志愿者服務(wù)隊(duì)事跡簡(jiǎn)介(編輯修改稿)
2024-10-29 04:27 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 數(shù)有心理行為問(wèn)題和心理障礙的學(xué)生，給予科學(xué)的心理咨詢(xún)和輔導(dǎo)，是使他們盡快擺脫障礙，調(diào)節(jié)自我，形成健康的心理品質(zhì)，提高心理健康水平。因此，我院于2011年5月舉辦了大型“525”心理健康活動(dòng)。“525”的諧音即為“我愛(ài)我”，提醒大學(xué)生“珍惜生命，關(guān)愛(ài)自己”。在全國(guó)高校開(kāi)展大學(xué)生素質(zhì)拓展活動(dòng)的火熱氛圍中，我院的此次活動(dòng)進(jìn)一步拓展大學(xué)生的心理素質(zhì)，既全面貫徹黨的教育方針，以全面推進(jìn)素質(zhì)教育為目標(biāo)，以提高大學(xué)生的心理素質(zhì)為重點(diǎn)促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展和健康成長(zhǎng)，進(jìn)一步整合深化教學(xué)主渠道外有助于學(xué)生提高綜合素質(zhì)的各種活動(dòng)和工作項(xiàng)目，體現(xiàn)了我校學(xué)生工作部門(mén)對(duì)大學(xué)生成長(zhǎng)最真摯的關(guān)懷，進(jìn)一步促進(jìn)我校和諧校園建設(shè)的工作。感受童真 捧起陽(yáng)光志愿工作以來(lái)令我最記憶尤新的就是于唐山市小神童幼兒園開(kāi)展的“關(guān)愛(ài)兒童心理、托起明天太陽(yáng)”兒童心理輔導(dǎo)活動(dòng)。2011年3月,志愿活動(dòng)小組一行人前往“小神童雙語(yǔ)幼兒園”，為小朋友們組織了以“關(guān)注兒童心理，托起明天太陽(yáng)”為主題的團(tuán)體輔導(dǎo)。此次輔導(dǎo)讓小朋友們學(xué)會(huì)了如何更好的溝通、配合與交流；鍛煉了他們的思維與動(dòng)手能力；同時(shí)讓小朋友們懂得了合作對(duì)他們?nèi)粘Ｉ畹闹匾?；更考?yàn)了小朋友們隨機(jī)應(yīng)變的能力并讓他們懂得了團(tuán)結(jié)就是力量。通過(guò)本次志愿活動(dòng)，我們關(guān)注兒童、走進(jìn)兒童并嘗試了解兒童。志愿者們運(yùn)用所學(xué)專(zhuān)業(yè)知識(shí)，根據(jù)本專(zhuān)業(yè)特性，集思廣益，為小朋友制定適合其成長(zhǎng)特點(diǎn)的輔導(dǎo)內(nèi)容。輔導(dǎo)過(guò)程中，小組成員認(rèn)真投入，使現(xiàn)場(chǎng)秩序井然，輔導(dǎo)順利進(jìn)行。此次活動(dòng)讓同學(xué)們的組織能力和應(yīng)變能力得到充分的鍛煉。借此同學(xué)們更加走進(jìn)社會(huì)并對(duì)未成年人的成長(zhǎng)盡了一份微薄之力。此次活動(dòng)充分展現(xiàn)了青年志愿者的風(fēng)采和大學(xué)生的活力，不但受到所在幼兒園老師的好評(píng)，小朋友們更是表現(xiàn)的對(duì)我們戀戀不舍，志愿者們也紛紛表示受益匪淺。能夠?qū)崒?shí)在在地服務(wù)于群眾，維護(hù)人們尤其是孩子們的身心健康，我們倍感欣喜，更加堅(jiān)定了“投身自愿者行動(dòng)，為社區(qū)服務(wù)提高自我”的信念。通過(guò)這項(xiàng)活動(dòng)，我們?cè)诟咝Ｅc社區(qū)間駕起一座溝通的橋梁，讓在校大學(xué)生與社區(qū)青年共同成長(zhǎng)，為同學(xué)們服務(wù)社會(huì)創(chuàng)造條件。走進(jìn)社區(qū) 感悟生活勞動(dòng)是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)美德，我們作為21世紀(jì)大學(xué)生，有著較高的文化素質(zhì)，應(yīng)當(dāng)積極參加勞動(dòng)。胡錦濤主席曾在八榮八恥中明確提出：以辛勤勞動(dòng)為榮，以服務(wù)人民為榮。在同學(xué)們自發(fā)的工作激情之下，志愿小組積極組織開(kāi)展了社區(qū)服務(wù)勞動(dòng)行動(dòng)。小組成員走進(jìn)社區(qū)參與志愿服務(wù)。進(jìn)入社區(qū)后，在社區(qū)工作人員的分配下，有條不紊地做相關(guān)工作。在志愿服務(wù)過(guò)程中，我們不怕臟，不怕累，統(tǒng)籌兼顧、各負(fù)其責(zé)、配合默契、互幫互
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