我愛學(xué)習(xí)主題班會教案八班(編輯修改稿)
2024-10-29 04:18 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 為集體中的一員，我們要嚴(yán)于律己，不遲到、不早退、不曠課、不貪睡，不濫用手機(jī)，不夜不歸宿，不在學(xué)習(xí)時間喧囂吵鬧；我們要團(tuán)結(jié)友愛、互幫互助，成為一家人；我們要勤奮學(xué)習(xí)，積極向上，樂于助人，努力培養(yǎng)自己的文明素質(zhì)和高尚品格；我們要為集體的發(fā)展貢獻(xiàn)自己的一切力量。教師小結(jié)：我們這次班會課，就是要敲響大家心中的“文明鐘”，提醒大家在生活、學(xué)習(xí)中不僅要學(xué)好習(xí)，更要用自己的毅力、恒心養(yǎng)成自己的文明素質(zhì)，用自己的文明行為凈化不文明的風(fēng)氣，用自己的勇氣勸阻不文明現(xiàn)象的發(fā)生，真正成為一個文明的實踐者、文明的傳播者、文明的捍衛(wèi)者。老師相信自己行，更相信大家行，大家到底行不行？我國自古就被譽(yù)為“文明古國、禮儀之邦”。為什么現(xiàn)在會出現(xiàn)這樣的局面呢？第四篇：愛學(xué)習(xí)主題班會善學(xué)習(xí)，愛學(xué)習(xí)設(shè)計背景：小學(xué)階段是人一生中最基礎(chǔ)的學(xué)習(xí)階段，是形成良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的最重要階段。這段時期的孩子可塑性很強(qiáng)，通過不斷培養(yǎng)，良好習(xí)慣就能從不自覺到自覺。從被動到主動，最后內(nèi)化為自身的一種素質(zhì)而長久的固定下來。小學(xué)生階段是人形成終身習(xí)慣的最佳時期，他們?nèi)缫粡埼丛鴮戇^的白紙，沒有形成難以修正的壞習(xí)慣，且具有非常大的可塑性。行為形成習(xí)慣，習(xí)慣決定品質(zhì)，品質(zhì)決定命運(yùn)。其中教育的核心不只是傳授知識，而是善于學(xué)習(xí)，學(xué)會學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)是一個人在整個人生中不斷獲取知識的主要來源。所以，在這個階段要讓學(xué)生養(yǎng)成善學(xué)習(xí)，愛學(xué)習(xí)的好習(xí)慣。教育目標(biāo)：讓學(xué)生體驗學(xué)習(xí)的重要性，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，懂得只有在學(xué)習(xí)過程中才能了解大千世界，探求真理等；讓學(xué)生明白現(xiàn)在是學(xué)習(xí)的黃金時期，要抓緊每分每秒進(jìn)行學(xué)習(xí)；幫助學(xué)生明白，“愛學(xué)習(xí)”還要“善學(xué)習(xí)”。在學(xué)習(xí)中要養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，愛護(hù)學(xué)習(xí)環(huán)境，學(xué)思并重等。前期準(zhǔn)備：調(diào)查學(xué)生的學(xué)習(xí)情況網(wǎng)上下載相關(guān)音樂、活動程序：準(zhǔn)備階段準(zhǔn)備活動中涉及的文章、音樂、圖片、創(chuàng)作主題班會演示文稿實施階段（1）講述故事（2）討論同學(xué)們?yōu)槭裁炊鴮W(xué)習(xí)以及學(xué)生代表交流學(xué)習(xí)的方法（3）總結(jié)教育效果及課外拓展：通過本次活動，學(xué)生能明確自己曾經(jīng)對待學(xué)習(xí)的態(tài)度，了解了學(xué)習(xí)的重要性和古代名人、現(xiàn)代名人有關(guān)學(xué)習(xí)的的故事，并且能從中體會到學(xué)習(xí)的重要性，養(yǎng)成“善學(xué)習(xí)，愛學(xué)習(xí)”的良好習(xí)慣。在今后學(xué)習(xí)中學(xué)會養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，并且時常進(jìn)行交流達(dá)到共同進(jìn)步。具體活動過程：（一）準(zhǔn)備階段準(zhǔn)備活動中涉及的文章、音樂、圖片。創(chuàng)作主題班會演示文稿。（二）實施階段交流自己收集的勤奮學(xué)習(xí)的名言、警句。請同學(xué)們選擇最能激勵自己學(xué)習(xí)進(jìn)步的一條抄下來，作為自己的座右銘。（學(xué)生交流，教師相機(jī)出示。）（1）書山有路勤為徑，學(xué)海無涯苦作舟。——韓愈（2）將勤補(bǔ)拙?！S庭堅（3）無一事而不學(xué)，無一時而不學(xué)，無一處而不學(xué)?！祆洌?）凡學(xué)之不勤，必其志之善未篤?！跏厝视懻摃r。同學(xué)們?yōu)槭?
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