我推薦、我評議身邊的好人活動(編輯修改稿)
2024-10-29 04:26 本頁面
【文章內容簡介】 活動對于形成良好的社會風尚，提高師生思想道德素質具有重要的推動作用。各科室、各年級組要引起高度重視，要將評選活動作為提升師生文明素質的重要載體，抓實抓細。對填報人的報名表、事跡材料進行嚴格把關，確保先進人物的真實性、客觀性和典型性。，注重過程。要充分發(fā)揮校園宣傳欄、LED電子顯示屏等宣傳陣地作用，采用多種形式進行宣傳和報道，努力把他們的先進事跡和高尚品格傳播到廣大師生中去，形成“人人學習好人，人人爭當好人”的良好氛圍。，引領風尚。學校要以評選為契機，進一步完善長效激勵機制，當選的好人在評優(yōu)、評先、晉級等方面同等條件下優(yōu)先考慮，樹立正確價值導向，引領良好道德風尚的建立。榆中縣園子初級中學2017年4月6日“我推薦、我評議身邊好人”活動總結 為廣泛宣傳先進典型，進一步推動全社會形成知榮辱、講正氣、樹新風、促和諧的文明風尚，在全校營造“學好人、做好人”的輿論氛圍，為創(chuàng)建文明城市營造良好的群眾基礎，我校貫徹落實教育局部署，扎實開展了“我推薦、我評議身邊好人”活動，現(xiàn)總結如下：一、領導重視，措施得力。為確?；顒尤〉贸尚В蜿栃W成立了“我推薦、我評議身邊好人”活動領導小組。結合自身建設和“創(chuàng)先爭優(yōu)”工作把評選先進的過程變成宣傳先進、學習先進、爭當先進的過程，在全校形成了“樹好人、學好人、做好人”的良好氛圍。二、主題鮮明，內容豐富?！拔彝扑]、我評議身邊好人”活動扎實開展。在全校教師、學生中開展“我推薦、我評議身邊好人”活動，推選典型人物，涌現(xiàn)出王晶、雒其盛等一批優(yōu)秀教師和金陽、魏周鵬等一批好學生，學校發(fā)揮身邊這些榜樣的作用，推動公民道德建設深入發(fā)展，在全校營造崇尚好人、爭當好人、爭做好事的良好風尚。三、廣泛宣傳，營造氛圍。充分調動廣大師生參與“我推薦、我評議身邊好人”活動的積極性。我校按照教育局的相關要求，積極組織、發(fā)動全校師生參加評選。各班主任高度重視，根據(jù)本校實際情況,精心組織、合理安排?；顒悠陂g，全校師生表現(xiàn)積極踴躍。他們都用自己最真摯語言，最誠摯的情感表達對評選的看法。在活動中學生受到教育，明確要從小做起，從點滴做起，做一個有道德，有社會責任感的新一代。我校以這次“我推薦我評議身邊好人”活動為契機，在學生中廣泛開展品德教育，引導學生從熱學校、熱愛家鄉(xiāng)做起，立志成才、報效祖國，從平凡小事、點滴細節(jié)上培養(yǎng)高尚道德情操和深厚愛國情感。榆中縣園子初級中學2017年7月6日第三篇：“我推薦、我評議身邊好人”活動方案“我推薦、我評議身邊好人”活動方案為充分展示我鎮(zhèn)廣大人民群眾踐行社會主義榮辱觀的精神風貌，進一步推動全社會形成知榮辱、講正氣、樹新風、促和諧的文明風尚，在全鎮(zhèn)營造“學好人、做好人”的輿論氛圍，為我鎮(zhèn)創(chuàng)建全國文明城區(qū)營造良好的群眾基礎，結合全鎮(zhèn)實際，特制定本方案。一、指導思想堅持以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，深入貫徹落實科學發(fā)展觀，以建設社會主義核心價值體系為根本，樹立社會主義榮辱觀，大力弘揚愛國主義、集體主義、社會主義思想，充分發(fā)揮老百姓身邊典型人物的榜樣作用，推動公民道德建設深入發(fā)展，在全鎮(zhèn)營造崇尚好人、爭當好人、爭做好事的社會氛圍。按照區(qū)文明辦的工作部署，扎實開展“我推薦、我評議身邊好人”活動。二、活動安排（一）推薦方法和時間 2014年4月1至4月7日向全鎮(zhèn)各村、各單位下發(fā)《“我推薦、我評議身邊好人”活動通知》，明確評選標準、工作要求等事項，在全鎮(zhèn)各村、各單位對評選活動進行宣傳發(fā)動，使此項活動家喻戶曉、人人皆知，營造濃厚的爭創(chuàng)氛圍。同時充分利用鎮(zhèn)報、網絡、廣播等宣傳陣地，廣泛宣傳此項活動目的、意義、內容、程序。三、評選標準自覺遵守《公民道德建設實施綱要》，自覺踐行社會主義榮辱觀，模范遵守公民基本道德規(guī)范，在
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