拒絕使用手機承諾書(編輯修改稿)
2025-10-29 04:25 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 __手機型號（顏色）_______ 價值_______手機號碼 _______ 手機串號（IMEI）_______家庭住址 _______聯(lián)系電話_______父親：_______ 母親：_______請同學們根據(jù)自己的情況選擇承諾并在相應的選項后簽字：我鄭重承諾：，不擁有、不使用手機；！學生簽字：_______我申請在校學習期間擁有手機，并鄭重承諾：《重慶三十中學生手機管理辦法》的規(guī)定；《重慶三十中學生手機管理辦法》明確界定自己應該承擔的責任；，自覺接受相應處罰；！學生簽字：_______家長意見并簽字：_______班主任意見并簽字：_______手機使用承諾書6為了學生使用手機的有用，給環(huán)境的發(fā)展良好，促進學生進行良好發(fā)展，不因手機而影響家庭，學業(yè)，健康。我們謹向?qū)W校，家長，以及學生發(fā)起承諾：學生上不需要手機的課時不使能用手機，更不能用手機玩游戲。學生需要嚴格遵守手機使用指南。不以學校讓帶手機為由讓家長買手機，不以xxx手機好為由，自己手機不好為由讓家長買手機，更不能互相攀比如果手機需要充電，不可以在教室里充，可以在宿舍樓里充，但是需要宿舍老師幫助充電。手機可以隨時讓老師檢查是否上網(wǎng)，但是老師不準窺探學生隱私，如翻，微信等等不可以使用手機做與學習無關的事情，如：玩游戲，追劇等等。不能因為使用手機而打擾同學休息在宿舍。上課時，上自習時不能用手機影響同學和自己的學習，如果要看課外書，上自習時不得利用手機看電子書，只能看紙質(zhì)書。（如有特殊情況需要讓班主任說明）因為自己管理不全而手機被別人偷盜。學校不需要負責，但是學校需要幫丟失手機學生去查偷手機的學生。如果因為自己使用手機而被別人碰掉，那么由兩個學生家長溝通，學校不需要負責，不需要插手。上課時手機需要靜音或關機，不得打擾課堂。使用手機看電子書之類，（不包括游戲），中午吃完飯回到宿舍直到一點之前。晚上洗漱之后到10點之前，如需要在夜自習使用手機需要向宿舍管理員說明。1不能因為手機而影響自己的情緒，他人的情緒。從而導致上課不專心等等。如果觸犯以上規(guī)定，由班主任以學生處罰以上規(guī)定情況的嚴重處罰，但是不得永久性沒收手機，可以暫時性沒收，班主任可以選擇是讓家長領還是學生領。學生不得抱怨。如果學生屢教不改，觸犯本條約很多次，可以選擇取消學生帶手機的資格。并逐級約談。承諾人：xxxx年xx月xx日手機使用承諾書7你是否意識到手機在方便你聯(lián)系溝通之時，卻也在悄悄地侵蝕著你并不堅定的防御底線，給你帶來意想不到的傷害呢？尤其是在高二這一關鍵時期。使用手機的弊端，是每位同學都應該清醒意識到的。歸結(jié)起來中學生使用手機至少有以下弊病：不利于學生優(yōu)良品質(zhì)的養(yǎng)成。各類考試學生用手機作弊，學生打手機說謊，特別是部分厭學的學生，明明在網(wǎng)吧玩游戲，他卻謊稱在學校復習功課，有的學生還以短信方式捉弄老師同學等。還有一些用來聯(lián)系同學的，往往也是一些小暴力事件的始作俑者，手機一聯(lián)系，幾個無聊的人一湊對，麻煩事就來了。無論是作弊，說謊還是發(fā)虛假短信都是不誠信的表現(xiàn)，如不及時制止和加以正確引導，會對學生良好品質(zhì)的形成帶來嚴重危害。手機短信的不良信息危害學生心理健康手機短信在提供快捷而簡便的情感溝通平臺的同時，也帶來了“短信污染”的困惑與煩惱。另外短信過多，會使人心理紊亂，如果手機交流取代了直接交流，不懂得尊重別人，英國倫敦大學皇家學院的心理學家格倫威爾森稱，在80例臨床實驗中，在工作中經(jīng)常發(fā)短信的人IQ(智商)會降低10%，相當于一整天沒有睡覺，而抽大麻后也只會下降4%左右，而且短信內(nèi)容一般都未經(jīng)過濾，正處在“似懂非懂”階段的中學生很容易被不健康內(nèi)容吸引誤入歧途。此外由
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