【文章內(nèi)容簡介】 師這個職業(yè)受人尊敬的根本所在。三、堅持深化改革, 進一步提高教育質(zhì)量科學發(fā)展觀的第一要義是發(fā)展,創(chuàng)新是教育發(fā)展的不竭動力,要繼續(xù)深化教育內(nèi)部管理體制改革,通過引入競爭激勵機制,真正做到優(yōu)績優(yōu)酬,合理分配,促進隊伍優(yōu)化,促進教育質(zhì)量提高。要始終堅持把高質(zhì)量作為辦學的根本目的,在推進素質(zhì)教育和大面積提高教育質(zhì)量的結(jié)合上求得新的突破。質(zhì)量是學校的生命，質(zhì)量提高了,人民滿意了,支持教育的熱情就會更高,我們的事業(yè)就會發(fā)展得更快更好。當然，教育事業(yè)的發(fā)展也不僅僅是教育部門的事情，也需要我們各村委和各部門的大力支持與幫助。所以，借此機會，鎮(zhèn)黨委、政府同時也對各部門、各村委提出幾點希望和要求：一、加強聯(lián)系交流，化解問題矛盾學校在日常教育管理過程中，有時會出現(xiàn)一些學生與老師的矛盾沖突。有些家長，經(jīng)常會站在偏愛自己孩子的立場，偏聽偏信，到學校去大吵大鬧，嚴重干擾和影響了學校的正常教學秩序，也在學生心中產(chǎn)生了極不好的影響。所以希望我們各村應該經(jīng)常到學校走走，加強聯(lián)系，了解情況。針對學校反映的問題，到村里多做做思想工作，將矛盾化解在村里。二、加大宣傳力度，留住優(yōu)質(zhì)生源由于三中地處河南，位置稍偏，學校硬件設施又比較陳舊，所以三中的印象在很多人的心目中不太理想，很多家長都想方設法把自己的小孩送到河北去讀書，造成三中優(yōu)質(zhì)生源的大量流失，嚴重影響到了三中的可持續(xù)發(fā)展。因此，為了保住優(yōu)質(zhì)生源，我們在村里應加大輿論宣傳力度，使三中取得的優(yōu)異成績家喻戶曉，從而逐漸改變?nèi)藗兊膫鹘?jīng)認識觀念，把自己的孩子留在三中讀書。三、關注留守兒童，優(yōu)化成長環(huán)境留守兒童是現(xiàn)代社會經(jīng)濟發(fā)展的產(chǎn)物。父母的離開、爺爺奶奶的無力管教，使他們的身心發(fā)展發(fā)生了很多不確定性，他們整個成長環(huán)境發(fā)生質(zhì)變，由于他們成長的很多不確定性和低下的認知水平，便會形成很多惡性的價值觀，這些價值觀逐步深入且渲染，造成群體的統(tǒng)一。在這種環(huán)境下，能健康成長的孩子，確實不簡單。他們會厭惡學習、迷戀網(wǎng)吧、談情說愛、打架斗毆……走上輟學道路的不少，走上犯罪道路的亦不少。對于這一特殊群體，我們村委會應加強了解，掌握情況，加強幫扶，與學校一起，共同做好他們的管理和教育工作。我堅信，有我們在座的同志們的共同努力，一定能夠讓我們xx鎮(zhèn)的教育事業(yè)邁上一個更高的臺階。最后，我再一次代表xx鎮(zhèn)黨委和政府祝廣大教師節(jié)日愉快，身體健康，家庭幸福，事業(yè)有成!教師節(jié)領導講話稿9金秋時節(jié)，清風送爽。舉國上下，同慶奧運。在第二十四個教師節(jié)悄然來臨之際，我們迎來了二十一小一歲生日?；厥走^去，其情融融，其樂陶陶，感慨萬千。一年來，二十一小一躍跨入城區(qū)優(yōu)質(zhì)小學行列，品牌效應初顯，凝聚了全校師生的辛勤耕耘和真誠奉獻，更是得到了各級黨政、人大、政協(xié)領導的關懷厚愛和各界朋友的支持。值此喜慶之際，我謹代表全體師生員工向為二十一小的創(chuàng)建、發(fā)展和走向輝煌做出貢獻的教職員工、各級領導、各界朋友致以崇高的敬意和誠摯的謝意！從建校伊始，市區(qū)各級領導及社會各界都對二十一小寄予厚望，市長朱廣平、副市長馮曉仙、市人大主任袁晴超、市政協(xié)主席解朝來、臥龍區(qū)委書記田向和、區(qū)長王吉波等領導多次來二十一小視察工作、現(xiàn)場辦公，臥龍區(qū)教體局王連照局長僅去年一年到學校指導工作就達70多次，平均每三天來一次。正是由于各級領導的關心支持，二十一小才得以迅速步入發(fā)展快車道從去年8月23日，第一批教師進駐二十一小起，“團結(jié)奮進、開拓創(chuàng)新、無私奉獻”就成了二十一小發(fā)展的主旋律。在構(gòu)建“健康、快樂、成功”的學校文化的教育理念指引下，二十一小人堅持在“高標準規(guī)范基礎上有所創(chuàng)新”，短短一年時間，就用一流的教育教學質(zhì)量向社會豪邁宣告：二十一小不但擁有一流的硬件設施，更將以高尚的師德和高超的師能引領南陽基礎教育發(fā)展的方向。進入新學期，更有全區(qū)二十多名最優(yōu)秀的年輕教師加盟，使我們更有條件、有能力實現(xiàn)在五年內(nèi)成為省級示范性學校的奮斗目標。從進入二十一小的第一天起，多名家長就成了二十一小堅強的后盾，他們理解、關心、支持學校的發(fā)展。我至今不能忘記，家長們踏著泥濘接送孩子毫無怨言；為學校發(fā)展獻計獻策毫無保留；對學校的各項活動積極踴躍。在我校特色形成、汶川賑災、規(guī)范辦學等方面發(fā)揮了重要的作用。也正是他們對優(yōu)質(zhì)教育的渴求，更增加了我們把二十一小辦成國家級名校、使二十一成為師生健康成長、快樂生活、走向成功樂園的強大動力。回顧過去，我們豪情滿懷；展望未來，我們信心百倍。二十一小經(jīng)過了一年的發(fā)展，打下了堅實的基礎。在未來的機遇和挑戰(zhàn)中，我們堅信，有上級領導的大力支持，有社會各界的鼎力幫助，有全校師生員工的共同努力，二十一小將會變得更加美麗，將會創(chuàng)造出新的輝煌。再祝全體教職員工節(jié)日快樂、身體健康、合家歡樂、萬事如意！教師節(jié)領導講話稿10尊敬的各位領導，親愛的老師，同學們！在第二十九個教師節(jié)來臨之際，請允許我向全體老師致以節(jié)日的問候!向給予我親切關懷、無私幫助的領導和老師們，表達最誠摯的感激和最衷心的祝福！讓我代表新一屆十佳教師在此發(fā)言，很使我誠惶誠恐，惴惴不安！在場的諸位同仁，比我出色的大有人在。作為一名教師，我只是做了一點我應該做的事，盡了一點我應該盡的力，甚至還有很多“小我”留存在思想中。借此機會我想將我二十多年的經(jīng)歷、思想簡單回顧，希望在場的各位領導、同仁批評指正！希望給各位同學一定的啟發(fā)！一、我可以說是陰差陽錯而成為一名教師的。二十九年前對填報高考志愿一竅不通的我，填報了“揚州師范學院中文系”；二十九年前的今天，在第一個教師節(jié)的喜慶氣氛中我去往揚州報到。大學四年，從開始的迷茫，到后來的掙扎；從同學的鞭策，到自我的救贖；也曾想過逃離三尺講臺，也曾堅持提筆勤練書法……收獲了很多，也錯失了不少。最后種種原因在我畢業(yè)前將僥幸和幻想一一擊碎——回原籍，做教師。二、畢業(yè)后，回到我的母校——生祠中學做教師，家庭的變故讓我內(nèi)心很難平靜下來。在初中任過教，擔任過初、高中的班主任，五年里從沒有帶過畢業(yè)班，教學上毫無起色，我甚至懷疑是不是因為當初填報志愿太草率，上天開始懲罰我了。讓自己感到一絲安慰的是：在學校領導和不少同事的幫助下，我在班主任工作上逐漸形成自己的特點，受到學生的歡迎，讓我在最困難的時候沒有倒下。三、1994年，在領導的關心和幫助下，我調(diào)到了我們靖江一中的前身——靖城中學任教。剛進一中，就得到了許多領導、老師的關心幫助，當時的語文組組長陳錫華真誠的幫助，使我在語文教學上逐漸找到了竅門。也正是在如此多熱情的領導、同事的幫助下，我的心沉靜下來，在語文教學和班級工作中潛心研究，取得了一點成績，也真正認識到華師大終身教授葉瀾所說的：“教師職業(yè)是使人類和自己都變得更加美好的職業(yè)，教師以其創(chuàng)造性的勞動去實現(xiàn)自己的人生價值，并在創(chuàng)造性的勞動中享受因過程本身而帶來的自身生命力煥發(fā)的歡樂?！鳖愃频木圆粩嘟o我的內(nèi)心注入活力，讓我一直堅持到現(xiàn)在。印度詩人泰戈爾曾說過，“果實的事業(yè)是尊貴的，花的事業(yè)是甜美的，但是讓我做葉的事業(yè)吧……”襯托花朵的鮮艷，果實的甜美，這就是教師的使命！各位同仁：從本質(zhì)上來講，教育是心靈與心靈的溝通、靈魂與靈魂的交融、人格與人格的對話。在今天這個紛繁復雜的背景下，我認為保持一份清醒、保持一份沉靜、保持一份寂寞才是實現(xiàn)教師價值的不二法門。借此機會，我想和各位同學說幾句：戊戌六君子之一譚嗣同說過“為學莫重于尊師”。我想所有的老師都和我一樣：最大的快樂就是看到學生知書達理；最大的心愿就是看到學生健康成長。我們生活在一個能夠創(chuàng)造成績、也必須創(chuàng)造出成績的時候。希望各位同學從尊師開始，養(yǎng)成良好的品德，“親其師，信其道”師生同力，創(chuàng)造一中新的輝煌，以無愧于這個時代，無愧于我們的使命！各位老師，各位同學：選擇了勤勉和奮斗，也就選擇了希望和收獲；選擇了紀律和約束，也就選擇了理智和自由；選擇了痛苦與艱難，也就選擇了豁達和成熟；選擇了拼搏與超越，也就選擇了成功與輝煌！再次祝愿老師們節(jié)日快樂，永葆青春! 祝同學們學業(yè)進步，天天向上！祝我們一中明天更好，前程似錦！謝謝大家！教師節(jié)領導講話稿11各位老師、同志們：在這丹桂飄香的美好時節(jié)，我們歡聚一堂，隆重慶祝第24個教師節(jié)，并頒發(fā)實驗教育獎。尊師重教是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)，是中華文化綿延不絕的原因所在。國運興衰，系于教育，作為教師，我們感到驕傲和自豪。借此機會，請允許我代表學校黨委、行政向全體教職工表示熱烈祝賀和親切慰問！向獲得表彰、獎勵的教師和集體表示祝賀！過去的一年，是實驗學校繼往開來、不斷進步的一年。在全體