【文章內容簡介】 作當中得到相關領導的肯定和表揚，并且通過個人的努力獲得了xxx制造科特殊貢獻獎、優(yōu)秀員工以及合理化建議獎三項殊榮。二、我談一下我對組長的認識，我認為，組長是一個企業(yè)當中最基層的管理者，也是對于生產(chǎn)任務最直接的執(zhí)行和管理者，所以組長管理的好壞直接影響到生產(chǎn)任務的完成情況。作為一個組長，對于上級下達的任務和命令一定要做到認真聆聽并且絕對服從，把任務和命令及時的分派傳達下去，讓每一個員工都了解生產(chǎn)計劃，也好應對生產(chǎn)任務，做好應對工作。與前后工序和相關技術部門對于流品的類型和參數(shù)要做好溝通，最終把完成的任務情況，及時的向上級如實的匯報，好讓領導對于產(chǎn)線有具體的了解，以便安排下一步的工作計劃。三、我如何做一名組長我認為組長要具備四種能力：安全管理能力，所謂安全生產(chǎn)就是人員生命安全，和環(huán)境安全，建立產(chǎn)線巡檢制度，定制一張安全巡檢表，每日作業(yè)人員巡檢完畢后，在巡檢表上簽上巡檢人的名字，以體現(xiàn)巡檢的結果，并且堅持現(xiàn)在一月一次的安全教育，通過筆試和現(xiàn)場指導的方式對員工進行教育。品質管理能力，作為組長要履行對作業(yè)人員和設備的監(jiān)督、指導的職責。對于作業(yè)人員監(jiān)督他們的操作手法是否按照作業(yè)指導書的規(guī)程進行操作，以免違規(guī)的行為導致品質的不良，對設備要和工程師做好溝通，一同確認流品參數(shù)沒有問題后再進行生產(chǎn)，以確保流品的準確性。pi最容易出現(xiàn)的不良就是printer設備的膜品質涂布不良，一旦出現(xiàn)這種突發(fā)的不良一定要先把printer機待機。然后通知loader和unloader工位停止流品，最后通知工程師等待他們解 決。我在pi printer工位工作xxx個月了，對于處理類似的突發(fā)情況非常的熟悉，所以我覺得我具備一定的品質管理能力。生產(chǎn)管理能力。對于每天的生產(chǎn)計劃和指示要以開會的形式通知給每一個員工，讓他們對于當天的任務有比較全面的了解好應對生產(chǎn)，及時的把藥液量產(chǎn)和測測試的進行區(qū)分避免藥液使用的準確性，在切線的時候，一定要工程師確認好流品類型及參數(shù)，準確無誤后進行流品。而我每天的工作就是做好這些所以也熟悉無聊和設備的管理，所以在生產(chǎn)管理能力上我也有一定的基礎。人事管理能力。每天保證員工的出勤率，讓員工加強自身的學習能力，多學技術，在生活和工作中和員工做到和諧相處，遇到的困難要及時的幫助他們解決。四、如果我當了組長之后我將從以下六個方面開展我的工作。起到紐帶的作用，與上下級、前后工序、相關技術部門及時的走好溝通，有效快速的將任務完成。管理好資財，物料作為產(chǎn)線的核心，一定要做到不囤料，不斷料，保證物料不過期，以便應對產(chǎn)線任務的供給需要。提高專業(yè)技能學習，以老員工帶新員工和工程師的培訓倆種方式，加強作業(yè)人員的技能，使每個人都能成為一專多能的技術人員，同時也正好落實公司的雙崗認證制度，使每個員工分配到當前工序的任何崗位都能輕松的勝任其職。提高自己和員工的素養(yǎng)，遵守3正6s，避免違規(guī)行為的發(fā)生。讓員工積極地參加各種評優(yōu)活動，在工作當中發(fā)現(xiàn)不合理的事項提出memo改善提案，創(chuàng)建一個人人學技術，個個爭先進的長效機制。以上5點我旨在打造一支精英團隊，所以一定要做到，不放松教育；不放松管理；不放松民主；不放松關心。我的匯報完畢，希望各位領導給與評審和建議。謝謝。篇四：責任組長競聘演講稿 責任組長競聘演講稿尊敬的各位領導、各位老師,下午好：我是急診科的xxx,現(xiàn)任急診科護理帶教老師兼責任組長一職。今天能夠站在護理責任組長競聘的演講臺上，首先要感謝院領導為我們搭建了這樣一個公平競爭的平臺！從1999年參加護理工作至今，我已經(jīng)從事臨床護理工作15年了，從中專到本科，從內科病房到急診窗口，我是一步步的走來，也在一天天的成熟。護理是一門需要終身學習的專業(yè)，在業(yè)余時間，我既要夯實自己的基礎知識技能，還要不斷的學習新的理論和操作技能，開闊自己的眼界，豐富臨床經(jīng)驗。2009年,我揣著自己的理想來到兒童醫(yī)院,憑借扎實的專業(yè)知識和熟練的操作技能，很快獲得領導的好評和同事們的一致認可。2011年,在xx附院進修市級急診急救?？谱o士，并取得畢業(yè)證書。積極參加院內組織的各項學習和競賽，曾多次獲得院級優(yōu)秀個人的榮譽及多項專業(yè)競賽殊榮，并于2008年、2012年、2014年先后在市級的年輕護士創(chuàng)新技能競賽中取得前三名的好成績。在急診科擔任帶教組長期間，我?guī)ь^學習、開展工作，能夠很好的完成上級領導交代的任務,能夠根據(jù)科室的現(xiàn)狀，提出合理化建議，并能熟練地運用科學方法和管理工具協(xié)助護士長對護理工作中出現(xiàn)的問題進行歸納，總結，個人的潛能被不斷的激發(fā)出來。在現(xiàn)代醫(yī)學模式的指導下，面對醫(yī)療水平的提高及患者需求的多樣化，促使我們實施護理體制的改革，提高護理服務的質量，完善服務理念。我將珍惜這次提高自己、鍛煉自己的機會，配合我院護理工作的改革，一展自己的理想和抱負，為提高護理質量及患者的滿意度貢獻自己的智慧和力量。我對自己充滿信心，無論競聘成功與否，我都將在工作中一如既往，終生熱愛護理事業(yè)，永遠銘記南丁格爾的誓言。積極配合護士長開展工作，協(xié)助做好科室的管理工作，處理相關事宜。認真貫徹執(zhí)行院領導安排的各項工作和任務，積極參加醫(yī)院及科室的各項學習、工作和活動；工作中把護理安全放在首位，防范和減少護理差錯的發(fā)生，嚴格遵守各項規(guī)章制度及操作規(guī)程，把優(yōu)質服務落實到位，及時發(fā)現(xiàn)安全隱患，保證護理工作處于良性運作狀態(tài)。嚴于律己，寬以待人，以身作則，率先垂范，做好護理責任組這個團隊的核心，有計劃的實施、檢查和指導工作，特別是對低年資的護士，要做好傳、幫、帶，促進她們的成長，提高整個護理團隊的服務水平，高質量的完成護理工作，為患者提供動態(tài)的、持續(xù)的、滿意的服務及護理環(huán)境。相信通過自身的不懈努力和同事們的積極協(xié)助，我可以勝任護理責任組長這一工作。衷心希望各位領導、老師能夠給予支持和鼓勵。我愿意和大家一起為了醫(yī)院的發(fā)展奉獻自己最大的能力和熱情！謝謝大家！篇五：班組長競聘演講稿 班組長競聘稿尊敬的各位領導、同事們：大家好！首先要感謝領導給我們提供了這樣一個展示自我的機會。我競聘分廠班組長兼團支部書記。下面，我先就個人的基本情況做一個簡要介紹：我叫柳旭泰，中共黨員，2013年7月畢業(yè)于武威職業(yè)學院機械制造與自動化專業(yè)，2012年10月進入我集團本部公司實習，本人自進入我集團公司本部實習一直擔任實習班組的班組長一職。2013年6月到公司報道以后至今，也一直擔任臨時班組班組長一職。下面說一下我此次競聘的優(yōu)勢有比較豐富的工作經(jīng)驗我在到集團公司本部實習以來，先后在合成爐收塵崗位、立磨崗位進行頂崗實習，多次參與實習車間的大檢修、工藝完善等工作，由于我本人吃苦耐勞、認真學習贏得實習車間領導和師傅們的一致好評。具有一定的管理能力和組織協(xié)調能力我自上大學開始就擔任班級班長、到擔任系學生會副主席、主席等職務是我具有一定的管理能力和組織協(xié)調能力。在擔任實習班組班組長期間，在加強自身安全管理的同時，也加強對實習人員安全管理和運行操作規(guī)范化管理，提高了實習人員的安全意識、減少了操作過程中的不安全行為，同時也配合我班班長負責本班的一些日常事務。到公司報道后，在日常工作中，對上級能夠反映班組員工的意見、建議，對班組人員能夠準確的傳達分廠要求、規(guī)定，落實公司、分廠的各項制度。能從方方面面想細做細，關心班組人員，幫助大家解決實際問題，做到經(jīng)常交心、談心，促進員工更好的振奮精神，全身心投入工作；能夠很好的協(xié)調班組成員之間的關系，使班組始終洋溢著團結、向上的工作氛圍。有扎實的專業(yè)理論基礎。盡管在大學期間我的專業(yè)就是機械制造與自動化，但是我深知知識是始終進步的，學習也不能停滯。工作以來，我始終不忘繼續(xù)學習，不斷完善自己提高自己，并能把學到的東西靈活運用于日常管理工作之中，不斷提高自己的理論與實踐經(jīng)驗，不斷提高自己的管理水平和專業(yè)水平，真正做到學用結合。對于如何擔任班組長兼團支部書記一職，我有以下幾點認識:要認真學習，努力鉆研業(yè)務，盡快進入角色加強業(yè)務學習，拓寬學習面，不斷提高自己的業(yè)務技能，虛心向領導、有工作經(jīng)驗的同志學習，提高工作的準確性，減少盲目性。配合分廠領導做好分廠的基礎工作首先查閱公司、分廠的制度、建立健全班組的各項規(guī)章制度，使班組管理有據(jù)可依，有章可循；其次配合分廠安全管理人員做好本班組人員安全管理工作，將安全隱患排除在萌芽之中；最后在日常工作中，要結合我廠安全隱患排查的活動，緊抓落實，認真排查，針對現(xiàn)場存在的低標準現(xiàn)象和安全隱患及時要求當班人員進行整改，對不能整改或暫時不具備整改條件的及時上有關領導匯報并做好現(xiàn)場安全標示；不斷夯實班組的基礎管理。認真貫徹公司、分廠的工作的總體思路，深入現(xiàn)場，關注生產(chǎn)，根據(jù)生產(chǎn)需要及時采取措施，主動尋求對策，有效提高班組的工作效率和工作質量。做好培訓工作作為一班之長，一定要配合分廠領導搞好培訓工作。首先培訓內容要以班組人員的需求為主，班組人員缺什么，我們就培訓什么；其次根據(jù)分廠制定合理的培訓計劃，并落到實處；最后充分調動班組員工積極性，廣泛開展老帶新、傳幫帶。最重要的就是經(jīng)常深入班組，與班組員工探討我廠最近、最新的技術問題，逐漸在班組形成良好的學習、討論氛圍，引導大家自學。做好班組建設工作班組建設是班組對外的一個窗口，也是向公司、分廠展示我們的一個平臺。我認為，做好班組建設，首先要用強有力地班委，結合班組特色亮出我們的目標、我們的口號。一個響亮的口號，一個明確的目標就是班組的靈魂；其次要做到班組建設臺賬規(guī)范化，通過廣泛征求班組意見，統(tǒng)一班組建設的格式，根據(jù)班組特點做出與眾不同的亮點，凸顯班組的個性，使班組建設與生產(chǎn)緊密結合，相互推進。尊敬的各位領導、同事們，我自信我能夠干好班組長兼團支部書記這個崗位，請大家支持我、信任我，如果組織認為我能夠勝任，我將不辜負組織和領導對我的信任。無論競聘是否成功，我都會一如既往的做好我的本職工作，我依然會通過虛心學習，努力完善自己，力求最好，做一名優(yōu)秀冶煉人。我的演講結束，謝謝大家。2013年8月14日篇六：年級組長競聘演講稿 年級組長競聘演講稿尊敬的各位領導、老師：大家下午好我首先感謝校領導、同志們的信任和支持，給我這個機會，參加競聘演講。我本著鍛煉提高的目的參加競聘，向大家介紹自己，展示自我，接受檢驗和挑戰(zhàn)，希望得到大家的信任和支持。我從1996年工作至今，已經(jīng)有有十五年的工作經(jīng)驗，去年擔任一年級一班的班主任，同時擔任一、二年級的年級組長。當決定讓我來擔任一、二年級年級組長時，我感到壓力非常大，雖然我擔任過多年低年級的教育教學工作，積累了一定的經(jīng)驗，也帶過新教師。但一年級除了我全是新老師，我一個人能帶好她們嗎？但我想，既然領導和同事給予了很高的期望，那我就要努力去干好這份工作。在擔任一、二年級年級組長期間，我不斷摸索、探索、實踐，主要做好了以下工作：一、未雨綢繆，帶領一年級班主任及時開展新生家長會組建好我們年級組后，我們面臨的第一個問題就是要在孩子入學前召開一次新生家長會。家長會對這些新老師來說是陌生的，因此我在在召開家長會之前對一年級各位班主任進行了具體詳實的培訓，確定了詳細的家長會的內容，制作了精美的課件，并對教室環(huán)境的布置、老師的服飾、態(tài)度、語言要求，以及一些注意事項，如:要填寫家長簽到表、聯(lián)系表等,都做了具體的說明。并在召開家長會之前還進行了 模擬演講，發(fā)現(xiàn)問題及時改正。經(jīng)過一番努力這次得以家長會圓滿成功，取得了預期的效果，我們一年級的新生以驚人的速度走上了正規(guī)，受到了領導和老師們的高度評價。二、以身作則，帶領大家團結一致、共同做事從踏進錦繡開始，從組成我們年級組開始，我就以身作則，樹立年級組的理念：我們是一家人，每個人的事就是大家的事。一人有事大家要齊上陣，在實際工作中我們也是這樣做的。例如，剛開學那段日子，各位新班主任面對那么多的學生和家長，面對學校的一些工作，都或多或少遇到過一些難題。雖然我對自己的工作也不是游刃有余，但每當這時候，我總是站在她們身旁，和她們一起出主意，想辦法，尋找解決問題的最佳方式。記得有時候為了一個問題，我們幾位班主任之間一晚上就要電話交流好幾次。又如，為了迎接市督導，我們從教學、學生常規(guī)、衛(wèi)生等方面做好了一切準備。全體教師都精心準備了優(yōu)質課，制作了精美的課件和教具，新老教師之間，新教師與新教師之間互相進行了聽評課，為督導做好了充分準備。最后抽到了董迪迪老師講授思品課，這是事先沒有預料的。在時間緊、任務重的情況下，我們全組人員放棄了中午的休息時間，群策群力，有的幫忙找課件，有的幫著定教案，為了上好這堂課全組教師在共同努力。還有在新教師參加的區(qū)優(yōu)質課比賽中，我們組全體人員除了幫她們準備課外，班級中的事情也盡全力幫忙。特別是張勇、劉曉霞兩位非班主任，看到哪個班級沒人上課或者沒人放學，就會主動去代課、送隊，有時整整上一天課，令人非常感動。經(jīng)過努力。老師們在比賽中取得了優(yōu)異的成績。俗話說：“人心齊，泰山移?！庇辛宋覀兘M這種有事扭成一股繩的勁頭，我想，無論在以后的工作中遇到什么難題，我們都會迎刃而解的。三、責任在心，發(fā)現(xiàn)問題，及時處理作為年級組長，我深知我的責任不只是帶好我自己的班級，整個年級組的全面發(fā)展才是我最大的責任。因此，在工作中我把整個年級組的事情時時掛在心上，發(fā)現(xiàn)問題，及時解決。如，一、二年級孩子年齡小，安全問題非常重要。在看到課間紀律很亂時，我根據(jù)具體情況以最快的速度制定了“課間紀律整頓計劃”：劃分活動區(qū)域，各班在自己門前活動，從前門到后門之間，中間不要越過花盆；各班選出五個優(yōu)秀的學生在自己教室門前輪流執(zhí)勤，周一到周五每天一個，各自管好自己班的同學；各課間執(zhí)勤教師繼續(xù)按時上崗執(zhí)勤，確保學生安全。這樣制定好計劃后，我們都嚴格執(zhí)行，老師之間、師生之間互相提醒，按時執(zhí)勤。我不管是否執(zhí)勤，一有空就在大廳里到處轉轉。經(jīng)過一段時間的努力，我們年級的課間紀律有了很大改善。又如，在期末復習時，我看到大部分新教師不大清楚復習課的具體模式。于是我上了一節(jié)拼音總復習的公開課，一二年級的語文老師加上李秀琴老師參加了聽課。并結合那堂課開了一二年級語文組會議，讓她們給我評了評課。我還制定了上拼音復習課和課文復習課的兩個課堂模式，在會上交流、討論。讓老師們以此為參考