【文章內(nèi)容簡介】 直告訴自己不要讓那些相信自己的人失望，我一定要撐下去!也許是自己對自己得信心不夠，太過于堅持某些事，老師常常告訴我：“絕對不要輕言放棄，畢竟你努力了那么一段時間，機會不會時常到你身邊，你一定要好好珍惜那些機會，每件事情都有最艱辛最困難的時候，剛開始難免會比較辛苦些但久了以后就會越做越好越做越順，你一定要加油，老師很肯定你的能力，加油?！蔽液孟敫嬖V那位老師，卸卸他給我得所有勇氣，讓我堅持走向自己的期望。第一場比賽我很緊張，因為旁邊的所有選手看起來都比我強比我厲害，當(dāng)場我真的絕對我做不到，可是看到旁邊，那位老師卻站在那位我加油打氣，他大聲的告訴我：“記住你的熱情，記得老師告訴你的嗎？比賽不是跟別人在比是跟自己比，上次敗在哪這促千萬別敗在那!老師很期待你的成績!加油!”老師謝謝你，你的一席話深深烙印在我的腦海里，我會把它當(dāng)成最珍貴的寶藏好好的收藏，我會好好珍惜那些回憶，這個寶藏刻骨銘心，指引我往最正確的方向前進如果沒有你我可能就不會有對運動的執(zhí)著以及信心，你的一席話是我堅持的最大動力，即使我還沒達到我的目標(biāo)，但我相信那些寶藏會讓我更堅持的走向我的目標(biāo)，老師謝謝你。學(xué)生感謝老師作文 篇2親愛的老師：您是一位出色的教師，沒有辜負人民的期望，培養(yǎng)出一批又一批國家棟梁。您像蠟燭一樣，燃燒了自己，照亮了別人；您像春蠶，奉獻了自己，裝飾了別人；您像粉筆，犧牲了自己，留下了知識；您像園丁，不辭勞累，培育小花?！袄蠋煛笔俏覀冮_始成長的第一個階梯。是您把我們從懵懂帶入成熟，從無知變得學(xué)有所長；您使我們的人生開始有夢，我們的生命也因為夢想和期待而不再空白……老師的工作不僅僅是傳授知識，還是我們成長道路的引路人；老師的巨大力量在于做出榜樣，是我們成長的楷模，還是我們的良師益友。我們每個人的成長，都傾注了您的心血。您帶領(lǐng)我們遨游知識的海洋，把探索未知世界的金鑰匙放在我們的手中；您教給我們做人的道理；幫助我們掌握科學(xué)文化知識和技能，并教給我們思考的方法，讓我們產(chǎn)生探求知識的愿望。老師，您是人類文明的傳播者，您是人格的培養(yǎng)者，您是人類靈魂的工程師。在此，我代表所有學(xué)生向您說一聲：“老師，您辛苦了。我們衷心的感謝您！”學(xué)生感謝老師作文 篇3是誰引領(lǐng)我們登上知識的高峰？是他。是誰幫助我們開啟心靈的窗戶？是他。他，就是我們可敬又可愛的老師。隨著時間的流逝，往事漸漸消失在記憶的星空里。唯獨有一件事在我腦海里依然那么的清晰，那么的明亮。事情發(fā)生在幾年前，那時，我們換了一個班主任。他要求每個同學(xué)在課堂上都能踴躍舉手回答問題。我剛開始對這個要求滿不在乎，因為我只是一個差生，班上的無名小卒而已。大概是競爭產(chǎn)生的動力，也許是為了博得新班主任的好評，課堂氣氛與以前截然不同，許多同學(xué)變得活躍了。面對此狀，我有點自卑，大家都舉手，只有我不舉手，豈不是太沒面子了？為了不讓同學(xué)看低，我決定豁出去了，把小手舉得直直的。本來我有點猶豫不決，因為那些問題我沒有多少是懂的，但轉(zhuǎn)頭又想：全班那么多同學(xué)，老師不會那么巧叫到我的，渾水摸魚就混過去了。剛開始的幾堂課老師都沒有留意到我，我暗暗自喜。但意想不到的事情發(fā)生了。那節(jié)課班主任破天荒地叫我回答問題。我慢吞吞地站了起來，卻結(jié)結(jié)巴巴的，半天說不出一句話。原本靜悄悄的課室頓時炸開了鍋，同學(xué)們都七嘴八舌地議論著：“一個差生也想回答高難度的問題，真是不知天高地厚啊！不會就不會，干嘛還要舉手？”我的臉頓時紅通通的，不知所措地站著。班主任見此情景立即說：“也許那位同學(xué)太緊張了吧！那請你先坐下?！彪m然這次失手，但我決定繼續(xù)舉手，可班主任卻繼續(xù)叫我回答問題，我也次次都回答不出來。感到莫名奇妙的班主任終于忍不住了，他把我叫到辦公室。我忐忑不安地跟在了他的后面，心想：剛不是那事露餡了吧？到了辦公室，果然不出我所料。他怒氣沖沖地說：“為什么你三番五次地舉手卻不回答問題，你存心糊弄老師，搗亂課堂是不是？”聽著老師的訓(xùn)斥，我的眼淚想掉線的珍珠不爭氣地掉了下來。我哭著說：“別人都舉手，如果我不舉手，同學(xué)們都會笑話我的?！崩蠋熣×耍^了一會兒，才回過神來并和藹可親地說：“同學(xué)，老師剛才不知道原委就責(zé)罵你，真是太不好意思了。你是一個自尊心很強的孩子！”我停止了哭泣，老師在我耳邊輕輕地說：“下次我提問時，會就舉右手，不會就舉左手。好嗎？”我若有所思地點了點頭。在以后的課堂上，老師盡量讓我回答我會的問題。就這樣我的學(xué)業(yè)發(fā)生了翻天覆地的變化。我變得活潑開朗了，成績優(yōu)秀了。是他那一次語重心長的話，讓我揚起了自信的風(fēng)帆，讓我獲得更多的掌聲，讓我抵達美好的彼岸。有人說，師恩如山，因為高山巍巍，使人崇敬。有人還說，師恩似海，因為人海浩瀚，無法估量。在此我只想說：“老師謝謝你，是您為我點燃了希望的光芒。學(xué)生感謝老師作文 篇4老師，我感謝您！您就蠟燭默默的燃燒自己，為我們在茫茫學(xué)海里指明道路。老師，我感謝您！您就像桑樹。默默奉獻，如果沒有桑樹的品格，哪來的春蠶的精神。老師，我感謝您！你就像辛勤的園丁，細心培育著祖國花朵，使這些花朵茁壯成長。老師把我們從一個無知的孩童，培育成一個全面發(fā)展的學(xué)生，這里凝聚著老師多少心血和汗水??！老師，是您給我們知識，給我們力量，給我們戰(zhàn)勝的勇氣。老師我們永遠感謝您。老師您就像大海，我們是一條小魚她用細細的波濤為我們按摩，讓我們在這知識的海洋里長大。老師，我感謝您！感謝您的辛勤，感謝您的無私，感謝您為我們的付出的一切。學(xué)生感謝老師作文 篇5我要說聲謝謝你她姓*，是我小學(xué)的第一個語文老師。一年級剛?cè)雽W(xué)時，我是一個天天向下的孩子，本性愛玩愛鬧。數(shù)學(xué)老師曾揪著我的耳朵對父母說：“學(xué)不起來大不了別學(xué)了，還影響別人?！边@位和藹的語文老師可不同，和數(shù)學(xué)老師的鴨子臉不是一個樣的。記得剛上學(xué)的時候，我對學(xué)校的一切都感到陌生。由于這個原因，在課堂上，我就是知道問題的答案，也總是猶猶豫豫不敢舉手。老師也許覺察到了，向我投來了鼓勵的目光。老師順手拿出了一袋大白兔奶糖，像電視打廣告一樣：“舉手有獎，奶糖一粒?！蔽伊⒖膛e手回答，雖然答得不怎么樣，但她還是微笑著表揚了我。正因為有這第一次，使我增加了膽量，腦子飛快地旋轉(zhuǎn)，連連舉手，直到下課，老師拿著一包鼓鼓的糖走來，我終于明白了學(xué)習(xí)的樂趣了。當(dāng)時的糖很甜，吃得連蛀牙都快有了。終于，我的學(xué)習(xí)潛力被您引發(fā)出來了，班里的第一被我玩兒一樣地超過了。感謝她給予我信心與動力。是她，鑿開了和氏璧表面的石土。第三篇：感謝老師(畢業(yè)班學(xué)生作文)感謝老師！時光匆匆如流水，轉(zhuǎn)眼我們小學(xué)即將畢業(yè)。首先，我要向各位老師表達內(nèi)心真摯的敬意和感謝之情。在以前的6年中，各位老師辛勤耕耘、無私奉獻，傳授給我們知識、啟迪我們的智慧、規(guī)范我們的行為，更為重要的是教育了我們做人的道理，培育了我們認真負責(zé)的態(tài)度和樂觀向上，積極進取的精神，使我們在未來成長的路上有了良好的起步基礎(chǔ)。6年來，你們?yōu)槲覀兒娜チ?年的青春，你們?yōu)槲覀兗缲摿?年的責(zé)任。你們?yōu)槲覀兏冻隽司薮蟮男难?，你們只有付出，不圖回報。時間能沖刷著我們的記憶，很多事情隨著時間的流逝會遺忘，但老師培育之情我們現(xiàn)在不會忘記、以后更不會忘記，我們會永遠記住你們，是你們曾經(jīng)引領(lǐng)我們從咿呀學(xué)語的孩童到蒙學(xué)初開的小學(xué)生。將來不論我們走到哪里，都會永遠記住是你們引導(dǎo)我們登上了人生的最初幾級臺階。感謝您——周老師，是您讓我們明白：我們能從失敗中汲取教訓(xùn)，在困難中克服障礙，在黑暗中尋找光明。您給我們勇氣去動腦筋，同時要求我們襟懷坦蕩。您將美放在我們心中，給我們教誨、見識和想象。您是一個我們能永遠信賴的人，在生活中遇到麻煩便會去求救的人。你讓我們知道：只要我們愿意，能把一切向您傾訴。因為你能理解孩子的喜怒哀樂?；蛟S你講課的每個細節(jié)隨著時間的流逝會被我們淡忘，但您的熱情、勇氣和慈愛會永遠保存在我們心中，讓我們刻骨銘心。感謝您——吳老師，您讓我們成為自信的，能超越自己的人。你用事實向我們證實：學(xué)習(xí)并不是一種負擔(dān)，而是一種