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正文內(nèi)容

教師節(jié)黑板報(bào)內(nèi)容素材(編輯修改稿)

2024-10-29 04:40 本頁面
 

【文章內(nèi)容簡介】 生如夢,是您為我們播種夢的種子。讓我們的夢生根、發(fā)芽。我愛您,老師!祝您教師節(jié)快樂!我說老師?。∧悄昴R我是笨蛋,我可還記著的,不過沒您那次罵,我還沒今天呢!對您說聲謝謝!我的好老師,真得很想您!離開校園已經(jīng)六年多了,每每回學(xué)校,總想起那些求學(xué)的日子。給我知識(shí),教我做人,老師,感謝您!難忘恩師情,教誨似海深,幸福身體健,時(shí)代弄潮人。第二篇:教師節(jié)黑板報(bào)素材教師節(jié)黑板報(bào)素材大全2013年9月10日是我國第29個(gè)教師節(jié)。在黨的十八大即將召開之際,組織好2012年教師節(jié)活動(dòng),具有十分重要的意義。今年教師節(jié)的主題是“忠誠黨的教育事業(yè),爭當(dāng)教書育人模范”。小編匯總了2013年教師節(jié)黑板報(bào)素材給大家,同學(xué)們可以參考一下哦。9月10日教師節(jié)的由來近年來,我國政府采取了許多措施,動(dòng)員全社會(huì)尊重教師,提高教師的地位,改善教師的工作和生活條件。為了進(jìn)一步提高教師的政治地位和社會(huì)地位,形成尊師重教、尊重知識(shí)、尊重人才的社會(huì)風(fēng)尚,推動(dòng)教育事業(yè)的發(fā)展,根據(jù)全國人大代表、全國政協(xié)委員和各界人士,特別是各地教師的多次提議,以及各地開展尊師活動(dòng)的經(jīng)驗(yàn),國務(wù)院于1985年1月11日,向全國人民代表大會(huì)常務(wù)委員會(huì)提出關(guān)于確定每年9月10日為教師節(jié)的議案。同年1月21日舉行的第六屆全國人民代表大會(huì)上,同意關(guān)于建立教師節(jié)的議案,決定9月10日為教師節(jié)。確定9月10日為教師節(jié),是因?yàn)樾律雽W(xué)伊始,即開始尊師重教活動(dòng),可以給教師教好、學(xué)生學(xué)好創(chuàng)造良好的氣氛。同時(shí),9月份全國性節(jié)日少,便于各方面集中時(shí)間組織活動(dòng)和突出宣傳報(bào)道,促進(jìn)在全國范圍內(nèi)形成尊師重教、尊重知識(shí)、尊重人才的良好社會(huì)風(fēng)尚。建立教師節(jié)的意義建立教師節(jié),標(biāo)志著教師在我國受到全社會(huì)的尊敬。這是因?yàn)榻處煹墓ぷ髟诤艽蟪潭壬蠜Q定著我們國家的未來。教師的工作同每個(gè)家庭、每個(gè)兒童、少年、青年息息相關(guān)。在人類社會(huì)的發(fā)展和進(jìn)步中,教師起著巨大的作用。教師是鑄造人類文明的工程師,是人類文明的傳播者和建設(shè)者。人類文明發(fā)展的連續(xù)性,有賴于一代又一代的教師的勞動(dòng)。一個(gè)社會(huì)、一個(gè)國家、一個(gè)民族,如果沒有教師辛勤的、有效的勞動(dòng),那么,這個(gè)社會(huì)、國家和民族的文明進(jìn)程就會(huì)遭受損失。所以,一部文明史,離開教師的因素,是不可想象的。2012教師典型人物1最美教師張麗莉老師,她的事跡已經(jīng)傳遍了大江南北。2012年5月8日,張麗莉老師兩名學(xué)生致使雙腿截肢,而這一年,她僅僅29歲!張老師英勇行為表現(xiàn)了一名人民教師慈母般的大愛情懷,展現(xiàn)了純潔無私的大美形象,體現(xiàn)了中華民族高尚的道德情操。代建榮老師,從事智障體育教學(xué)19年,在他的培養(yǎng)和帶領(lǐng)下,他的學(xué)生中合計(jì)112人次運(yùn)動(dòng)員73金53銀50銅,其中省級20金8銀4銅,國家級以上53金45銀46銅。作為一名基層培智學(xué)校體育教師,代建榮老師深深知道,智障兒童的生命發(fā)展,生命質(zhì)量,完全可以在校期間得到改變和提升,盡管所面臨的困難是難以想象的,但他將像特奧口號一樣,“勇敢嘗試、爭取勝利”,為了智障孩子的明天,在平凡的崗位上繼續(xù)播種真情,澆灌理想,讓生命之火在崇高的特教事業(yè)中燃得更旺。彝族教師馬劍霞,從18歲到27歲,8年的時(shí)間,馬老師放棄了多次可以走出去的機(jī)會(huì),一直堅(jiān)守在涼山彝族自治州唯一不通路的地方,堅(jiān)守在上山需要手腳并用攀爬五六個(gè)小時(shí)的學(xué)校里,堅(jiān)守在經(jīng)常停水停電教室漏風(fēng)又漏雨的環(huán)境里??八年的時(shí)間,馬老師挽救了一個(gè)將要消失的學(xué)校,圓了一茬又一茬孩子的上學(xué)夢,結(jié)束了大坪子鄉(xiāng)中心校沒有畢業(yè)生的歷史??并且,馬老師還在繼續(xù)堅(jiān)持著。關(guān)于老師的象征物園丁,老師是園丁,學(xué)生是花蕾,老師辛勤澆灌祖國未來的花朵。2紅燭,老師像一根蠟燭,為學(xué)生獻(xiàn)出了所有的光和熱。老師的品格和精神,可以用兩個(gè)字概括,那就是:燃燒!燃燒自己照亮我們。蜜蜂,蜜蜂是勤勞的代表。老師為了學(xué)生辛勤備課,默默無聞,勤勞又勇敢。4 康乃馨,康乃馨代表著熱情、溫馨、母愛,老師就像母親一樣關(guān)愛著學(xué)生的成長。米蘭花,有一首贊揚(yáng)老師的歌叫《米蘭花》。老師窗前有一盆米蘭,小小的黃花藏在綠葉間,它不是為了爭春才開花,默默的把芳香灑滿人心田。啊,米蘭!啊,米蘭!像我們敬愛的老師,像我們敬愛的老師。我愛,我愛,老師,老師,就像愛米蘭。關(guān)于老師的名人名言教師個(gè)人的范例,對于青年人的心靈,是任何東西都不可能代替的最有用的陽光。——烏申斯基圣人無常師。韓愈經(jīng)師易遇,人師難遇。司馬光古之圣王,未有不尊師者也。呂不韋教師是人類的靈魂工程師。斯大林舉世不師,故道益離。柳宗元學(xué)者必求師,從師不可不謹(jǐn)也。程頤一日為師,終身為父。關(guān)漢卿學(xué)貴得師,亦貴得友。唐甄為學(xué)莫重于尊師。譚嗣同古之學(xué)者必嚴(yán)其師,師嚴(yán)然后道尊。歐陽修無貴無賤,無長無少,道之所存,師之所存也。韓愈歌頌老師的句子1當(dāng)我還小時(shí),您象是本百科全書帶我探索未來。長大后,您就象我的導(dǎo)航標(biāo)指引著我的前程!陽光般的溫暖。2老師,您滿頭青絲站成了蒼茫的雪山,飽滿前額站成了道道的山川,但您還是那樣癡心地站著??3也許有一天,老師在您再也站不起來的時(shí)候,我們都站起來了,在您的微笑中我們站成了一排排蒼翠的大樹??4老師,您的形象表達(dá)了您對“太陽底下最光輝職業(yè)”的虔誠,您用生命和熱血澆注了這靈魂的工程!5有人說,老師您已經(jīng)找到了自己的位置,其實(shí),您的座標(biāo)只在我們心里。還有誰比您站得更高,看得更遠(yuǎn)? 【第三篇:教師節(jié) 黑板報(bào)素材教師節(jié) 黑板報(bào)素材一、中國的教師節(jié)1985年1月21日,第六屆全國人大常委會(huì)第八次會(huì)議作出決議,將每年的9月10日定為我國的教師節(jié)。其實(shí)早在1932年,民國政府曾規(guī)定6月6日為教師節(jié),解放后廢除了6月6日的教師節(jié),改用“五一國際勞動(dòng)節(jié)”同時(shí)為教師節(jié),但教師沒有單獨(dú)活動(dòng),沒有特點(diǎn)。而將教師節(jié)定在9月10日是考慮到全國大、中、小學(xué)新學(xué)年開始,學(xué)校要有新的氣象。新生入學(xué)開始,即尊師重教,可以給“教師教好、學(xué)生學(xué)好”創(chuàng)造良好的氣氛。1985年9月10日,是中國恢復(fù)建立第一個(gè)教師節(jié),而從此以來,老師便有了自己的節(jié)日。二、世界教師節(jié) 10月5日為紀(jì)念1966年國際勞工組織(ILO)和聯(lián)合國教科文組織(UNESCO)聯(lián)合頒《關(guān)于教師地位的建議案》,聯(lián)合國教科文組織于1994年將10月5日定為世界教師節(jié)?!铩镔澝览蠋熢娨?★★四度春風(fēng)化綢繆,幾番秋雨洗鴻溝。黑發(fā)積霜織日月,粉筆無言寫春秋。蠶絲吐盡春未老,燭淚成灰秋更稠。春播桃李三千圃,秋來碩果滿神州。1,您的工作在今朝,卻建設(shè)著祖國的明天;您的教學(xué)在課堂,成就卻是在祖國的四面八方。您的崗位永不調(diào)換,您的足跡卻遍布四方;您的兩鬢會(huì)有一天斑白,您的青春卻百年不衰。在我們從幼稚走向成熟,從愚昧走向文明的路上,您用生命的火炬,為我們開道。教師的春風(fēng),日日沐我心。一位好老師,勝過萬卷書。親愛的老師,您那赤誠的愛,喚醒了多少迷惘,哺育了多少自信,點(diǎn)燃了多少青春,摧發(fā)了多少征帆。鶴發(fā)銀絲映日月,丹心熱血沃新花。一日為師,終身為父。片言之賜,皆我?guī)熞?。園丁,崇高的稱號,祝您桃李滿天下,春暉遍四方。1江河把我們推向浩瀚的大海,曙光給我們帶來明媚的早晨;親愛的老師,您把我們引向壯麗的人生。1老師,人說您在培育祖國的棟梁,不如說您就是祖國的棟梁,正是您,支撐起我們一代人的脊梁。1老師,是美的耕耘者,美的播種者。是您用美的陽光普照,用美的雨露滋潤,我們的心田才綠草如茵,繁花似錦。1您的愛,太陽一般溫暖,春風(fēng)一般和煦,清泉一般甘甜。您的愛,比父愛更嚴(yán)峻,比母愛更細(xì)膩
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