【文章內(nèi)容簡介】 二是“有家必有私”，有家則使人性不能善。而去家界的方法之一是兒童共育?？涤袨樵O(shè)計(jì)的兒童共育體系，包括兒童出生前從母親懷孕時(shí)起，在人本院接受胎教，從出生至斷奶后入育嬰院、慈幼院接受共育，滿6歲后入小學(xué)接受公教，直至中學(xué)和大學(xué)。（2）論胎教 康有為首先論述胎教的重要性。指出“生人之本，皆在胚胎，人道之始，萬化之原也”，必須“教之于未形質(zhì)之前”，才能“正生人之本，厚人道之原”，從而使人成為“至善”之人。其次，為了實(shí)施胎教，康有為對專為孕婦設(shè)立的人本院的環(huán)境、建筑、設(shè)備、醫(yī)療、衛(wèi)生、保健、教育服務(wù)等方面提出了40多條要求。（3）論嬰幼兒教養(yǎng)康有為非常重視嬰幼兒階段的教育，并提出了17條措施，其內(nèi)容可以概括為以下幾個(gè)方面： 首先，對工作人員的任用提出了具體要求，擬定了分工和獎懲制度。其次，對院址的選定和院舍的布置做了規(guī)定。再次，對教育目標(biāo)和內(nèi)容也多了明確規(guī)定。把“養(yǎng)兒體、樂兒魂、教兒知識”作為教育目標(biāo) 此外，他特別重視嬰幼兒的保健工作。教育原則：（1）“一切為革命，一切為兒童”的原則（2）堅(jiān)持正面教育，適當(dāng)運(yùn)用批評的原則（3）幼兒園教育與家庭教育相結(jié)合的原則教學(xué)方法（1）直觀教學(xué)法（2）比較教學(xué)法(3)三化教學(xué)法（4）單元教學(xué)法 ?？茖W(xué)的兒童觀是進(jìn)行家庭教育的前提條件 要把科學(xué)地了解兒童作為實(shí)施家庭教育的基礎(chǔ)家庭教育功能應(yīng)滲透到兒童體、智、德、美、勞等活動的各個(gè)環(huán)節(jié)四、論述題《幼稚園課程標(biāo)準(zhǔn)》。背景：隨著陶行知與陳鶴琴提出的“注重幼稚教育案”，1932年10月教育部正式公布了《幼稚園課程標(biāo)準(zhǔn)》，這是我國第一個(gè)自己制定的統(tǒng)一的幼稚園課程標(biāo)準(zhǔn)。《標(biāo)準(zhǔn)》分總目標(biāo)、教育方法要點(diǎn)、課程范圍三部分。幼稚教育總目標(biāo)分為：（1）增進(jìn)幼稚兒童的身心健康（2）力謀幼稚兒童應(yīng)有的幸福與快樂（3）培養(yǎng)人生基本的優(yōu)良習(xí)慣（包括身體、行為等各方面的習(xí)慣）（4）協(xié)助家庭教養(yǎng)幼稚兒童，并謀家庭教育的改進(jìn)。課程內(nèi)容主要包括：音樂、故事和兒歌、游戲、社會和常識、工作、靜息、餐點(diǎn)。每門課程都規(guī)定了授課目標(biāo)、內(nèi)容大要和所要達(dá)到的最低限度。教育方法要點(diǎn)注重兒童社會化和多方面能力的培養(yǎng)，提出量力而行、因材施教，并采取獎勵 機(jī)制激發(fā)兒童的學(xué)習(xí)興趣，使兒童能夠健康、快樂地成長，并成為對國家和社會有用之人?！队字蓤@課程標(biāo)準(zhǔn)》是我國第一個(gè)由國家頒布的幼稚園課程標(biāo)準(zhǔn)，是我國的教育專家和學(xué)者在總結(jié)自己實(shí)踐基礎(chǔ)上，吸收和借鑒西方學(xué)前教育思想與教育方法的結(jié)晶，建立起的符合我國實(shí)際與兒童身心發(fā)展需要的課程理論體系，結(jié)束了中國自清末以來幼兒園課程外國化、宗教化和非科學(xué)化的混亂局面，特別是運(yùn)用團(tuán)體、分組和個(gè)別的方式，組織開展教學(xué)活動的方法，無疑是歷史的進(jìn)步。而這一時(shí)期進(jìn)行的各種試驗(yàn)活動時(shí)對幼稚園課程標(biāo)準(zhǔn)科學(xué)性的檢驗(yàn)，有力地推動了《幼稚園課程標(biāo)準(zhǔn)》的修訂。顏之推的《顏氏家訓(xùn)》是我國第一部系統(tǒng)而完整的家庭教育教科書，“古今家訓(xùn)，以此為祖。”在當(dāng)今社會依然值得學(xué)習(xí)借鑒，可以成為父母教育子女的指導(dǎo)思想。多種主教育思想目的：立身揚(yáng)名、光宗耀祖 其教育思想內(nèi)容：（1）故須早教：理論依據(jù)：“少成若天性，習(xí)慣成自然”——孔子“教婦初來，教子?jì)牒ⅰ薄字V。理由：一時(shí)幼童時(shí)期學(xué)習(xí)效果好（人生小幼，精神專利。長成以后，思慮散逸，故須早教，勿失機(jī)也。二是幼童可塑性大，容易養(yǎng)成習(xí)慣（能“使為則為，使止則止”）（2）威嚴(yán)有慈：將慈愛與嚴(yán)教結(jié)合起來，提倡體罰，反對“無教而有愛”?！巴?yán)有慈”在現(xiàn)代獨(dú)生子女居多的時(shí)代具有很強(qiáng)的現(xiàn)實(shí)意義（3）均愛勿偏：要平等對待子女，偏愛既會寵壞被偏愛者，也會引起未被偏愛者的不滿（4）應(yīng)世經(jīng)務(wù)：指應(yīng)付世事的能力。顏之推認(rèn)為只有廣泛接觸社會生活，學(xué)習(xí)各種雜藝，才能成為“應(yīng)世經(jīng)務(wù)”者提倡“積財(cái)千萬，不如薄技在身”，反對空談家和腐儒（章句博士（5）重視風(fēng)化陶然風(fēng)化指“自上而行于下者也，自先而施于后者也”，重視風(fēng)化陶然就是強(qiáng)調(diào)父母或成年人對幼童的示范作用，并分析這種思想對當(dāng)代兒童教育有何借鑒意義？ 教育思想內(nèi)容：（1）重視蒙養(yǎng)教育：朱熹把整個(gè)學(xué)校教育過程劃分為小學(xué)和大學(xué)階段，815歲為小學(xué)階段，即蒙養(yǎng)教育階段，15歲以后為大學(xué)階段，小學(xué)教育是大學(xué)教育的基礎(chǔ)，認(rèn)為只有習(xí)之于小學(xué)，才能成功于大學(xué)。并提出“大學(xué)之序，特因小學(xué)之功”的觀點(diǎn)。（2）要求慎師擇友：謹(jǐn)慎選擇幼兒教師應(yīng)從謹(jǐn)慎選擇乳母開始，稍微大一點(diǎn)，還要培養(yǎng)孩子辨別是非，選擇益友的能力（3）強(qiáng)調(diào)學(xué)“眼前事”：編寫《小學(xué)》和《童蒙須知》兩本教材，其中《童蒙須知》詳細(xì)規(guī)定了眼前事為“灑掃應(yīng)對進(jìn)退之節(jié)”、“禮樂射御書數(shù)之文”、“愛親敬長隆師親友之道”（4）提倡正面教育：多積極誘導(dǎo)，少消極限制《學(xué)前教育史》作業(yè)2（第七講至第八講）一、選擇題（C），中央人民政府政務(wù)院頒布了《關(guān)于改革學(xué)制的決定》，這是新中國成立以來國家頒布的第一個(gè)學(xué)制。（A），教育部等部門頒布了《關(guān)于幼兒教育改革與發(fā)展的指導(dǎo)意見》，提出新世紀(jì)我國幼兒教育改革的總目標(biāo)是：形成以_____________為骨干和示范，以社會力量興辦幼兒園為主體，公辦與民辦、正規(guī)與非正規(guī)教育相結(jié)合的發(fā)展格局。（D），我國幼兒教育課程改革的指導(dǎo)思想提出了一些新的觀點(diǎn)，比如要求幼兒教育課程真正為幼兒一生地可持續(xù)發(fā)展打好基礎(chǔ)，重視為幼兒奠定生存的基礎(chǔ)、做人的基礎(chǔ)、做事的基礎(chǔ)和終身學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)，這是_______的觀點(diǎn)。（A），我國幼兒教育課程改革的指導(dǎo)思想提出了一些新的觀點(diǎn)，比如要求從課程目標(biāo)到課程的實(shí)施都要尊重幼兒、保障幼兒權(quán)利、促進(jìn)幼兒富有個(gè)性地發(fā)展，這是_______的觀點(diǎn)。二、簡答題。1952 《幼兒園暫行規(guī)程（草案）》 規(guī)定幼兒教育雙重任務(wù)：撫育兒童身心健康發(fā)展，便利婦女參加社會建設(shè)教育方針：公布和民辦并舉的發(fā)展方針，依靠群眾動員社會各方面的力量，采取多種形式興辦幼兒園，逐步解決廣大人民群眾的需要，從而有力地促進(jìn)了我國幼兒園教育事業(yè)的發(fā)展。接管外國在我國設(shè)立的學(xué)前教育機(jī)構(gòu)，收回教育主權(quán)停辦私立幼兒園，向工農(nóng)子女打開幼兒教育機(jī)構(gòu)的大門制定頒布幼兒園規(guī)程和幼兒園教育綱要學(xué)習(xí)前蘇聯(lián)學(xué)前教育的理論和經(jīng)驗(yàn)。恢復(fù)與建立學(xué)前教育管理機(jī)構(gòu)和體制，恢復(fù)教育部和幼兒教育處逐步完善學(xué)前教育法規(guī)，分別制定了與幼兒教育有關(guān)的綜合要求、城市發(fā)展、農(nóng)村發(fā)展、衛(wèi)生保健有關(guān)的法令。學(xué)前教育發(fā)展須與國民經(jīng)濟(jì)發(fā)展水平相適應(yīng)；須加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，構(gòu)建科學(xué)的學(xué)前教育管理體制 必須明確幼兒園為兒童成長和為家長工作服務(wù)的雙重任務(wù)；必須堅(jiān)持保育與教育相結(jié)合的原則；應(yīng)充分重視古今中外的學(xué)前教育理論與實(shí)踐；應(yīng)確保乳嬰兒教育和幼兒教育兩部分的銜接。研究各種新觀點(diǎn)指導(dǎo)下的幼兒教育課程的目標(biāo)、內(nèi)容和實(shí)施等問題；對瑞吉?dú)W課程的學(xué)習(xí)與探討；對“園本”課程理論的探討；對幼兒教育課程生活化的探討《學(xué)前教育史》作業(yè)3（第四部分、第五部分，第九講至第十五講）一、選擇題（B）。（D），著名學(xué)者_(dá)__________在雅典創(chuàng)建了阿加德米學(xué)園（Academy），并在此執(zhí)教40多年。（C），教育思想的出發(fā)點(diǎn)體現(xiàn)在他的著作_________中。A.《倫理學(xué)》B.《政治學(xué)》C.《理想國》D.《雄辯術(shù)原理》（D）“教育應(yīng)由法律規(guī)定”，這是西方教育史上“教育立法”思想的開端。（B）、教育家__________的代表著作是《雄辯術(shù)原理》，他主張教育目的是培養(yǎng)或造就一代心地善良、精于演說的雄辯家。（A）《愚人頌》、《基督教君主的教育》和《論童蒙的自由教育》。（D），描述了一個(gè)立足于科學(xué)和社會平等的共產(chǎn)主義的城市國家。A.《愚人頌》B.《世界圖解》C.《雄辯術(shù)原理》D.《太陽城》（D）《母育學(xué)?！肥墙菘酥逃襙_________的代表作。（C），夸美紐斯完成他的教育思想代表作__________，這本書的問世標(biāo)志著教育學(xué)作為一門獨(dú)立的科學(xué)而存在。A.《母育學(xué)?！稡.《世界圖解》C.《大教學(xué)論》D.《太陽城》（A），英國空想社會主義者_(dá)_________在蘇格蘭創(chuàng)辦世界上第一所幼兒學(xué)?！吕{克幼兒學(xué)校，其后，熱心人士紛紛仿效，一時(shí)形成了英國幼兒學(xué)校運(yùn)動。（D），這一運(yùn)動推動了幼兒學(xué)校在英國的普及，并曾對世界幼兒教育的開展產(chǎn)生影響。（B），曾擔(dān)任福祿培爾幼兒園運(yùn)動的領(lǐng)袖。?皮博迪（B），標(biāo)志著法國基本上確定了近現(xiàn)代資本主義幼兒教育制度，對法國近現(xiàn)代幼兒教育影響深遠(yuǎn)。A.《弗里法案》B.《初等教育法》 C.《費(fèi)舍法案》D.《普洛登報(bào)告書》（D），美國婦女__________在波士頓開辦美國第一家英語幼兒園，她被公認(rèn)為美國幼兒園的奠基人。?皮博迪（B）《人是教育的對象》、《祖國語言》等，他的教育思想中最重要部分是“教育的民族性原則”。（C）、政治家和教育家洛克的紳士教育思想集中表現(xiàn)在_________這本書中。A.《大教學(xué)論》B.《愛彌兒》C.《教育漫話》D.《普通教育學(xué)》（B），提出培養(yǎng)真正符合社會需要的