家訪心得體會[范文大全](編輯修改稿)
2024-10-31 05:09 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 子，除了認真讀書，還經(jīng)常幫家里的老人做家務(wù)?？墒抢先藗円灿凶约旱念檻]，孩子太小，父母不在身邊缺少情感上的溝通，孩子性格有點不合群，話也很少。平時學(xué)習(xí)上有不懂的問題爺爺奶奶也不會解答。看見別人的爸爸媽媽在身邊輔導(dǎo)，孩子心里有失落感，這樣下去對孩子的性格和心里發(fā)展沒有好處，他爸爸媽媽只知道掙錢，完全沒有理解孩子的需求，爺爺奶奶只能盡量照顧好孩子的生活，其它的實在是力不從心，希望老師能和他的父母溝通一下，勸勸他們。從交談中，我深深理解了兩位老人的苦衷，也答應(yīng)了他們的要求，表示一定盡可能幫他們解決問題。在依依惜別之中，我告別了兩位老人，來到了另一個學(xué)生牟智涵家。小牟的媽媽正好在家，我也和她聊起了孩子的情況，由于家里只有這么一個寶貝疙瘩，全家人都很呵護他，這就讓他養(yǎng)成了嬌養(yǎng)蠻橫的個性，聽不進批評，見不得挫折，在生活和學(xué)習(xí)中都喜歡依賴別人，作為父母現(xiàn)在才意識到了問題的嚴重性，可又不知道該怎么辦。我聽她講完后，委婉地批評了他們對孩子的溺愛，講了講溺愛對孩子今后的危害，并語重心長的提出了自己的建議和好的經(jīng)驗，他的媽媽深受感動，希望今后能和老師多溝通教育子女的方法。中午時分，我結(jié)束了家訪，但我對本次家訪的思考卻剛剛開始：家訪確實能拉近學(xué)校和家庭的距離，能密切老師和家長的關(guān)系，從以前的由學(xué)校和教師單方面對孩子的教育轉(zhuǎn)變成了家校共同合作，密切配合的復(fù)合型教育模式，也架起了一座家校融洽溝通的橋梁。第三篇：家訪心得體會家訪心得體會每個孩子都有閃光點脈旺北街小學(xué)張?zhí)m在農(nóng)村小學(xué)教英語，班級多、學(xué)生也多，說實話，我覺得不是班主任的我們，似乎與學(xué)生的家訪沾不上邊，我到底該去那些班，哪些人家里呢。但學(xué)校組織的“訪萬家”活動要求人人參與，而且要進入常態(tài)化，把它當成自己必須要完成的工作來做。因此，我就有選擇性的試著跟著班主任走了幾個學(xué)生家，發(fā)現(xiàn)完全不是我所想的那樣，體會到電訪所達不到的效果。五(1)班的周子明同學(xué)，歷年都差帳，學(xué)習(xí)成績不好，經(jīng)常不做作業(yè)，就算是逼來，也是亂寫，跟本不知道寫的是什么。這樣的學(xué)生，我們幾乎老早就想放棄了，因為他腦筋也笨，反應(yīng)也遲鈍。所以他經(jīng)常是被甩在教室的最后，同學(xué)們也都排斥他。這次家訪，首當其沖的選擇了他們家。他們家對我們的到來感到很意外，也不知如何是好，但還是熱情的接待了我們。他家屬于典型的農(nóng)村家庭，父母都沒讀什么書，都是老實巴交的農(nóng)民，看樣子似乎怕我們的到來。我們簡單的向他媽媽說明了來意，看著他在旁邊一聲不吭的低著頭，在那無所適從，準備到嘴邊的告狀的話都說不出口了。他媽媽也一個勁的說自己的孩子比別的孩子笨，老師們多費心了。我們就不說他的缺點，也不向他媽媽告狀，只說他近段時間表現(xiàn)還不錯，特別愛勞動，老師交代的勞動任務(wù)能認真完成。他媽媽聽后覺得很高興，憨厚的笑了?？吹贸鰜?，她很少聽到這種稱贊的話。周子明同學(xué)也差異的看著我們，似乎不敢相信自己的耳朵。我們很無奈的走出了他家，以為這次又白費了，又不會有什么效果。沒想到第二天到學(xué)校，我卻意外看見了他的作業(yè)本，寫得雖然不怎么樣，看得出確實花了一番功夫。我就趁熱打鐵，在課堂中大力的表揚了他，他也很高興。做勞動更加積極了，還經(jīng)常幫助其他同學(xué)打掃教室，他的這些變化我都看在眼里，也不斷的鼓勵與表揚，發(fā)現(xiàn)他雖然仍是有很多小毛病，但他也在試圖改正，這是我沒曾想到的。每個孩子都有他的閃光點，只是看你是否善于發(fā)現(xiàn)，善于觀察，并不吝嗇自己的表揚，多給他們關(guān)懷，他們是會感覺到的。沒想到我們一次不經(jīng)意的表揚，對孩子都有這么大的觸動。從他的身上也讓我學(xué)到了不少東西，讓我感到家訪的重要性。孩子都是有自尊的，他們也渴望得到別人的尊重與重視，特別是老師的關(guān)注。第四篇：家訪心得體會家訪心得體會今年下半年，湖北省全省上下開展了轟轟烈烈的“課內(nèi)比較學(xué)，課外訪萬
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