【文章內(nèi)容簡介】 面都有了長足的進(jìn)步。更重要的是，通過學(xué)習(xí)，使我們在緊張的工作后，有時間、有機(jī)會靜下心來學(xué)習(xí)、反思，學(xué)習(xí)掌握新的知識和理念，反思工作的得失和思想的差距；通過學(xué)習(xí)，找到了差距，認(rèn)識到不足，也意識到一種責(zé)任，工作上的壓力、知識上的壓力。到黨校來，面臨著全新的學(xué)習(xí)環(huán)境，學(xué)習(xí)要求、學(xué)習(xí)方式方法、學(xué)習(xí)范圍都與原來讀書時有所不同，同時大部分人遠(yuǎn)離家庭，面臨一些生活上的困難，這就要求我們要加強(qiáng)學(xué)習(xí)，多學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)、多培養(yǎng)能力、多實(shí)踐鍛煉，盡快適應(yīng)新環(huán)境。我們都是年輕干部，具有較強(qiáng)的學(xué)習(xí)能力，學(xué)習(xí)是全方位的，從學(xué)習(xí)對象來說，可以向書本學(xué)習(xí)，向領(lǐng)導(dǎo)和同事學(xué)習(xí)，向周圍的人學(xué)習(xí)，所謂“三人行必有我?guī)煛?；從學(xué)習(xí)內(nèi)容來說，可以學(xué)習(xí)政策法規(guī)、工作方式方法，交流管理經(jīng)驗(yàn)，從學(xué)習(xí)形式來說，可以利用每節(jié)課中的互動學(xué)習(xí)，也可以在平時利用空余時間學(xué)習(xí)。三、廣交朋友，發(fā)揮優(yōu)勢。相對機(jī)關(guān)來說，市直單位的同學(xué)接觸面較廣一些，但是基層的同學(xué)實(shí)踐工作就更豐富一些，這為我們提供了一個更方便、更寬闊的交流平臺。我們可以和同學(xué)們相互交流，可以和同學(xué)習(xí)的朋友交流，可以和本縣本鎮(zhèn)的老鄉(xiāng)交流，可以聊國家大事，可以聊工作感受，可以聊風(fēng)土人情。通過這些交流，可以使我們增長知識，增加才干，增進(jìn)感情，同時也使別人了解自己，得到別人的尊重。雖然我們是學(xué)習(xí)干部，但，我們不應(yīng)有外來客的思想和臨時觀點(diǎn)，要以主人翁的態(tài)度發(fā)揮主觀能動性，扎實(shí)做好07中青班的一些工作。學(xué)習(xí)干部都比較年輕，具有思維活躍，創(chuàng)新能力強(qiáng)的優(yōu)勢，經(jīng)過幾年或十幾年的39。工作鍛煉，也有了一定的工作經(jīng)驗(yàn)，有比較擅長的工作。比如有的人寫作能力強(qiáng)，有的人口才好，溝通協(xié)調(diào)能力強(qiáng)，有的人專業(yè)知識對口，我們要把注意把自身的優(yōu)勢與學(xué)習(xí)結(jié)合起來，為學(xué)習(xí)單位的工作貢獻(xiàn)一份力量。大家要充分發(fā)揮自己的長處，加強(qiáng)鍛煉，如我自己就利用對網(wǎng)頁制作有興趣的機(jī)會，為中青班制作了網(wǎng)站，并每天維護(hù)網(wǎng)站，把我們學(xué)習(xí)與生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴記錄下來，把我們學(xué)習(xí)的歷史記錄下來。古語云：他山之石，可以攻玉。學(xué)習(xí)兩個月，我們一定要多聽、勤實(shí)踐，善思考，拓寬視野，認(rèn)真學(xué)習(xí)先進(jìn)的理念，科學(xué)的管理方法，統(tǒng)籌安排的工作能力，不斷擴(kuò)大我們的知識范圍，真正在思想上有一個較大的飛躍、能力上有較大的提高，并將所學(xué)的東西靈活運(yùn)用到今后工作中去，為“四個梅州”發(fā)展戰(zhàn)略作出新貢獻(xiàn)。中青年干部培訓(xùn)心得體會510月9日至11月7日，按照縣委組織部的安排，參加了優(yōu)秀中青年干部培訓(xùn)班2期。有人說現(xiàn)在的培訓(xùn)就是串串門，認(rèn)認(rèn)人，一定意義上也是的吧。這種培訓(xùn)一個最重要的內(nèi)容就是結(jié)識新朋友了。而且對于我們這些各鄉(xiāng)鎮(zhèn)、行局的家伙來說，多認(rèn)識一些人頭，對以后工作總是有利的，至少在辦事情上，認(rèn)識比不認(rèn)識總是好說話一些，這也是中國的國情如此，不必諱言。其次也還是學(xué)到了一些新知識的，尤其是在省委黨校的一個星期，專家教授的水平比我們縣委黨校請來的老師就是高些，講講十七屆三中全會的最新精神，講講世界金融風(fēng)暴對中國的影響及對策，講講浙江省“兩創(chuàng)”戰(zhàn)略的基本內(nèi)涵，外延。聽了都是大有啟發(fā)。培訓(xùn)的心情也是放松的，總體安排雖然緊湊，但是交流的時間也很多，燒烤、聯(lián)歡、參觀考察。在杭州和老同學(xué)聚會。在班委的精心組織下，活動都很成功，氣氛很不錯，確實(shí)感受到了班集體的凝聚力和向心力。馬上就要回到原來的崗位繼續(xù)工作了，收拾心情，加油。中青年干部培訓(xùn)心得體會6我作為一名廣電工作者，帶著熱情，帶著責(zé)任，帶著單位領(lǐng)導(dǎo)的囑托和期待，有幸參加了這期中青年干部培訓(xùn)班。這次學(xué)習(xí)內(nèi)容精廣相濟(jì)，極具趣味性、理論性和系統(tǒng)性，且理論和實(shí)踐結(jié)合緊密。通過這次培訓(xùn)班的學(xué)習(xí)，擴(kuò)大了自己的知識范圍，拓寬了視野，思想上有了一個很大的飛躍，使我在政治理論、黨性修養(yǎng)、政策水平等方面都有了長足的進(jìn)步。這次學(xué)習(xí)，我體會很深，感觸很多，主要有以下幾點(diǎn)體會：一、要勤學(xué)?，F(xiàn)在信息發(fā)展迅速，原有知識在短時間內(nèi)就會過時，不能靠吃資本、吃學(xué)歷過日子，應(yīng)該靠真知灼見、真才實(shí)學(xué)。事實(shí)上，在大學(xué)里學(xué)到的知識在畢業(yè)時就已經(jīng)過時，如果工作后不繼續(xù)學(xué)習(xí)，將很快被淘汰。就這點(diǎn)我的體會很深，我剛到胡埭廣電時，有線電視還處于大批安裝時期，當(dāng)時網(wǎng)絡(luò)為330兆hfc混合網(wǎng)，短短幾年就進(jìn)行了三次大規(guī)模的改網(wǎng)，網(wǎng)絡(luò)升級到550兆再到750兆，現(xiàn)在正全面改為860兆雙向hfc混合網(wǎng)，光纖直接入戶的ftth網(wǎng)絡(luò)也不再遙遠(yuǎn)。原先廣電的業(yè)務(wù)僅限于有線電視，現(xiàn)在全面推廣數(shù)字電視，拓展“有線通”寬帶業(yè)務(wù)，逐步發(fā)展互動電視業(yè)務(wù)。廣電事業(yè)快速發(fā)展的同時，要求廣電人員的知識、技術(shù)也必須緊緊跟上。同時我還體會到，學(xué)習(xí)不能局限于專業(yè)知識，知識面要拓寬，除不斷學(xué)習(xí)有線電視技術(shù)外，還要了解網(wǎng)絡(luò)知識，圖像處理技術(shù)、數(shù)據(jù)處理、信號加密壓縮等相關(guān)知識，以及社會、政治、經(jīng)濟(jì)等各方面的知識，這樣才能勝任自己的工作，使自己立于不敗之地。二、工作要有心。對自己的工作要有熱心，對廣大用戶要有誠心，對事業(yè)要有忠心。廣電是服務(wù)大眾的行業(yè)，全心全意為人民服務(wù)是我們的宗旨，讓用戶百分之百滿意是我們的目標(biāo)。我們的工作涉及到千家萬戶，與群眾的日常生活息息相關(guān)。俗話說“百姓百姓百條心”，每個用戶都有各自的利益出發(fā)點(diǎn)，對待用戶要誠心誠間，處理問題不能一刀切，要細(xì)致耐心，要把用戶的利益放在第一位。在工作中要時時處處做有心人，善于動腦筋，觀察問題、處理問題；要勤于思考，樂于奉獻(xiàn)，勇于拼博。在工作中還要有求異心，要有自己的想法，敢于堅(jiān)持自己的觀點(diǎn)、敢于向習(xí)慣和權(quán)威挑戰(zhàn)。工作還要有恒心，要有不怕壓力、不怕失敗、堅(jiān)持到底的頑強(qiáng)毅力。第三篇：中青年干部培訓(xùn)心得體會中青年干部培訓(xùn)心得體會汲基層之“養(yǎng)” 煉干部之“根”陳金金2020年秋季學(xué)期中央黨校（國家行政學(xué)院）中青年干部培訓(xùn)班10月10日上午在中央黨校開班。習(xí)近平總書記在開班式上發(fā)表重要講話強(qiáng)調(diào)，干部特別是年輕干部要提高政治能力、調(diào)查研究能力、科學(xué)決策能力、改革攻堅(jiān)能力、應(yīng)急處突能力、群眾工作能力、抓落實(shí)能力，勇于直面問題，想干事、能干事、干成事，不斷解決問題、破解難題。作為新時代的基層年輕干部，要積極對標(biāo)習(xí)近平總書記提出的最新要求，通過在基層的實(shí)踐和鍛煉，培養(yǎng)和提升“七種能力”，才能順利應(yīng)對基層難題，適應(yīng)改革和發(fā)展的新形勢、新要求。最終，成長為一顆健康的大樹。不忘初心，養(yǎng)成思想政治的“主根系”。思想決定高度，而今在基層面臨很多困難和選擇，做人做事在思想上決不能出現(xiàn)偏差。作為基層干部只有不斷提高政治能力、科學(xué)決策能力，才能在工作中不迷失方向。要樹立積極向上的理想信