【文章內(nèi)容簡介】 書電子信息學院暑期社會實踐成果報告策劃書一、活動背景在兩個月的暑期生活中,我院暑期社會實踐隊參與到了各式各樣的社會實踐中，并遇到了許多事情，或喜悅、或憂傷、或難忘、或?qū)擂危粚嵺`隊的隊員們感觸頗多，因此通過各種形式將行程記錄下來，接著在暑期社會實踐評比比賽評選出了許多有感染力、有意義的作品。為此，電子信息學院分團委、學生會決定開辦暑期社會實踐成果展示交流會，為社會實踐隊提供展示的平臺，分享他們實踐經(jīng)歷中的歡樂與痛苦，并從中汲取經(jīng)驗。同時，激起同學們對社會實踐活動的熱情與期待，并積極參與到實踐活動中去。二、活動目的創(chuàng)造一個平臺，分享參加暑期社會實踐活動的經(jīng)驗，讓大家從中了解到暑期社會實踐活動的意義。讓大家了解一些關于暑期社會實踐活動的知識和注意事項，為下次實踐活動打下基礎。通過交流會，加強同學們的溝通交流能力，增強自信，敢于在眾人面前積極地展示自我。三、活動主題知行合一、實踐你我四、活動時間2012年10月22日晚上五、活動地點教學西樓D100六、活動流程一）活動準備1．由宣傳部制作海報、板報，通過照片和文字的方式于南餐公告欄處展示暑期社會實踐成果（文字展示可選取優(yōu)秀的實踐日志）；通過網(wǎng)絡方式宣傳活動，如在我院學生會人人公共主頁、三航四方上宣傳；制作開場視頻；2．由社會實踐部負責聯(lián)系兩支優(yōu)秀社會實踐隊，請各隊做好實踐成果展準備，作品以PPT形式呈現(xiàn)，可添加視頻；；，完善主持稿；、各社會實踐隊的帶隊老師、各年假輔導員出席成果展。二）活動內(nèi)容17:45分工作人員到場，開始布置會場，調(diào)試電腦投影儀、音響等設備，并將需要放映的視頻照片、PPT等文件提前拷貝到電腦上；18：40—19:55領導、嘉賓和觀眾入場，在大家入場過程中，放映由宣傳部制作的開場視頻； 19:00—19:05主持人宣布活動開始，邀請王莉書記講話；19:05—19:15由分團委書記杜瑤老師對社會實踐做簡單介紹，并宣布我院20112012學年暑期社會實踐活動獲獎名單；19:15—19:45優(yōu)秀社會實踐隊隊長上臺發(fā)言，首先對實踐隊進行簡單介紹，然后將實踐隊實踐過程、所取得的成果與觀眾分享；19:45—20:10優(yōu)秀社會實踐隊隊員上臺談談社會實踐過程中的體會、感受以及收獲； 20:10—20:20再次邀請王莉書記講話，對于同學們的暑期社會實踐成果進行點評、并鼓勵廣大同學積極參與到社會實踐中；20:20主持人宣布活動到此結束，領導和嘉賓首先離場，隨后觀眾有秩序地離場。七、注意事項，地點定于南餐公示欄處，其中，板報、海報等宣傳材料提前兩天確定完成；；3．活動前一天確定嘉賓人員，并做好座簽；，著重檢查電腦投影等設備是否能正常工作，并確認活動期間需要發(fā)言的同學到場，拷貝屆時需要的材料；5．成果展結束后，工作人員對場地清理和打掃。電子信息學院學生會2012年10月11日第四篇：電子信息工程系自評報告自 評 報 告電子信息工程系今年，我院全力迎接高職院校人才培養(yǎng)工作評估，我院遵循“以評促建、以評促改、以評促管、評建結合、重在建設”的方針，全院以科學發(fā)展觀為指導，以評建工作為抓手，以加強內(nèi)涵建設為主線，以提高教育質(zhì)量為核心，扎實推進人才培養(yǎng)模式改革。我系在原電子信息工程、計算機工程系兩系基礎上于2009年合并而成，現(xiàn)有計算機應用、計算機網(wǎng)絡、電子信息工程、應用電子4個專業(yè)。在校學生人數(shù)355人，專任教師33人。電子信息工程系在學院的統(tǒng)一布署下，也全力投入到評估工作中，各項工作也取得一些進展，現(xiàn)將有關情況報告如下：一、領導作用院領導高度重視人才培養(yǎng)工作，大力突出教學的中心地位。院領導以身作則，參教科研項目和論文撰寫，建立起領導聽課制度、參加系部教研活動制度。例如汪麗華副院長就參與了《計算機基礎案例教程》的編纂工作。學院領導在親自參教的同時也關注教學、教師情況，學院設立了健全的教學組織機構，成立了由院長任主任的教學工作委員會和專業(yè)指導委員會，在專業(yè)建設、課程建設、教材建設、實習實訓基地建設等方面發(fā)揮了積極的作用。為了學校的發(fā)展，院領導殫精竭慮開源節(jié)流，廣交朋友爭取機會。這樣使得教學上資金有保障，老師鍛煉有條件，學生競賽有成績。三年來電子信息工程系建立了一批實驗室，老師在學科競賽中即取得佳績?yōu)樾幑庖搏@得了相應的勞動所得。二、打造高水平專兼結合的師資隊伍（一）建設專兼結合的專業(yè)教學團隊我系有專任教師33名，其中碩士學位教師12名，副高級職稱4名，中級職稱14名。全系專業(yè)教師中有雙師型、雙師素質(zhì)教師30名。教師中有專業(yè)帶頭人2名，骨干教師3名。每個專業(yè)都建立了由專業(yè)帶頭人、骨干教師、雙師素質(zhì)教師、校外兼職教師組成的專業(yè)教學團隊。為加強實踐教學環(huán)節(jié)，系部發(fā)揮校企合作機制的作用，從行業(yè)、企業(yè)中聘請技術人員、能工巧匠為我院兼職教師，目前有10名兼職教師分別擔任各專業(yè)的實訓課程，滿足了實踐教學的要求。系部根據(jù)學院制定《關于加強校外兼職（兼課）教師管理的規(guī)定》，堅持對兼職教師的教學檢查與評價。（二）強化培訓，內(nèi)培外引，優(yōu)化結構 結構的優(yōu)化需要以提高師資隊伍素質(zhì)作為前提。為此，我系在學院領導的支持下，鼓勵教師參加研究生學歷進修、多次選派中青年到高校和企業(yè)培訓，引進外面先進的教育思想和教育理念。老師們緊跟時代的發(fā)展，綜合提高了理論教學水平。為提高教師的實踐能力，加強雙師素質(zhì)教師的培養(yǎng)力度，系部積極鼓勵專業(yè)教師到企業(yè)提高實踐能力。近三年13名專業(yè)教師分別到校企合作企業(yè)參加實踐鍛煉。學院的政策及系部的引導構建了比較寬松的人文環(huán)境，激發(fā)了廣大教師提高自身素質(zhì)的積極性，他們注重教育教學理論研究，積極參與教學改革。近三年，我院教師主編、參編出版教材1部，發(fā)表論文20余篇。鼓勵中青年教師參加在各項技能大賽、說課大賽并取得優(yōu)異成績。三、工學結合，校企合作