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正文內(nèi)容

青年教師朗誦比賽活動(dòng)方案(編輯修改稿)

2025-10-29 04:35 本頁(yè)面
 

【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 場(chǎng),遵守會(huì)場(chǎng)紀(jì)律,不起哄,做文明觀眾,對(duì)每一位選手的比賽都給予熱烈的掌聲鼓勵(lì),不得擅自提前退場(chǎng)或中途走動(dòng)。朗誦比賽活動(dòng)方案7一、活動(dòng)目的:為了慶祝祖國(guó)—華誕,激發(fā)學(xué)生的愛國(guó)熱情,增強(qiáng)民族自豪感和自信心,豐富學(xué)生的課余生活,培養(yǎng)學(xué)生對(duì)詩(shī)歌的學(xué)習(xí)興趣,提高學(xué)生的朗誦能力,展示我校蓬勃向上、積極進(jìn)取的精神風(fēng)貌,學(xué)校決定在10月31日舉辦“歌頌祖國(guó)愛我中華”詩(shī)歌朗誦比賽。具體事宜通知如下:二、活動(dòng)主題:“歌頌祖國(guó)愛我中華”詩(shī)歌朗誦比賽。三、參賽對(duì)象:四——六年級(jí)全體學(xué)生四、比賽時(shí)間:10月31日下午3:00五、比賽地點(diǎn):學(xué)校大堂六、比賽要求:朗誦篇目為詩(shī)歌或散文詩(shī),參賽內(nèi)容健康、積極向上、切合主題、適合小學(xué)生朗誦。參賽選手原則上要求脫稿朗誦,朗誦時(shí)間3—4分鐘。各班可在朗誦的形式上有所創(chuàng)新,可以單人、多人、也可全班??刹シ疟尘耙魳?lè),以創(chuàng)造良好的欣賞情境,獲取良好的藝術(shù)效果。評(píng)委將從詩(shī)歌內(nèi)容、語(yǔ)言表達(dá)和服裝動(dòng)作等多方面綜合評(píng)分。(如配有背景音樂(lè),請(qǐng)?jiān)?0月29日前上傳給張銀亮、曾青蘢老師)朗誦要求語(yǔ)音清晰準(zhǔn)確、抑揚(yáng)頓挫、情感豐富、表情達(dá)意、儀表得體大方具有感染力。比賽順序:各班抽簽決定比賽順序。計(jì)分辦法:去掉一個(gè)最高分和一個(gè)最低分,取平均分為最后得分。七、獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置:按照年級(jí)評(píng)選出一等獎(jiǎng)2個(gè),二等獎(jiǎng)2個(gè)。八、評(píng)委:陳校長(zhǎng)、周校長(zhǎng)、羅主任、龔主任、趙主任九:其他工作人員安排現(xiàn)場(chǎng)指揮:音響安裝:攝影:錄像:主持:統(tǒng)分:獎(jiǎng)狀書寫:趙主任附:評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)(采用100分制)作品主題鮮明突出,內(nèi)容積極向上。(20分)參賽者精神飽滿,姿態(tài)得體大方。(20分)參賽者感情飽滿真摯,表達(dá)自然,能通過(guò)表情的變化反映詩(shī)歌的內(nèi)涵。(20分)參賽者吐字清晰,聲音宏亮,正確把握詩(shī)歌節(jié)奏。(20分)參賽者能正確把握詩(shī)歌內(nèi)容,聲情并茂,朗誦富有韻味和表現(xiàn)力,能與觀眾產(chǎn)生共鳴。(20分)朗誦比賽活動(dòng)方案8一、比賽目的為切實(shí)貫徹落實(shí)《語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)》“能用普通話正確、流利、有感情地朗讀課文”之精神,促使我校語(yǔ)文老師重視朗讀教學(xué),加強(qiáng)朗誦訓(xùn)練與指導(dǎo),激發(fā)學(xué)生朗誦的興趣,養(yǎng)成良好的朗誦習(xí)慣,豐富學(xué)生的語(yǔ)言積累,全面提高學(xué)生的朗誦能力,經(jīng)研究決定開展小學(xué)生課文朗誦比賽活動(dòng)。現(xiàn)將有關(guān)事項(xiàng)安排如下:二、比賽內(nèi)容:本期小學(xué)語(yǔ)文課文(詩(shī)歌、散文)。三、參賽對(duì)象:全校1—6年級(jí)學(xué)生。四、比賽時(shí)間:初定第十五周星期四下午。五、比賽地點(diǎn):待定。六、比賽形式:朗誦內(nèi)容為小學(xué)一至六年級(jí)現(xiàn)行教材中的課文要求背誦的全部段落,古詩(shī)。具體篇目由該學(xué)生所在年級(jí)的課文中選定。分低年級(jí)組(一至二年級(jí))和高年級(jí)組(三至六年級(jí))。每班名額限制2人,特殊情況可增至1人。為了保證選手的高水平參加比賽,每班務(wù)必于周二把選手名單、朗誦內(nèi)容報(bào)送到學(xué)校組委會(huì)。七、評(píng)委事項(xiàng):參評(píng)人員:各班語(yǔ)文教師。計(jì)、評(píng)分要求:根據(jù)評(píng)委打分,去掉一個(gè)最高分,去掉一個(gè)最低分,取平均分;評(píng)委不能給本班學(xué)生打分。獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置:每個(gè)組評(píng)選出一等獎(jiǎng)2個(gè),二等獎(jiǎng)4個(gè),三等獎(jiǎng)若干。八、評(píng)分基本標(biāo)準(zhǔn):1.用普通話朗讀課文,讀得正確:發(fā)音標(biāo)準(zhǔn),聲音洪亮,吐字清晰,不添字,不丟字;讀得流利;停連恰當(dāng),不以字詞頓讀,不唱讀。2.能準(zhǔn)確理解課文內(nèi)容,朗讀能再現(xiàn)課文情境,正確體現(xiàn)課文的思想感情,朗讀時(shí)感情真摯、充沛,語(yǔ)氣語(yǔ)調(diào)恰當(dāng)。3.朗讀者儀表整潔,舉止大方,能體現(xiàn)語(yǔ)文良好形象和素養(yǎng),整體效果好。朗誦比賽活動(dòng)方案9為深入實(shí)施素質(zhì)教育,弘揚(yáng)民族優(yōu)秀文化,激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)語(yǔ)文的興趣,提高學(xué)生普通話的口語(yǔ)表達(dá)能力,接受傳統(tǒng)洗禮,享受閱讀帶來(lái)的快樂(lè),養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣,提高審美情趣,增強(qiáng)文化底蘊(yùn),營(yíng)造濃郁的讀書氛圍,政教處、團(tuán)委特舉辦本次紅五月“國(guó)學(xué)經(jīng)典——詩(shī)歌朗誦”比賽活動(dòng)。一、活動(dòng)主題:熱愛國(guó)學(xué)經(jīng)典,爭(zhēng)做文明少年。誦讀千古美文,弘揚(yáng)中華文化。二、活動(dòng)目標(biāo):弘揚(yáng)我國(guó)民族文化,提高學(xué)生欣賞品味、審美情趣。提高學(xué)生的語(yǔ)文素養(yǎng),豐厚校園人文底蘊(yùn)。提高學(xué)生的朗誦水平,激發(fā)學(xué)生讀書熱情,使學(xué)生養(yǎng)成多讀書,讀好書,會(huì)讀書的良好習(xí)慣。三、比賽時(shí)間:5月4日周五下午第一、二節(jié)。若兩節(jié)時(shí)間不夠,則順延至第三節(jié)。四、比賽地點(diǎn):學(xué)校教學(xué)樓前五、參賽數(shù)量及參賽形式:七、八年級(jí)每班限3個(gè)朗誦篇目。九年級(jí)每班限2個(gè)朗誦篇目。每個(gè)朗誦篇目朗誦時(shí)可以是多人組合朗誦也可以是個(gè)人單獨(dú)朗誦。六、比賽要求:所選內(nèi)容(經(jīng)典古文、詩(shī)詞、現(xiàn)代散文)必須健康積極向上,可以是課內(nèi)的、也可以是課外的。所選內(nèi)容需脫稿朗誦,限時(shí)35分鐘。朗誦要求清晰準(zhǔn)確、抑揚(yáng)頓挫、情感豐富、表情達(dá)意、儀表得體大方具有感染力。以朗誦為主,鼓勵(lì)形式創(chuàng)新。各選手可在朗誦的基礎(chǔ)上有所創(chuàng)新,可以使用音樂(lè)、道具、服裝等。參賽人員要認(rèn)真對(duì)待、精心準(zhǔn)備、遵守比賽紀(jì)律、尊重評(píng)委意見。各班級(jí)在4月1日前上報(bào)參賽選手名單及朗誦作品題目。比賽出場(chǎng)順序由參賽選手本人在4月3日抽簽決定。七、比賽方法:比賽采用現(xiàn)場(chǎng)打分,滿分為10分。,所打分值保留一位小數(shù).計(jì)算參賽選手得分時(shí),去掉一個(gè)最高分,再去掉一個(gè)最低分,然后取剩余所打分值的平均分,成績(jī)保留兩位小數(shù)。八、評(píng)分標(biāo)準(zhǔn):(3分):普通話標(biāo)準(zhǔn),口齒清晰,表達(dá)準(zhǔn)確(不重讀、不錯(cuò)讀、不添字、不減字),語(yǔ)速適合文章體裁的需要。語(yǔ)調(diào)樸實(shí)、自然,富有節(jié)奏感。(3分):感情豐富,聲情并茂,能再現(xiàn)詩(shī)歌情境,感情真摯,正確體現(xiàn)詩(shī)歌的思想感情。(2分):精神飽滿,著裝得體大方,能夠恰當(dāng)?shù)剡\(yùn)用身體語(yǔ)言,表情、態(tài)度自然。(2分):整體效果好,富有感染力。九、獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置:一等獎(jiǎng)3名,二等獎(jiǎng)8名,三等獎(jiǎng)6名,優(yōu)秀獎(jiǎng)3名。說(shuō)明:獎(jiǎng)項(xiàng)不分級(jí)段,三個(gè)年級(jí)放在一起。十、組織安排:總指揮:唐x校長(zhǎng))副指揮:xx(副校長(zhǎng))孫x(政教處主任)王x(教務(wù)處主任)全程運(yùn)作:郭x場(chǎng)地布置、音響:孫x,晏x現(xiàn)場(chǎng)拍照:王x主持人:張x,邵x評(píng)委:白x(特邀)、王x(特邀)、李x、陳x、蔡x合分、排名:陶x現(xiàn)場(chǎng)獎(jiǎng)狀填寫:郭x、陶x、陳x獎(jiǎng)狀及獎(jiǎng)品頒發(fā):王x(頒發(fā)優(yōu)秀獎(jiǎng)、三等獎(jiǎng))白x(頒發(fā)二等獎(jiǎng))x(頒發(fā)一等獎(jiǎng))1信息聯(lián)絡(luò):耿森(主要負(fù)責(zé)現(xiàn)場(chǎng)統(tǒng)一收評(píng)委們的打分紙張,然后立刻送至合分人員處)主辦:政教處、團(tuán)委承辦:語(yǔ)文組朗誦比賽活動(dòng)方案10一、活動(dòng)目的:為弘揚(yáng)中華民族的傳統(tǒng)美德,豐富孩子們的課余生活,提高學(xué)生的朗誦水平,同時(shí)進(jìn)一步培養(yǎng)孩子們懂得感恩的情感,而開展以“感恩”為主題的詩(shī)歌朗誦的活動(dòng)。讓孩子們?cè)诨顒?dòng)中體會(huì)感恩的涵義,從小學(xué)會(huì)感恩,學(xué)會(huì)愛與被愛,刻苦學(xué)習(xí),拼搏進(jìn)取,來(lái)回報(bào)父母、老師和社會(huì),在感恩的情感中體驗(yàn)愛的真諦。二、比賽內(nèi)容:要求以純音樂(lè)為背景朗誦詩(shī)歌。詩(shī)歌以歌頌祖國(guó)、感恩親情、友情、師生情等美好生活為主要內(nèi)容,鼓勵(lì)原創(chuàng)作品。背景音樂(lè)必須是純音樂(lè),音樂(lè)與詩(shī)歌應(yīng)該相協(xié)調(diào),自帶光碟或自己配樂(lè)或他人伴奏。三、參賽對(duì)象:七八年級(jí)全體學(xué)生四、報(bào)名方式:以班級(jí)為單位組織報(bào)名,各班級(jí)上報(bào)1部參賽作品。每部作品限時(shí)35分鐘。五、比賽時(shí)間及地點(diǎn):比賽時(shí)間:3月13日(周二)晚上比賽地點(diǎn):會(huì)議室六、參與人員主持人:張琦悅、王一薄評(píng)委:吳成麗、張明玉計(jì)分:王歡鳳、張培娟會(huì)場(chǎng)秩序維持:謝亞楠七、評(píng)分標(biāo)準(zhǔn):本次比賽計(jì)分采用百分制,去掉一個(gè)最高分,去掉一個(gè)最低分,取得的平均分為最后得分。具體評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)如下:(一)朗誦內(nèi)容50%:所選作品內(nèi)容積極、健康,以主旋律題材為主;朗誦時(shí)間不超過(guò)5分鐘。(二)字音10%:普通話標(biāo)準(zhǔn)、流暢,音色優(yōu)美、吐字清晰、聲音洪亮,獨(dú)誦、團(tuán)體誦的和諧度、對(duì)詩(shī)中情味的掌握及展現(xiàn)。(三)技巧20%:朗誦感情豐富,起伏處理到位,動(dòng)作表情協(xié)調(diào)自然。形式新穎、令人耳目一新。(四)個(gè)人、團(tuán)隊(duì)精神10%:包含個(gè)人精神面貌和整體默契以及各個(gè)隊(duì)員的融入程度。(五)脫稿10%:全文背誦。八、獎(jiǎng)勵(lì)本次比賽設(shè)一等獎(jiǎng)一名,二等獎(jiǎng)兩名,三等獎(jiǎng)三名。朗誦比賽活動(dòng)方案11一、開幕詞尊敬的各位家長(zhǎng)、親愛的小朋友們:大家上午好,我們送走了快快樂(lè)樂(lè)的20xx年,明天就要迎來(lái)嶄新的一年,新的鐘聲、新的一年、新的祝福、新的期待。我中五班全體老師和小朋友起立,歡迎——爺爺,奶奶,爸爸,媽媽的到來(lái),祝爺爺奶奶——身體健康,笑口常開,祝爸爸媽媽——工作順利!幸福美滿,祝小朋友——快快長(zhǎng)大!過(guò)新年,放鞭炮,穿新衣,真熱鬧,新的一年又送給我們一歲,請(qǐng)我們?nèi)w小朋友演唱歌曲《新年送給我們一歲》,送給爸爸、媽媽、爺爺、奶奶,祝大家新年快樂(lè),歲歲平安!(音樂(lè):新年送給我們一歲)我們中五班的小朋友雖然到幼兒園的
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