【總結】植物王國高山植物雪蓮花貝母雪松格?;ㄓ夯ㄉ徎ㄒ熬张D梅室內(nèi)擺放的花室內(nèi)適宜擺放的花卉有哪些?
2024-12-08 12:11
【總結】?原生動物都是單細胞或由單細胞形成的群體動物,整個身體僅僅由一個細胞組成;?分布很廣;?現(xiàn)存共約2萬種;特征:?鞭毛綱?肉足綱?孢子綱?纖毛綱分為四個綱鞭毛綱錐蟲大變形蟲肉足綱纖毛綱草履蟲?對稱?卵裂?胚層?口和體腔分
2025-11-10 01:30
【總結】新聞直擊?據(jù)上海市統(tǒng)計局日前提供的最新統(tǒng)計信息顯示,該市中小學生中肥胖兒童檢出率分別達%和%,每百人中就有近14個“小胖子”。?新華網(wǎng)消息:據(jù)一項調(diào)查表明,京城小胖墩兒已由1990年的3%上升到去年的%。?東南早報五月二十日訊:今天是“中國學生營養(yǎng)日”。今年宣傳活動的主題是“均衡營養(yǎng),適量運動。”據(jù)了解,在經(jīng)濟發(fā)達
2025-11-10 09:42
【總結】第一節(jié)分子和離子?組一:植物中含有哪些元素??組二:土壤中含有哪些元素?元素植物的平均組成(新鮮物重量比例)/%土壤的平均組成/%CHCaKNSiMgPSNaClFe7018
2024-12-08 04:39
【總結】“康德—拉普拉斯星云說”太陽系是由一塊星云收縮形成的,先形成的是太陽,然后,剩余的星云物質(zhì)進一步收縮演化,形成地球等行星。這是一個恒星太陽主序星這些都是恒星,你認識嗎?一、天文觀測發(fā)現(xiàn)的各種恒星行星狀星云紅巨星黑洞黑矮星白矮星超新星中子星恒星的一生恒星不永恒二、恒
2024-12-08 01:59
【總結】(鄂教版)三年級科學下冊課件3月23日(播種)?(見書上)?,可以怎樣做?(見書下)?雙子葉植物,它的種子由種皮和胚兩部分組成。胚由胚根、胚芽和子葉組成。?,子葉的作用是提供營養(yǎng),植物的第一對葉子也就是種子里面的子葉。4月3日(發(fā)芽)(播種后第13天)這是鳳仙花的第一對葉子——
2024-12-05 00:03
【總結】第3節(jié)恒星的一生梧田一中胡月艷太陽及太陽系的形成康德—拉普拉斯星云說思考:太陽等各種恒星誕生后會發(fā)生變化嗎?會永恒不滅嗎?科學家預言:太陽和太陽系最終將走向死亡。為什么科學家會產(chǎn)生這樣的預言?以氫核聚變?yōu)橹饕茉吹陌l(fā)展階段-主序星太陽這些都是恒星,你認識嗎?紅巨星行星狀星云
2024-12-01 21:23
【總結】交通環(huán)境與可持續(xù)發(fā)展交通系統(tǒng)交通對環(huán)境的影響?社會環(huán)境–以正面影響為主–負面影響:征地拆遷、行政區(qū)劃變動,人們生活、生產(chǎn)通道的割斷……?生態(tài)環(huán)境–道路沿線植被破壞、水土流失、土壤污染等?大氣環(huán)境–懸浮顆粒、一氧化碳、氮氧化物等?聲環(huán)境–噪聲、振動等?青藏鐵路建設沿線草皮恢復成功
2025-11-10 09:41
【總結】學習目標?了解自然選擇學說的形成過程?簡述自然選擇學說的主要內(nèi)容生物進化的原因?進化論的倡導者和先驅(qū)——拉馬克1744~1829用進廢退;獲得性遺傳達爾文和他的《物種起源》?達爾文(CharlesRobertDarwin,1809~1882)英國博物學家,科學進化論的奠基人
2024-12-08 06:50
【總結】保護珍稀瀕危植物天目鐵木?位置:?浙江(西天目山),目前僅存5株。天目鐵木不僅是中國特有種,而且是該屬分布于中國東部的唯一種百山祖冷杉?這是冷杉家族中最珍貴的種類,有“植物活化石”及“植物大熊貓”的美稱,已被列為國家一級保護植物羊角槭?國家Ⅱ級重點保護野生植
【總結】第3章光纖通信光纖通信概述光纖即為光導纖維的簡稱,它是一種能夠通過光的直徑很細的透明玻璃絲。光纖通信是以光波作為載波,以光纖作為傳輸媒質(zhì)所進行的通信。隨著科學技術的發(fā)展,人們對通信的要求越來越高。為了擴大通信的容量,有線通信從明線到電纜,無線通信從短波到微波和毫米波,它們都是通過提高載波頻
2024-12-08 05:52
【總結】健康學習,健康成長健康成長?健康學習?健康生活?健康發(fā)展健康學習?學習習慣?關注自身健康如近視?嚴格要求自己,有理想追求?懂得適當放松與休息良好的學習習慣,不僅能使我們的學習用時間少,花費的精力更少,還會有更高的效率,并使我們對學習產(chǎn)生興趣,可謂
【總結】經(jīng)緯網(wǎng)經(jīng)緯網(wǎng)教學目標:?1、科學知識與技能:了解兩極、經(jīng)線、經(jīng)度、本初子午線、東西半球的劃分、經(jīng)線指示的方向,赤道、緯線、緯度、南北半球的劃分、緯線指示的方向,高、中、低緯度的劃分,經(jīng)緯網(wǎng)及其作用。?2、科學過程與方法:在學習觀察過程中培養(yǎng)學生觀察與總結能力,提高學生的抽象理解能力。?3、
【總結】細胞→組織→器官→植物2植物的結構層次細胞→組織→器官→系統(tǒng)→動物(人)第2講生物的結構層次細胞1、細胞基本結構1)會制作簡單的臨時裝片,繪制簡單的生物圖。b2)概述動植物細胞的基本結構。(光學顯微鏡水平)b3)用細胞的結構模型解釋某些生命現(xiàn)象c2、細胞與
2025-11-10 03:09
【總結】復習與鞏固:公元2世紀希臘科學家托勒密總結前人的基礎上創(chuàng)立了地心說認為地球處于宇宙中心位置并靜止不動,太陽、月亮、行星和其他衛(wèi)星都圍繞地球運轉。1、地心說:16世紀波蘭天文學家哥白尼依據(jù)大量精確的觀測資料建立了日心說。2、日心說:認為太陽是宇宙的中心
2024-12-01 20:47