我身邊的好人5篇材料(編輯修改稿)
2025-10-29 04:38 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 也是向她學(xué)習(xí)，努力進(jìn)步著。在教學(xué)上，XX老師課前備好課，認(rèn)真鉆研教材，了解重點(diǎn)和難點(diǎn)，了解學(xué)生原來(lái)的知識(shí)技能水平，采取相應(yīng)的措施。組織好課堂教學(xué)活動(dòng)，注意信息反饋，調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。按時(shí)按量布置作業(yè)，作業(yè)少而精，減少學(xué)生負(fù)擔(dān)，及時(shí)批改作業(yè)，做好課后輔導(dǎo)工作。課堂上把知識(shí)點(diǎn)寓于快樂(lè)之中，以微笑面對(duì)每一個(gè)學(xué)生，使學(xué)生在和諧愉快的氣氛中掌握知識(shí)。對(duì)后進(jìn)生從不歧視，而是格外關(guān)愛(ài)，因人施教，抓住薄弱環(huán)節(jié)，對(duì)癥下藥，單個(gè)兒教單個(gè)兒練，促進(jìn)其進(jìn)步。XX老師非常關(guān)愛(ài)學(xué)生，勤于管班?！皼](méi)有愛(ài)就沒(méi)有教育，愛(ài)學(xué)生是做好一名教師的前提和基礎(chǔ)?！薄耙磺袨榱藢W(xué)生，為了學(xué)生的一切”已成為我的生活信念和工作進(jìn)步的源泉。學(xué)生XX經(jīng)常身體不好，有時(shí)候突然犯病，她急忙送他去醫(yī)治，直到家長(zhǎng)趕來(lái)，確認(rèn)沒(méi)有什么大礙才放心。學(xué)生XX，家庭環(huán)境特殊，條件十分艱苦，XX老師總是把家里的衣服、用品拿來(lái)送給他。她對(duì)學(xué)生的關(guān)愛(ài)深深的打動(dòng)著我們每一位教師的心。XX老師還經(jīng)常就找一些同學(xué)談心，分析了每位學(xué)生性格的利弊，交給適合他們各自的學(xué)習(xí)方法，鼓勵(lì)學(xué)生發(fā)言，輔導(dǎo)他們完成作業(yè)。XX老師身體不太好，但對(duì)待班里的活動(dòng)，凡事必親自參與。每天早操堅(jiān)持跟班，堅(jiān)持指導(dǎo)學(xué)生正確食用營(yíng)養(yǎng)早餐。對(duì)待學(xué)校安排的班級(jí)活動(dòng)從不懈怠。記得在為運(yùn)動(dòng)會(huì)排練韻律操時(shí)，她頂著烈日炎炎，堅(jiān)持和學(xué)生一起排練，還要在課后聯(lián)系學(xué)校，幫學(xué)生到處借服裝道具，那種疲乏可想而知。她時(shí)常把微笑送給孩子，把鼓勵(lì)、贊賞通過(guò)作業(yè)批語(yǔ)傳達(dá)給孩子，把關(guān)愛(ài)贈(zèng)送給孩子，讓每一個(gè)孩子都享受著教育的真愛(ài)。桃李不言，下自成蹊。她待學(xué)生既寬又嚴(yán)，寬嚴(yán)結(jié)合。經(jīng)過(guò)長(zhǎng)時(shí)間的養(yǎng)成訓(xùn)練，XX老師帶的班級(jí)都已養(yǎng)成了守時(shí)的習(xí)慣。良好的班風(fēng)已基本形成。XX老師總是無(wú)私奉獻(xiàn)，把全部精力投入到教學(xué)中去。“奉獻(xiàn)是一種美德”，也是干好工作的保障。在工作中，她總是兢兢業(yè)業(yè)，勤勤懇懇，任勞任怨，無(wú)私奉獻(xiàn)，盡量做到小事不請(qǐng)假，大師少請(qǐng)假。而學(xué)生面對(duì)吳老師，更是感覺(jué)像春風(fēng)一般溫暖，覺(jué)得吳老師既像母親又像自己的好朋友。XX老師總說(shuō)：“教師的愛(ài)就是用自己的汗水辛勤耕耘，不斷澆開(kāi)一朵朵美麗的心靈之花的高尚的愛(ài)?！痹诮窈蟮那斑M(jìn)道路上，我會(huì)繼續(xù)努力，不斷上進(jìn)，向XX老師學(xué)習(xí)，用愛(ài)心做帆，以高尚的品德把舵，努力拼搏，為教育事業(yè)作出自己應(yīng)有的貢獻(xiàn)。第三篇：我身邊的好人我身邊的好人“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。” 這句出自李商隱的詩(shī)《無(wú)題》，現(xiàn)在常被用來(lái)表達(dá)老師的無(wú)私奉獻(xiàn)，為教育事業(yè)鞠躬盡瘁的奉獻(xiàn)精神。我的搭伴老師王水萍值得用上這么一句詩(shī)來(lái)形容，她對(duì)孩子的愛(ài)對(duì)孩子的關(guān)心是那么的真切。我們班內(nèi)有個(gè)小女孩佳佳，佳佳的爸爸在外工作很忙，難得回家一次。家中還有一個(gè)小弟弟，佳佳媽媽一個(gè)人照顧兩個(gè)年幼的孩子很辛苦，難免有照顧不周的時(shí)候。佳佳剛?cè)雸@的時(shí)候，王老師見(jiàn)佳佳總是穿那么幾件衣服，沒(méi)有
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