【文章內(nèi)容簡介】 而現(xiàn)在最擔(dān)心的確是我所觸犯的，我破壞了種子的胚乳，或許它不再生長，至少它不再開出杏花。幸好，我在這傷心的地方得到份感情，純潔！象征著青春年少的活潑，但……為什么，學(xué)習(xí)就能代表一切，不堪回首，性格制約了人的一生，而學(xué)習(xí)是改變?nèi)说拿\，在學(xué)習(xí)與性格的矛盾中，我追尋著調(diào)和的方法，卻最終忽略地失敗了，我常想，是性格不適合學(xué)習(xí)，還是沒有找到學(xué)習(xí)的方法培養(yǎng)良好的情操，也許嘗試失敗的教訓(xùn)中，我痛過，傷心過。但沒有人了解一個人性格所致的原因。我愛熱鬧，是因為有朋友而不是酒肉朋友；我愛沉靜，是因為我愛獨自思考哪怕是空想，也覺得是種安慰。當(dāng)我走時，我也許回掉滴淚水，灑在曾經(jīng)爭取的N中，讓種子在此萌發(fā)，也許它會成為N中子弟的教訓(xùn)，在我眼中，它是我路過時，歇涼之處，清清爽爽而又自然。走后，班旗的71將劃圓，空位久久得放在角落被人冷落，最后記不起曾經(jīng)的那個男孩，直到新人代替他曾經(jīng)的痛苦。不管怎樣，我感謝和我一起的所有的十三班的兄弟姐妹們，三年以后我將是一棵開滿杏花的大樹。聽罷，我感慨萬千，我回頭看角落……坐在角落里的那位同學(xué)，他正埋著頭，在思索？在懺悔？還是在沉默？我不得而知。我似乎聽到了他的隱隱抽泣，我望了許久，他始終沒有抬頭。期末考試的前一天，他要走了，幾個好伙伴一一和他擁抱，我也走了過去，本打算和他握手的，但我的手終究沒有伸出來。我給了他一個笑臉：“可以把你的周記給我嗎？我想留做紀(jì)念?！彼残α诵?，“拿去吧……”不知道別的同學(xué)怎么想，我知道我已經(jīng)被他感動，我覺得心里一陣酸楚，這是我上高中來的第一次感動，他居然感動了一個意志堅強的男孩子。違反了紀(jì)律應(yīng)該處罰，這就是規(guī)則。不管怎樣，我將永遠(yuǎn)記住這位坐在角落的男同學(xué)，永遠(yuǎn)記住我和他曾經(jīng)的快樂的笑容，永遠(yuǎn)記住高一年級給我的種種感動，永遠(yuǎn)記住他的歷史給我?guī)淼慕逃?xùn)，永遠(yuǎn)記住不應(yīng)該被忘記的就發(fā)生在我身邊的一切的一切……【篇八：感動就在身邊】現(xiàn)在人們生活的節(jié)奏越來越緊張，很多時候人們都因繁忙而忽略了許多事情，漠視了許許多多令人感動的事情。我也曾經(jīng)有一段時間經(jīng)常抱怨生活的枯燥無味。一直到最近，我才發(fā)現(xiàn)，原來在生活中到處都有著令人感動的事情。記得有一天，我正在家做作業(yè)，忽然天色一下子暗下來，我透過玻璃窗向外望去，只見天上布滿烏云，還拌著一道道閃電，一陣陣?yán)茁?。地上的行人都紛紛加快腳步，躲避即將到來的大暴雨。一會兒，粗大的雨點兒落下來了，打在玻璃窗上叭叭直響。風(fēng)呼呼地刮著，雨嘩嘩地下著，天地間像掛著無比寬大的珠簾，迷蒙蒙的一片。街道上連一個人影也沒有，白花花的全是水，簡直成了一條流淌的河，上面爭先恐后地開放著無數(shù)的水花。我饒有興趣地看著，忽然一棵小樹映入我的眼簾。小樹在風(fēng)雨中搖曳，一次又一次被風(fēng)吹彎了腰，一次又一次堅強地挺起，利用自身的韌性巧妙地渡過難關(guān)。風(fēng)越刮越猛，雨越下越大，小樹沒有一絲的退縮，依然頑強地戰(zhàn)斗著，毫不氣餒地尋找著生機。小樹觸動了我的心靈，它面對危機時頑強求生的精神感動了我。它讓我看到一個人面對困難時所必須具有的勇氣、毅力和極好的柔韌性，它用它自己的行動告訴我什么是堅強，什么是處理困境時的最好方法。處處留心皆感動，風(fēng)雨中的小樹就能感化我的心靈，給予我希望和夢想，激勵我不因危機的面臨而放棄永生的信念。讓我們多留心周圍的人和物吧，只要你是一個細(xì)心的人，是一個有心人，你就會發(fā)現(xiàn)，原來感動就在我們的身邊，溫暖就在我們之間。第二篇：感動就在身邊感動就在身邊 宜良職中尹國壽感動，是一壇陳年老酒，感動，是一幅傳世名畫，感動，亦是一首經(jīng)典老歌，輕柔委婉??感動就像小溪一樣，它悄悄的流著，流經(jīng)歲月，沒有巨大的波瀾，但對細(xì)心的人來說，一樣刻骨銘心。正是那些細(xì)小的關(guān)懷，淡淡的喜悅，構(gòu)成了我們的生活。歲月無痕，當(dāng)我們驀然回首，翻閱著自己的心靈，總有一段段記憶在生命中留下深深的痕跡，無法忘卻，每當(dāng)我們拾起它時，心里總涌動著一絲久違的沖動。幾個月前，李彥清老師在來校上班途中因交通事故摔斷了肩甲骨，他并沒有去醫(yī)院，而是先回校上完課，才去醫(yī)院檢查治療做完手術(shù)，在醫(yī)生的強制要求下，在醫(yī)院住了四五天院，他就出院堅持上班了，同事們都跟他說，傷筋動骨一百天，勸他多休息幾天，他卻堅定的說：“班上那么多學(xué)生，那么多事需要他做，不來到學(xué)校，不見到學(xué)生，心里總覺得不踏實。我不想耽誤學(xué)生們的課，如果我休息，也會給同伴老師添累的，所以，我得堅持住，不能請假?！本瓦@樣，他一直堅持工作，沒有請假，只利用雙休日他到醫(yī)院做復(fù)查治療。其實，在生命的長河中，每時每刻都有感動存在。父母牽掛的目光、一天一天憔悴的背影是一生一世的感動；朋友的信箋、一條祝福的短信是溫暖心靈的感動；口渴了，同事幫你打回一杯水，這是感動；勞累了，兒女給你捶捶背，這是感動；夕陽中，看著一對滿頭白發(fā)的夫妻相互攙扶著走向路的盡頭，這也是感動??感動無處不在。紐約曼哈頓街頭，有一個小女孩守在一棵樹下不肯離去，原來她在等待秋天最后一片樹葉落下，孩子是純真的，她會為一個平凡的自然更替而感動。然而，行色匆匆中，多數(shù)人被生活磨礪得開始變得粗糙，開始漸漸冷漠，不愿停下腳步去傾聽心靈的跫音，更不愿去回味那感動帶給心靈的慰藉。李彥清老師的事例，讓我疲憊的心開始溫暖，讓我冷漠的心開始融化；班主任工作中遇到很多不順心的事，心情變得煩躁、郁悶，甚至忍不住落淚，這時朋友告訴我：流淚并不代表脆弱，只是緩解一下內(nèi)心的不快，哭吧！那一瞬間，我被感動了，被朋友樸實的語言感動了。隨后我也開始改變自己，也嘗試著去關(guān)注、關(guān)懷我的每一個學(xué)生，也許只是一個眼神，也許只是一句話，但別人從我這里獲得了快樂，從我這里得到了溫暖，回報我以感動的微笑。那一瞬間，我突然明白了，原來快樂及關(guān)懷是可以相互感染的。感動是什么？可能一千個人有一千個答案。但，無論是誰，都無法對一個毫無感情的人說出感動究竟是什么。因為感動不是用嘴說出來的，而是用心品出來的。也許，感動是夏日一縷涼爽的清風(fēng)，是冬日里一輪暖暖的太陽，是沁人心脾的甘泉，是芳香四溢的一杯熱茶??擁有了感動，我們的心開始變得明亮、寬敞、純凈。感動不是單