【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 政令暢通。七是樹(shù)立行為規(guī)范的觀念，實(shí)現(xiàn)職業(yè)形象的根本轉(zhuǎn)變。自覺(jué)遵守社會(huì)公德，維護(hù)公共秩序，衣著得體，語(yǔ)言規(guī)范，舉止文明，嚴(yán)于律己，率先垂范，身體力行，成為為人師表的典范。查找和發(fā)現(xiàn)我們工作和生活中存在的問(wèn)題，及時(shí)整改，促進(jìn)學(xué)校工作正常有序的開(kāi)展，創(chuàng)辦人民滿(mǎn)意學(xué)校。四、時(shí)間安排這次師德師風(fēng)教育整頓活動(dòng)時(shí)間七天，分四個(gè)階段進(jìn)行第一階段（7月1日——7月3日）思想發(fā)動(dòng)，學(xué)習(xí)提高。宣傳動(dòng)員，統(tǒng)一思想。7月1日制定方案，安排師德師風(fēng)教育整頓工作。7月2日召開(kāi)教職工大會(huì)，傳達(dá)縣上會(huì)議精神，明確要求，統(tǒng)一思想。組織學(xué)習(xí)，提高認(rèn)識(shí)。7月3日組織教職工學(xué)習(xí)以下內(nèi)容：①胡錦濤總書(shū)記提出的以“八榮八恥”為主要內(nèi)容的社會(huì)主義榮辱觀；②《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》、《南充市教師職業(yè)道德“十要”、“十不準(zhǔn)”》、《營(yíng)山縣教育局“五條禁令”》；③營(yíng)山縣教育局有關(guān)文件；④洋思中學(xué)的成功之道；⑤觀看《師德啟思錄》第二階段（7月4日——7月6日），查擺問(wèn)題，開(kāi)展批評(píng)。自我總結(jié)。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子、教職工個(gè)人對(duì)近兩年的思想、學(xué)習(xí)、工作、生活等做一次全面總結(jié)，找準(zhǔn)問(wèn)題，剖析原因，形成書(shū)面材料。查找問(wèn)題。征求黨政等各方意見(jiàn)和平時(shí)掌握的情況，研究確定需重點(diǎn)解決的突出問(wèn)題。民主評(píng)議。召開(kāi)教職工大會(huì)，總結(jié)學(xué)校工作，進(jìn)行個(gè)人述職，互相評(píng)議，開(kāi)展批評(píng)和自我批評(píng)，指出優(yōu)缺點(diǎn)，互相幫助，共同提高，同時(shí)組織黨員過(guò)組織生活，總結(jié)檢查，發(fā)揮作用情況，開(kāi)展黨員民主評(píng)議。召開(kāi)民主生活會(huì)。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子召開(kāi)民主生活會(huì)，針對(duì)班子成員存在的問(wèn)題，開(kāi)展批評(píng)和自我批評(píng)，互相幫助，增進(jìn)團(tuán)結(jié)，共同提高。交心談話(huà)。學(xué)校班子成員之間、教職工之間、學(xué)校班子成員與教職工之間開(kāi)展一次真誠(chéng)的交心談心活動(dòng)，消除隔閡，達(dá)成共識(shí)。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)要與有突出問(wèn)題的教職工談話(huà)，促其改正錯(cuò)誤，努力工作。第三階段（7月7日——7月8日），全面整改，總結(jié)提高。按照發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，解決問(wèn)題，整改提高的原則，采取重點(diǎn)問(wèn)題重點(diǎn)解決，重點(diǎn)人物重點(diǎn)幫助的辦法，切實(shí)解決師德師風(fēng)方面存在的問(wèn)題。同時(shí)，對(duì)職業(yè)道德差造成不良影響的教職工，形成書(shū)面材料，上報(bào)紀(jì)檢監(jiān)察部門(mén)按規(guī)定嚴(yán)肅處理，并召開(kāi)教職工大會(huì)進(jìn)行這次師德師風(fēng)教育整頓工作總結(jié)，提出整改意見(jiàn)。第四階段（7月9日——8月31日），建章立制，鞏固提高。聯(lián)系實(shí)際，進(jìn)一步完善學(xué)校制度，提出加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)的措施辦法。五、紀(jì)律要求在整頓期間，學(xué)校班子成員和教職工原則上不請(qǐng)假，特殊情況需要請(qǐng)假的，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)須經(jīng)領(lǐng)導(dǎo)小組組長(zhǎng)同意，教職工須經(jīng)指導(dǎo)督查組領(lǐng)導(dǎo)同意。每天學(xué)習(xí)時(shí)間：上午8：00——12：00，下午3：00——6：00，凡遲到、早退或無(wú)故不到者按學(xué)校制度逗硬執(zhí)行。必須按時(shí)完成學(xué)校安排的工作任務(wù)。2006年工會(huì)工作計(jì)劃(轉(zhuǎn))一、指導(dǎo)思想：以鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，全面貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，認(rèn)真貫徹省委《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)新時(shí)期工會(huì)工作的意見(jiàn)》文件的精神，緊緊圍繞學(xué)校和上級(jí)工會(huì)中心工作，高標(biāo)準(zhǔn)、高要求、創(chuàng)特色地開(kāi)展學(xué)校工會(huì)工作，實(shí)現(xiàn)教職工綜合素質(zhì)、職業(yè)教育質(zhì)量全面提升的目標(biāo)，為實(shí)現(xiàn)“十一五”規(guī)劃建功立業(yè)。二、主要工作：（一）抓好隊(duì)伍建設(shè)，提升綜合素質(zhì)教師是立校之本，發(fā)展之本，興校之本。為增強(qiáng)全體教職工強(qiáng)烈的責(zé)任感和緊迫感，提高教育教學(xué)的質(zhì)量和效益，造就一支具有高尚的師德和較高綜合素質(zhì)的教職工隊(duì)伍，學(xué)校工會(huì)要通過(guò)各種行之有效的活動(dòng)，提升教職工的綜合素質(zhì)。理論學(xué)習(xí)有新突破積極組織教職工認(rèn)真學(xué)習(xí)省委《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)新時(shí)期工會(huì)工作的意見(jiàn)》的文件精神，認(rèn)真學(xué)習(xí)“十一五”規(guī)劃和上級(jí)對(duì)工會(huì)工作的重要指示，利用工會(huì)網(wǎng)站為師生、社會(huì)構(gòu)建提供豐富的學(xué)習(xí)資源。引導(dǎo)組織教職工圍繞“十一五”規(guī)劃開(kāi)展研討，交流學(xué)習(xí)體會(huì)和經(jīng)驗(yàn)，及時(shí)反饋學(xué)校教職工學(xué)習(xí)“十一五”規(guī)劃的信息，不斷提高理論學(xué)習(xí)的效果和質(zhì)量。積極開(kāi)展?fàn)巹?chuàng)學(xué)習(xí)型組織，爭(zhēng)做學(xué)習(xí)先進(jìn)，鼓勵(lì)老師成為終身學(xué)習(xí)的先行者，促進(jìn)學(xué)校形成一種學(xué)習(xí)理論，潛心教研，探求發(fā)展的氛圍。教師師德有新提高為加強(qiáng)教職工師德建設(shè)，強(qiáng)化師德培訓(xùn)。本學(xué)期抓住市教育工會(huì)舉辦的“巾幗展風(fēng)采”的征文、演講比賽的契機(jī)，大力宣傳我校女教職工的優(yōu)秀典型事跡，組織教職工學(xué)習(xí)優(yōu)秀教師，崇尚優(yōu)良師德。在“三八”節(jié)期間，學(xué)校黨總支、工會(huì)將聯(lián)合舉辦“巾幗展風(fēng)采”活動(dòng)，圍繞女教職工特長(zhǎng)、藝術(shù)（時(shí)裝、日常禮儀展示、健美操、樂(lè)器、歌舞、朗誦、書(shū)法、繪畫(huà)等）等表演來(lái)展示我校女教工的風(fēng)采；通過(guò)開(kāi)座談會(huì)來(lái)弘揚(yáng)我校女教工孝敬公婆、教育子女、夫妻相愛(ài)、關(guān)愛(ài)學(xué)生等方面的精神風(fēng)貌，促進(jìn)女職工在家庭、事業(yè)中創(chuàng)雙贏，提高女教職工隊(duì)伍的整體素質(zhì)。積極引導(dǎo)廣大教職工恪守職業(yè)道德、敬業(yè)愛(ài)崗、關(guān)愛(ài)學(xué)生、樂(lè)于奉獻(xiàn)，促成我校教師形成優(yōu)良的師德風(fēng)尚，提高教師隊(duì)伍的整體素質(zhì)。青年教師有新發(fā)展龐大的青年教師隊(duì)伍是我校一線(xiàn)教師隊(duì)伍中的主力軍，青年教師的綜合素質(zhì)直接影響著學(xué)校的教育教學(xué)質(zhì)量，直接影響到學(xué)校的可持續(xù)發(fā)展。我們要通過(guò)對(duì)青年教師教學(xué)常規(guī)、師德風(fēng)貌巡視、調(diào)研，促進(jìn)青年教師增強(qiáng)強(qiáng)烈的責(zé)任感和緊迫感。通過(guò)師德培訓(xùn)，提高師德修養(yǎng)。通過(guò)自制教學(xué)多媒體課件等教學(xué)基本功的競(jìng)賽，促進(jìn)青年教師教學(xué)技能的提高，讓青年教師在充滿(mǎn)積極進(jìn)取、競(jìng)爭(zhēng)的氛圍中縮短成熟期，快速地成長(zhǎng)。積極引導(dǎo)青年教師明確個(gè)人、家庭與集體的關(guān)系，個(gè)人發(fā)展與學(xué)校發(fā)展的關(guān)系，做到新教師一年內(nèi)不結(jié)婚，女老師二年內(nèi)不生育，擬生育先申請(qǐng)，使學(xué)校的各項(xiàng)工作能有序有效進(jìn)行，為學(xué)校新三年發(fā)展目標(biāo)的實(shí)施作貢獻(xiàn)。（二）抓好維護(hù)工作，構(gòu)建和諧校園把教職工權(quán)益維護(hù)好，是工會(huì)貫徹落實(shí)“三個(gè)代表”重要思想，實(shí)現(xiàn)以人為本的科學(xué)發(fā)展觀最好體現(xiàn)，也是把教職工團(tuán)結(jié)凝聚到黨總支、校長(zhǎng)室周?chē)淖钣行У耐緩?。開(kāi)好教代會(huì)，推進(jìn)民主建設(shè)教代會(huì)制度是教職工依法行使民主管理的基本組織形式，是學(xué)校基本管理制度之一，也是推進(jìn)學(xué)校民主建設(shè)的一項(xiàng)主要措施。今年的教代