幼兒園匯報會主持詞推薦(編輯修改稿)
2025-10-29 04:13 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 好土地資源的重要措施，必須高起點、高質(zhì)量的完成。各縣（市、區(qū)）要充分認識這三項工作的重要意義，切實抓緊抓好。二是措施上要強勁有力。這三項工作既是近期工作的重點，也是難點，特別是磚瓦窯廠整治工作和違法違規(guī)用地查處工作。各縣（市、區(qū)）要按照今天會議的精神，結(jié)合本地工作實際和工作進展情況，進一步加大工作力度，制定有效的工作措施，建立健全長效工作機制，明確目標、強化責任，切實完成各項工作任務(wù)，確保本地區(qū)整治工作不出現(xiàn)大的熱點問題。三是工作上要形成合力。這三項工作不是※※※管理部門或那一家部門能夠單獨完成的工作，各級政府要認真履行責任，積極主動的抓好各項工作的落實，并將磚瓦窯廠整治和違法違規(guī)用地查處工作列入政府責任目標。各地各部門要嚴格按照各自的職能認真履行職責，加強協(xié)調(diào)，密切配合，通力協(xié)作，形成工作的合力，加快推進各項工作的開展。第三篇：匯報會主持詞在督查保障性住房分配及質(zhì)量管理工作匯報會上的主持詞尊敬的某某組長，督查組的各位領(lǐng)導(dǎo)，同志們：今天，我們榮幸地迎來了副部長為組長的督查組一行來我區(qū)檢查指導(dǎo)工作。開年之際，督查組就蒞臨我區(qū)，充分體現(xiàn)了黨中央、國務(wù)院對我區(qū)保障性住房分配及質(zhì)量管理工作的重視和支持，使我們深受鼓舞。在此，讓我們對國務(wù)院督查組某某組長及各位領(lǐng)導(dǎo)，表示熱烈的歡迎和衷心的感謝！參加今天匯報會的有國務(wù)院督查組的各位領(lǐng)導(dǎo)，自治區(qū)人民政府及有關(guān)部門的領(lǐng)導(dǎo)：自治區(qū)某某副主席，自治區(qū)住房和城鄉(xiāng)建設(shè)廳廳長某某、副廳長某某，自治區(qū)財政廳廳長某某、副廳長某某，自治區(qū)人民政府督查室主任某某、自治區(qū)監(jiān)察廳副廳級檢查員某某，自治區(qū)國土資源廳副廳長某某，自治區(qū)審計廳副廳長某某、民政廳副巡視員某某，自治區(qū)林業(yè)廳副巡視員某某，自治區(qū)地稅局副局長某某，自治區(qū)統(tǒng)計局副局長某某、自治區(qū)農(nóng)墾局副局長某某、某鐵路局總工程師某某等和自治區(qū)相關(guān)部門領(lǐng)導(dǎo)及業(yè)務(wù)處室負責同志。我是自治區(qū)人民政府副秘書長某某。今天匯報會主要議程有二項：一是請督查組組長某某作重要指示，二是由自治區(qū)某副主席代表自治區(qū)人民政府向督查組匯報工作。首先，請督查組某某組長作重要指示。大家歡迎。下面，請某副主席代表自治區(qū)人民政府向督查組匯報工作。大家歡迎?！āāāāāㄍ緜儯敬螘h議程全部結(jié)束。會議結(jié)束后根據(jù)督查組的工作安排，請自治區(qū)財政廳、政府督察室、自治區(qū)住建廳、區(qū)銀監(jiān)局的同志繼續(xù)參加南寧市人民政府工作匯報會。散會!第四篇：讀書匯報會主持詞教師讀書與專業(yè)成長——代致辭尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師：大家上午好！在新年到來之際，萊城區(qū)第四屆青年教師“學(xué)習(xí)成長”讀書匯報會在實小舉行。首先，請允許我代表實驗小學(xué)全體師生對各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師的到來，表示熱烈的歡迎和衷心的感謝！教育活動是一種需要不斷追求和高度智慧的創(chuàng)造性勞動。她像一股涓涓溪流，無時無刻不浸潤著人文精神，無時無刻不充滿著知識魅力，我們對于她的追求永無止境，而讀書就是一切教育追求和教育智慧得以成長的沃土。我們讀書有兩個目的：一個是更新知識，一個是完善人格。當今社會，知識更新的速度越來越快，我們不讀書，靠什么來教書？只有通過讀書，不斷提高自身知識水平和各項業(yè)務(wù)能力，在教育教學(xué)中才能夠更加精準的把握知識、更加完整的傳授知識，給學(xué)生更加廣闊、更加前沿的知識視野，從而更好的激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造力和想象力，更好的完成教育教學(xué)任務(wù)。教書的目的就是為了育人，教師的職業(yè)需要有健全的人格、仁慈的愛心、廣闊的胸懷和無私的奉獻精神。我們不讀書，靠什么來育人？教師只有通過讀書，提高自身的精神修養(yǎng)，正確 1處理好理智與情感、知識與價值、科學(xué)與人文的關(guān)系，才能夠在教書的過程中把正確的世界觀、科學(xué)的人生觀、高尚的價值觀以及遠大的理想抱負與高雅的審美情趣集于一身，使人類一切美好的情感在自己身上得到體現(xiàn)，以活生生的師生情感交流去影響學(xué)生、培養(yǎng)學(xué)生，從而實現(xiàn)育人的目的。在成就學(xué)生的同時，也成就了自己。不讀書，就做不到這些。教師是辦學(xué)興校的主體，是學(xué)校發(fā)展的依靠力量，只有教師獲得了發(fā)展，學(xué)校才能獲得發(fā)展。
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