免 [笑嘻嘻邊唱邊走]:小木偶、心真丑,說句大話沒了頭。小朋友,請留神,別跟這人交朋友。小木偶 [笑嘻嘻地,又無奈地]:我??小白兔 [邊唱邊跳]:小兔子乖乖,把蘑菇采采,快點(diǎn)兒采采,我要回家,不采白不采,蘑菇?jīng)]采到,我就不回家。(蹦跳著離場)第四幕小木偶與老婆婆老婆婆 [彎著腰拄著拐杖走來,慈祥地]:唉,最近我老是腰酸背疼,腿抽筋兒,老啦,不中用啦。聽那廣告里頭說的,吃蓋中鈣,一片頂五片,上樓不費(fèi)勁,一天一片效果不錯(cuò)。還效果呢,我看那,那是逗我們這些老婆子樂吧!唉——咦,這孩子是咋啦?怎么坐地上啦?難不成也和我一樣,缺鈣?看看去!孩子,你怎么啦?小木偶 [笑嘻嘻地坐在地上抱著頭]:哎喲,腦袋很疼!老婆婆 [生氣地,后退兩步]:腦袋疼還笑得這么開心? 都是廣告惹的禍,真不像話,連小木頭人都學(xué)著撒謊![搖著頭] 看來現(xiàn)在開展的這個(gè)“明禮誠信”活動(dòng),還不夠深入?。搖頭退場]小木偶 [跳來跳去]:真疼!哎喲!哎喲!疼死我啦!第五幕小木偶與小女巫小女巫 [放背景音樂,藍(lán)頭發(fā)小女巫手持魔杖]:[嗅嗅周圍]:咦?怎么空氣中有股傷心味兒?小女巫 [關(guān)心地]:小木偶,你頭疼,是嗎?小木偶 [可憐巴巴又笑嘻嘻地]:是,而且越來越疼了小女巫 [念念有詞]:嘛咪嘛咪空,嘛咪嘛咪空。嗯——那是因?yàn)槟愫軅?,卻不會(huì)哭。[小女巫邊念叨著“嘛咪嘛咪空,嘛咪嘛咪空”,邊用魔杖在小木偶的腦袋上一點(diǎn)] 小木偶(傷心地大哭):哇——哇——,小木偶 [驚喜地] 咦?腦袋不疼了?真好啦!我的腦袋不疼啦!小女巫:小木偶,我要把人類所有的表情都送給你。(小女巫邊念叨著“嘛咪嘛咪空,嘛咪嘛咪空”邊在小木偶腦袋上點(diǎn)了幾下)小木偶 [對著鏡子自語,并作出相應(yīng)的表情]:我會(huì)哭,會(huì)笑,會(huì)生氣,會(huì)著急,會(huì)同情,會(huì)關(guān)心別人!太好了!太好了!我有各種種樣的表情了!謝謝你,小女巫!小兔子、小紅狐、警察熊、老婆婆、老木匠 [高興地一擁而上]:小木偶,聽說你有各種表情了,祝賀你??!讓我們一起來跳舞祝賀吧?。ㄒ魳菲穑┍娙艘黄鹞璧浮督】蹈琛罚鹤笕τ胰?脖子扭扭屁股扭扭 早睡早起咱們來做運(yùn)動(dòng)? 抖抖手啊抖抖腳啊勤做深呼吸學(xué)爺爺唱唱跳跳 我也不會(huì)老(旁白響起:笑是很重要的,不過,要是只會(huì)笑,那可是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的。)(幕落)(全組同學(xué)謝幕:我們的表演到此結(jié)束,謝謝大家)第三篇:小木偶的故事課本劇教學(xué)計(jì)劃小木偶的故事教案及故事課本劇設(shè)計(jì)《小木偶的故事》一篇童話故事,但是寓意深刻,它教會(huì)我們,凡事不能夠死板,需要適時(shí)調(diào)整自己才能把事情做得更好。我的《小木偶的故事》教案如下:教學(xué)目的:讓學(xué)生懂得描述心理的好詞好句讓學(xué)生懂得怎樣從文章的細(xì)節(jié)描繪中得出文章的中心思想。教學(xué)重難點(diǎn):文章哪些部分是好詞好句好段?文章的中心如何歸納?教學(xué)過程:讓學(xué)生細(xì)致認(rèn)真地讀一遍文章,然后把小木偶與別人之間的幾回對話整理出來。答案:小木偶與老木匠;小木偶與小紅狐;小木偶與穿警服的熊;小木偶與小白兔;小木偶與老婆婆;小木偶與小女巫讓學(xué)生展開情景想象。并歸納總結(jié):為什么別人總是不理解小木偶?答案:因?yàn)樾∧九紱]能夠通過面部表情來表達(dá)它內(nèi)心的真實(shí)感受,相反別人還以為它是故意造作。通過對話,及對情景的想象過程,學(xué)生不難總結(jié)出文章的好詞好句主要有:小兔子齜牙咧嘴地做了個(gè)痛苦的表情,蹦蹦跳跳地走
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