我身邊的好人5篇材料(編輯修改稿)
2024-10-29 04:38 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 也是向她學(xué)習(xí)，努力進步著。在教學(xué)上，XX老師課前備好課，認真鉆研教材，了解重點和難點，了解學(xué)生原來的知識技能水平，采取相應(yīng)的措施。組織好課堂教學(xué)活動，注意信息反饋，調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。按時按量布置作業(yè)，作業(yè)少而精，減少學(xué)生負擔(dān)，及時批改作業(yè)，做好課后輔導(dǎo)工作。課堂上把知識點寓于快樂之中，以微笑面對每一個學(xué)生，使學(xué)生在和諧愉快的氣氛中掌握知識。對后進生從不歧視，而是格外關(guān)愛，因人施教，抓住薄弱環(huán)節(jié)，對癥下藥，單個兒教單個兒練，促進其進步。XX老師非常關(guān)愛學(xué)生，勤于管班?！皼]有愛就沒有教育，愛學(xué)生是做好一名教師的前提和基礎(chǔ)。”“一切為了學(xué)生，為了學(xué)生的一切”已成為我的生活信念和工作進步的源泉。學(xué)生XX經(jīng)常身體不好，有時候突然犯病，她急忙送他去醫(yī)治，直到家長趕來，確認沒有什么大礙才放心。學(xué)生XX，家庭環(huán)境特殊，條件十分艱苦，XX老師總是把家里的衣服、用品拿來送給他。她對學(xué)生的關(guān)愛深深的打動著我們每一位教師的心。XX老師還經(jīng)常就找一些同學(xué)談心，分析了每位學(xué)生性格的利弊，交給適合他們各自的學(xué)習(xí)方法，鼓勵學(xué)生發(fā)言，輔導(dǎo)他們完成作業(yè)。XX老師身體不太好，但對待班里的活動，凡事必親自參與。每天早操堅持跟班，堅持指導(dǎo)學(xué)生正確食用營養(yǎng)早餐。對待學(xué)校安排的班級活動從不懈怠。記得在為運動會排練韻律操時，她頂著烈日炎炎，堅持和學(xué)生一起排練，還要在課后聯(lián)系學(xué)校，幫學(xué)生到處借服裝道具，那種疲乏可想而知。她時常把微笑送給孩子，把鼓勵、贊賞通過作業(yè)批語傳達給孩子，把關(guān)愛贈送給孩子，讓每一個孩子都享受著教育的真愛。桃李不言，下自成蹊。她待學(xué)生既寬又嚴，寬嚴結(jié)合。經(jīng)過長時間的養(yǎng)成訓(xùn)練，XX老師帶的班級都已養(yǎng)成了守時的習(xí)慣。良好的班風(fēng)已基本形成。XX老師總是無私奉獻，把全部精力投入到教學(xué)中去?！胺瞰I是一種美德”，也是干好工作的保障。在工作中，她總是兢兢業(yè)業(yè)，勤勤懇懇，任勞任怨，無私奉獻，盡量做到小事不請假，大師少請假。而學(xué)生面對吳老師，更是感覺像春風(fēng)一般溫暖，覺得吳老師既像母親又像自己的好朋友。XX老師總說：“教師的愛就是用自己的汗水辛勤耕耘，不斷澆開一朵朵美麗的心靈之花的高尚的愛?！痹诮窈蟮那斑M道路上，我會繼續(xù)努力，不斷上進，向XX老師學(xué)習(xí)，用愛心做帆，以高尚的品德把舵，努力拼搏，為教育事業(yè)作出自己應(yīng)有的貢獻。第三篇：我身邊的好人我身邊的好人“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。” 這句出自李商隱的詩《無題》，現(xiàn)在常被用來表達老師的無私奉獻，為教育事業(yè)鞠躬盡瘁的奉獻精神。我的搭伴老師王水萍值得用上這么一句詩來形容，她對孩子的愛對孩子的關(guān)心是那么的真切。我們班內(nèi)有個小女孩佳佳，佳佳的爸爸在外工作很忙，難得回家一次。家中還有一個小弟弟，佳佳媽媽一個人照顧兩個年幼的孩子很辛苦，難免有照顧不周的時候。佳佳剛?cè)雸@的時候，王老師見佳佳總是穿那么幾件衣服，沒有
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