英語書法比賽活動總結大全5篇(編輯修改稿)
2024-10-29 04:19 本頁面
【文章內容簡介】 采，根據(jù)學校“文化藝術活動周”統(tǒng)一部署，我們于2010年4月29日舉辦了愛國主義詩詞硬筆書法暨公益題材楹聯(lián)創(chuàng)作比賽活動。現(xiàn)將活動情況總結如下：一、認真組織為保證書法比賽活動的順利開展，我們成立了書法比賽活動小組，在廣泛征求專業(yè)老師、書法愛好者意見的基礎上，制定了《愛國主義詩詞硬筆書法比賽暨公益題材楹聯(lián)創(chuàng)作比賽活動實施方案》，活動前期，在公告欄上張貼了海報，宣傳鼓勵學生積極參與書法比賽。二、措施詳細為保證活動的公開、公正，我們制定了詳細的比賽規(guī)則。課題名稱：《愛國主義詩詞硬筆書法比賽暨公益題材楹聯(lián)創(chuàng)作比賽》負 責 人：劉碧媛 和曉平活動時間：2010年4月29日（周四）下午第四節(jié)課 活動地點：南樓一樓c3教室（南樓西頭）活動內容：；例：西南部旱災、青海地震……；例：告別三閑、靜專思主活動……；例：校園春色、熱愛祖國……以上話題，任選其一，撰寫一副楹聯(lián)，要求基本符合聯(lián)律，字數(shù)不限。（注：參賽人員自備紙張、用具，字體不限。）評分標準：滿分100分：內容符合主題，積極向上（30分）；書法態(tài)度認真（20分）；卷面整潔、整齊（20分）；基本符合聯(lián)律，對仗工整（15分）；楹聯(lián)自創(chuàng)（15分）。評分人員：學校楹聯(lián)基地老師、書法老師、高一七班成員 獎勵內容：本次活動將設立一等獎一名（第一名）；二等獎三名（第二四名）；三等獎若干；最佳個人獎、創(chuàng)意獎不等?；顒恿鞒蹋阂弧⒚堪鄨竺?，決定選手；二、每位參賽選手用鋼筆現(xiàn)場書寫；三、所有參賽選手交卷；四、評委對作品進行評價；五、比賽結果張貼公告，頒獎，標志著由大家積極參與的書法比賽順利落下帷幕。三、成效顯著這次書法比賽活動，給同學們搭建了展示風采的舞臺，提高了同學們對正確、美觀書寫的認識，培養(yǎng)了同學們良好的寫字習慣，激發(fā)了寫字的興趣，營造了濃厚的寫字氛圍，陶冶了學生的情操，豐富了我們的校園文化生活。比賽中書寫出許多優(yōu)秀作品，真正賽出了水平，將書法藝術——中華傳統(tǒng)文化發(fā)揚光大，增強了對祖國文化瑰寶的熱愛。這次活動，增強了同學們的激情和熱情，調動了同學們的積極性，也使我們班集體更加團結，合作更加緊密，也為我們以后舉辦各類活動積累了不少經驗。四、存在問題此次比賽中有的學生書寫有錯別字，涂改，漏字現(xiàn)象；有的學生字體沒有書法的味道；有的學生字體大小不一，結構不穩(wěn)定。在組織上，未提前給參賽選手編號；現(xiàn)場混亂，閑人太多；獎狀未提前寫好；說話人員較多。最后，我們倡議：同學們，學習書法，練習寫字的路是漫長的，需要我們在今后的學習和生活中一直堅持下去。把認真練字作為我們每天必須要做的一件事，從現(xiàn)在開始，從我做起，寫好字并愛上寫字，真正提高寫字水平。讓我們的校園充滿濃濃的書香！讓寫字成為我們學校的特色，學校的品牌！承辦班級：高一〃七班二Ｏ一Ｏ年五月二日“太湖杯”書法比賽活動總結活動時間:2007年10月26日 組織單位:江南大學太湖學院團委社團管理中心太湖學院書法協(xié)會參加人員:我院全體學生活動流程：一．活動前期，在公告欄上張貼海報，部分會員宣傳鼓勵大家參與書法 比賽，也有部分會員積極參與，使活動順
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