【文章內(nèi)容簡介】 的快樂情緒。探索與畫面符合的聲音，并大膽進行配音。二、活動準(zhǔn)備課件：小馬的旅行馬、貓、羊、青蛙、小朋友、汽車、廚師等圖片若干塑料袋、打擊樂器、鼓、積木若干三、活動過程（一）、欣賞課件，發(fā)現(xiàn)問題請幼兒看無聲動畫片，說說自己看到的東西師：我們今天一起來看一個動畫片，看完以后告訴我，你看到了什么？請幼兒說說聽到的東西，發(fā)現(xiàn)問題，并想辦法解決師：你們聽到了什么？沒有？怎么辦？（二）、嘗試借助自己的身體配音請幼兒再看動畫，找出其中需要配音的元素師：我們再來看一遍動畫片，找一找，有哪些地方需要我們配音的。請幼兒為動畫配音，并討論如何配得更好 師：你可以怎么來配呢？師：有沒有其他小朋友用不一樣的辦法，來試一試？ 師：你們說，誰的更像呀？請幼兒想象其中的一個情節(jié)，并為其配音師：這個小朋友在哭，誰來想想他為什么哭呢？后來怎么樣了？ 誰來幫他配音？一起用身體為動畫片配音。（三）、嘗試借助道具來配音請幼兒討論怎樣配得更好師：你們有沒有發(fā)現(xiàn)什么問題？有的聲音用身體來配像不像呀，怎么辦？請幼兒操作，探索不同材料的不同聲音，并分辨可以為什么配音師：我們這里有些材料，我們來試一試，這些東西發(fā)出的聲音，像什么？可以為動畫片里的什么配音？３、請幼兒來演示自己的發(fā)現(xiàn)師：誰來告訴大家，你找到了什么樣的聲音？請你試一試。它可以為動畫片里的什么配音呀？（四）、配音表演老師講故事，請幼兒借助道具和身體來配音。完整欣賞一遍有聲動畫。四、活動延伸 為其它動畫片配音。附：課件故事概要 小馬的旅行一匹小馬離開媽媽去旅行，他經(jīng)過了綠綠的草地和藍藍的大海，來到了一片美麗的森林。咦？什么聲音？原來，小貓、小羊和小青蛙正在舉行森林演唱會，唱地可真棒，小馬也開心地跳起了舞。接著，小馬又來到了大街上，大街上可真熱鬧??！有嗚嗚叫的汽車，有忙著炒菜的廚師，還有敲著小鼓的小朋友，小馬從來沒見過這么多新鮮的事情，覺得真有意思。突然，遠處傳來了嗚嗚的哭聲，小馬跑過去一看，呀，是一個迷路的小朋友。善良的小馬背起了小朋友，把他送回了家。天漸漸黑了，小馬想媽媽了，于是，它飛快地跑了起來，回到了媽媽的身邊。這一天有趣的旅行就這樣結(jié)束了。amp。nb sp。第二篇：大班語言教案：動畫片配音大班語言教案：動畫片配音活動目標(biāo)：感知動畫片中的各種聲音，學(xué)習(xí)用自然物所發(fā)出的音響為動畫片配音效。通過對各種物品的嘗試，培養(yǎng)對幼兒的探索精神?；顒訙?zhǔn)備：木偶架、各種廢舊材料、動畫片段 活動過程：一、觀看動畫片，引發(fā)探討師：“我知道你們都喜歡動畫片，今天我們一起來看動畫片好嗎？你在動畫片里聽到了哪些聲音？這次動畫片和上次有什么不一樣的？你喜歡哪次播放的動畫片？二、探索嘗試用不同的材料和方法模擬動畫片中的聲音引發(fā)探討，嘗試配音。師：“動畫片沒有聲音真沒趣，我今天想讓你們做小小配音師，給沒有聲音的動畫片來配音，愿意嗎？” 師：“那你們想給怎么給動畫片配音呢？” 你們的方法真多，今天我就為你們準(zhǔn)備了很多材料，你們可以用這些材料來給動畫片配音，看看誰配的最好？我這里有四部動畫片，你可以找?guī)讉€好朋友朋友組成一組，選擇其中的一部動畫來配音，然后把你們選擇的配音材料和聲音都畫在記錄紙上。個體操作探索幼兒自選各種材料進行探索，或與同伴自由組合一塊探索交流，（在這一環(huán)節(jié)中，教師啟發(fā)幼兒猜想、嘗試用不同的材料和方法模擬動畫片中的聲音。）并將發(fā)現(xiàn)簡潔地畫在記錄卡相應(yīng)事物的下面。三、模擬表演，體驗成功以小組為單位自選動畫片中的場景和最佳材料與方法，依次隨教師的旁白進行模擬配音表演。這兩組小朋友表演的是同一個動畫片，你們喜歡誰的？為什么？猜猜他們記錄的是哪一個動畫片？你怎么知道的？你覺得他們的表演還需要有什么改進的地方嗎？第三篇：大班語言 動畫片配音 教案大班語言動畫片配音活動目標(biāo)：感知動畫片中的各種聲音，學(xué)習(xí)用自然物所發(fā)出的音響為動畫片配音效。通過對各種物品的嘗試，培養(yǎng)對幼兒的探索精神?；顒訙?zhǔn)備：木偶架、各種廢舊材料、動畫片段 活動過程：一、觀看動畫片，引發(fā)探討師：“我知道你們都喜歡動畫片，今天我們一起來看動畫片好嗎？你在動畫片里聽到了哪些聲音？這次動畫片和上次有什么不一樣的？你喜歡哪次播放的動畫片？二、探索嘗試用不同的材料和方法模擬動畫片中的聲音引發(fā)探討，嘗試配音。師：“動畫片沒有聲音真沒趣，我今天想讓你們做小小配音師，給沒有聲音的動畫片來配音，愿意嗎？”師：“那你們想給怎么給動畫片配音呢？”你們的方法真多，今天我就為你們準(zhǔn)備了很多材料，你們可以用這些材料來給動畫片配音，看看誰配的最好？我這里有四部動畫片，你可以找?guī)讉€好朋友朋友組成一組，選擇其中的一部動畫來配音，然后把你們選擇的配音材料和聲音都畫在記錄紙上。個體操作探索幼兒自選各種材料進行探索，或與同伴自由組合一塊探