遠(yuǎn)程教育校本培訓(xùn)計劃[五篇材料](編輯修改稿)
2024-10-29 06:57 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 的 “以校為本，自學(xué)為主，互幫互助”的形式能夠?qū)嵤?。由于在教師中有些水平較高，有一些水平較低，這些使客觀上的互幫互學(xué)成為可能，只是需要一個激勵和約束的機(jī)制以及學(xué)習(xí)的平臺。二、培訓(xùn)對象根據(jù)現(xiàn)代教育技術(shù)的發(fā)展，課程改革中信息技術(shù)與學(xué)科整合的要求，以及現(xiàn)代教育環(huán)境下教學(xué)多元化的需要，依據(jù)每一位教師都是課改參與者都是素質(zhì)教育的實(shí)施者，這一理念，要求對現(xiàn)代教育技術(shù)培訓(xùn)原則上為有重點(diǎn)群體的全員參與。三、培訓(xùn)內(nèi)容遠(yuǎn)程教育的目的意義；windows操作系統(tǒng)及office辦公軟件基礎(chǔ)培訓(xùn)遠(yuǎn)程教育設(shè)備的使用及IP資源的運(yùn)用；兩種模式與各學(xué)科教學(xué)的整合。四、培訓(xùn)時間的安排。從20082009學(xué)年開始每周三下午第三節(jié)，教研活動時間進(jìn)行培訓(xùn)。五、考核與評估考核依據(jù)：平時培訓(xùn)的參與、出勤情況。上機(jī)操作作業(yè)完成情況。課件制作情況。課堂教學(xué)中運(yùn)用下載資源情況。（學(xué)校將現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育培訓(xùn)作為期末考評的一個方面在百分制中占據(jù)一定比例，考評結(jié)果和獎勵、評優(yōu)、晉級等掛鉤。）各學(xué)科教研組以教研的形式，在每個年級各科中確定出較為適合運(yùn)用多媒體教學(xué)課題一篇（個）。要求教師從備課到上課均采用多媒體方式展現(xiàn)。六、教學(xué)信息資源庫建設(shè)在教師們對現(xiàn)代教育技術(shù)學(xué)習(xí)基礎(chǔ)上，為適應(yīng)教師們使用的需要，學(xué)校組織力量加強(qiáng)教學(xué)信息資源庫的建設(shè)。如：優(yōu)質(zhì)課實(shí)錄、名優(yōu)教師優(yōu)質(zhì)課光盤的收集管理、電子題庫的建立、遠(yuǎn)程教育學(xué)習(xí)資源的收集、刻錄工作。加強(qiáng)課件制作教材庫的建設(shè)。發(fā)動各學(xué)科、各年級的教師廣泛收集與教材有關(guān)的課程素材（文字、音像資料）。建立課件制作包括音像資料在內(nèi)的素材庫。國運(yùn)興衰系于教育，信息發(fā)展連接未來。我們要進(jìn)一步解放思想，開拓創(chuàng)新，堅(jiān)定信心，抓住機(jī)遇，突出重點(diǎn)，抓住關(guān)鍵，將我校的遠(yuǎn)程教育校本培訓(xùn)工作有序開展，我們有理由相信，現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育定能在新時代的競爭中添上騰飛的翅膀！北安街道辦事處周戈莊小學(xué)2008年6月第四篇：小學(xué)遠(yuǎn)程教育校本培訓(xùn)計劃馬頭小學(xué)遠(yuǎn)程教育校本培訓(xùn)計劃開展農(nóng)村中小學(xué)現(xiàn)代遠(yuǎn)程教學(xué)是中小學(xué)教育工程的組成部分，是農(nóng)村中小學(xué)教育工作的需要，是提高農(nóng)村中小學(xué)教育質(zhì)量的重要舉措。現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育是中小學(xué)教育工程的組成部分，是農(nóng)村中小學(xué)教育工作的需要，是提高農(nóng)村小學(xué)教育質(zhì)量的重要舉措。開展農(nóng)村中小學(xué)現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育工作，可以有效的提高教師信息素養(yǎng)、加強(qiáng)教師教育信息化基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)，更好的推動教育信息和教育大眾化。為了配合國家西部遠(yuǎn)程教育項(xiàng)目實(shí)施，按照上級相關(guān)文件精神，結(jié)合我校實(shí)際情況，更好地為教育教學(xué)工作服務(wù)，特制定我校遠(yuǎn)程教育校本培訓(xùn)方案。一、培訓(xùn)時間的安排。根據(jù)學(xué)校工作計劃，由教導(dǎo)處安排采取“靈活加機(jī)動”的時間模式，隨機(jī)安排。由參訓(xùn)教師利用課余或空堂時間上機(jī)操作完成。遠(yuǎn)程教育分階段培訓(xùn)方案 全體教師必須參加培訓(xùn)，學(xué)習(xí)時間如下： 三月初培訓(xùn)二模設(shè)備的使用操作方法及設(shè)備的維護(hù)。四月份培訓(xùn)內(nèi)容包括windows基礎(chǔ)知識操作、鞏固、應(yīng)用軟件練習(xí)、衛(wèi)星接收原理、設(shè)備安裝、調(diào)試、數(shù)據(jù)的接收、保存、應(yīng)用。五月份對校內(nèi)骨干教師及技術(shù)員進(jìn)行培訓(xùn)。六份對全體教師進(jìn)行培訓(xùn)二、提高認(rèn)識營造氛圍,加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)。一個良好的氛圍是學(xué)好東西的外部保證。首先，在我校以校長為班長的行政班子中引起重視。其次，由校長或行政領(lǐng)導(dǎo)從不同的側(cè)重點(diǎn)作好重要性和緊迫性的專題報告，作好思想工作，使教師思想上有新的改變。另外，以教師群體作為信息技術(shù)教育的主題，促進(jìn)現(xiàn)代教育技術(shù)的實(shí)施。尤其是基于遠(yuǎn)程教育形式下的現(xiàn)代教育技術(shù)的運(yùn)用。組長:文世金副組長:胡世勇成員:孫業(yè)良三、培訓(xùn)內(nèi)容：word 文字處理系統(tǒng)的學(xué)習(xí)。excel 中文電子表格學(xué)習(xí)。powerpoint 教學(xué)演示文稿制作軟件的學(xué)習(xí)。flash動畫制作基礎(chǔ)知識的學(xué)習(xí)。internet 網(wǎng)絡(luò)知識的學(xué)習(xí)及應(yīng)用?，F(xiàn)代遠(yuǎn)程教育的認(rèn)識。現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育的整合使用。這些基礎(chǔ)知識的掌握滲透到要求教師辦出自身化和現(xiàn)代信息技術(shù)教學(xué)運(yùn)用的各個方面，如:電子備課就需要掌握文字處理和電子表格制作以及圖象和音效制作技術(shù)。又如:在檢測中進(jìn)行的成績統(tǒng)計，平均分、優(yōu)生率、及格率的計算，學(xué)生成績的排序、分段、篩選這些工作在電腦上運(yùn)用excel 軟件制起來會非常的方便、準(zhǔn)確，省去了人為的數(shù)、算、分的繁瑣，而只需要錄入和函數(shù)的運(yùn)用。四、培訓(xùn)的渠道及途徑。派一部份老師到外面參加高層次的培訓(xùn)，發(fā)揮以點(diǎn)帶面的作用，這是一條
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