教師跟崗學習心得體會五頁(編輯修改稿)
2024-10-31 12:42 本頁面
【文章內容簡介】 時間很多的，老師們是紛紛爭取想去。②是制定教師培訓實施細則，加大了不進步、不提高就到分校工作的考核激勵機制，極大地調動了廣大教師參與培訓的積極性。③是提升教學基本功。學校制定了一節(jié)好課的“吸引人、激發(fā)人、生長人、走出人”的四個維度標準及觀察點，同時加強了常規(guī)課堂導視、教學常規(guī)督導、督察，讓教師自己在教學中發(fā)現(xiàn)問題，在學科帶頭人和學校行政的引領下不斷改變自己，進行自我補強，來努力提高教學技巧。教導工作——注重過程。XX附小對教學質量監(jiān)控的做法：①備課時間早、形式多樣。假期中教師對課標進行再次學習，對來期教材進行熟知，對重點部分課時進行詳備，開學后檢查交流，再集體備課進行優(yōu)化。②課堂管理資料詳。學校所有教師的課堂都是對外開放的，學校教導處對學校常規(guī)課堂監(jiān)控有方。常規(guī)課堂視導責任到優(yōu)秀教師和相應學科領導，視導內容有教學常規(guī)、學生課堂常規(guī)、課間休息、提前候課、教學準備及課堂呈現(xiàn)等。③抓復習檢測過關。各學科有各階段復習檢測計劃或方案，全校教學工作本著“目標明確、精講多練、立足生活”的要求不斷提高。④抓學生家長的培訓扎實有效。學校每期按時對家長進行輔導，平時利用“家長調查表”與家長進行交流，了解家長對自己孩子的每個任課教師的工作看法或意見，及對教師將來工作的提出
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