【文章內(nèi)容簡介】 時候帶幼兒玩幼兒園里的戶外器械，也會帶幼兒玩公園或社區(qū)里的戶外器械，在這些非教師組織的活動中家長仍徐貫徹幼兒園關(guān)于戶外器械活動的要求，保證對孩子要求的一致性。1安全教育：會說話的標(biāo)志 活動目標(biāo)：認(rèn)識常見的安全標(biāo)示及其所代表的含義。能發(fā)現(xiàn)安全隱患并根據(jù)需要采用不同的安全標(biāo)志。增強(qiáng)安全意識，引發(fā)對安全標(biāo)志的興趣。活動準(zhǔn)備：教學(xué)掛圖、紙、筆、剪刀活動過程：導(dǎo)入（1）師：小朋友再小班和中班的時候認(rèn)識了很多安全標(biāo)志，老師這兒有三個安全標(biāo)志，請你們說一說它們表示什么意思。（2）幼兒自由回答，教師鼓勵幼兒大膽討論并回答。（3）師：剛才小朋友都說出了自己的想法，它們分別是“禁止攀爬”“當(dāng)心觸電”“禁止煙火”的安全標(biāo)志。今天，我們還要認(rèn)識四個新的安全標(biāo)志。觀看教學(xué)掛圖（1）第一幅圖，認(rèn)識“禁止停留”標(biāo)志①師：這幅圖上畫了什么？猜猜這個標(biāo)志是什么意思？②幼兒討論畫面內(nèi)容，鼓勵幼兒大膽表達(dá)。③小結(jié)：陡崖很危險，會會有石塊滑落，所以不能長時間停留，那么這個標(biāo)志的意思是什么？有什么作用？（2）第二幅圖，認(rèn)識“禁止跨越”標(biāo)志①師：這幅圖上畫的是什么地方？這個小朋友的表情怎么樣？你猜這個標(biāo)志是什么意思？②幼兒討論畫面內(nèi)容，鼓勵幼兒大膽猜測和表達(dá)。③小結(jié)：工程鋪管道挖得溝又寬又深，在上面跨越會很危險，那么這個標(biāo)志的意思是什么呢？有什么用？（3）第三幅圖，“當(dāng)心電離輻射”標(biāo)志①師：這是在哪里呢？這個人在干什么呢？你猜這個標(biāo)志是什么意思？②幼兒討論畫面內(nèi)容，鼓勵幼兒大膽猜測和表達(dá)。③小結(jié)：在醫(yī)院的放射免疫室，里面的機(jī)器工作時對人體有很強(qiáng)的輻射，所以要小心，那么這個標(biāo)志是什么意思呢？你猜猜還有什么地方會用到這個標(biāo)志？（4）第四幅圖，認(rèn)識“當(dāng)心感染”標(biāo)志①師：這是在哪里呢？他們在干什么？你猜這個標(biāo)志是什么意思？②師：幼兒討論畫面內(nèi)容，鼓勵幼兒大膽表達(dá)。③小結(jié)：在醫(yī)院的傳染病區(qū)，不小心會感染上疾病，那么這個標(biāo)志是什么意思呢？有什么用呢？總結(jié)，認(rèn)識安全標(biāo)志，注意安全師：今天我們學(xué)習(xí)了四個安全標(biāo)志，他們分別是“禁止停留”“禁止跨越”“當(dāng)心電離輻射”“當(dāng)心感染”，這些安全標(biāo)志提醒我們注意安全，按照安全標(biāo)志的要求去做。設(shè)計安全標(biāo)志（1）師：剛才我們小朋友認(rèn)識了四個安全標(biāo)志，安全標(biāo)志可以提醒我們可能會發(fā)生的危險情況，讓我們提高警惕。我們幼兒園也需要一些安全標(biāo)志，接下來請你們想一想我們幼兒園需要哪些安全標(biāo)志，并把它們設(shè)計出來。（2）幼兒設(shè)計安全標(biāo)志（3）請幼兒說一說自己畫出的安全標(biāo)志的含義。（4）將設(shè)計的安全標(biāo)志貼到活動室及戶外相關(guān)場所。1安全教育：摔破皮了怎么辦 活動目標(biāo)：了解摔破皮的正確處理方法。在游戲情景中進(jìn)一步熟悉處理傷口的布驟，擁有對抗疼痛的信心。活動準(zhǔn)備：動物玩偶，棉簽。教學(xué)掛圖和幼兒用書?；顒舆^程：談話導(dǎo)入活動。教師：（1）小朋友們，你們摔倒過嗎？（2）摔倒了你會怎么做？是自己爬起來還是等媽媽來抱？（3）如果爬起來發(fā)現(xiàn)自己身上摔破，怎么辦？幼兒觀察教學(xué)掛圖，了解正確的處理方法。教師：（1）圖上小朋友不小心摔倒了，膝蓋上的皮膚被擦破了，他是怎么做的？（2）擦傷以后先要清洗傷口，他是怎么清洗的？（3）清洗傷口以后還要消毒傷口，怎么消毒呢？（4）消毒的時候會有一點點痛，你們怕嗎》？幼兒觀看教學(xué)掛圖，扮演小醫(yī)生，為小動物玩具處理傷口。（1）教師引導(dǎo)幼兒觀看教學(xué)掛圖。（2）鼓勵幼兒扮演小醫(yī)生，為小動物玩具處理傷口?；顒咏Y(jié)束。教師：這些小動物真勇敢啊，我們小朋友會比他們更勇敢。1安全教育：我等媽媽來接 活動目標(biāo):知道離園時要等自己的家長來接，不能跟他人走，能對不同的行為作出是否是安全的判定，并做正確標(biāo)記?；顒釉?水彩筆人手一盒。成人女性和小女孩木偶各一。教學(xué)掛圖和幼兒用書。活動過程:教師簡單介紹情境。教師：(1)小朋友們，放學(xué)的時候誰來接你們呀?(2)假設(shè)媽媽沒有來接，有其他人要帶走，你會怎樣辦?教師使用木偶表演故事情形。(1)教師：有一個小朋友就碰到了這樣的事，我們看看她是怎樣做的。(2)教師操縱木偶表演：旁白：很多小朋友都回家了，妮妮還沒有人來接，這是時來了一個阿姨。陌生阿姨：妮妮，我是你媽媽的同事。你媽媽加班，她讓我來接你。來，我?guī)阃覌寢尅Ｄ菽荩耗阏娴氖炝?xí)我媽媽嗎?你會帶我往找媽媽?(3)教師：①小朋友們，你們說妮妮該怎樣辦呢?②假設(shè)妮妮隨著這個不熟習(xí)的阿姨走會發(fā)生什么事情?假設(shè)隨著不熟習(xí)的人走，以后可能再也看不到媽媽了，也看不到自己喜歡的玩具了。其他班的教師扮演陌生阿姨，邀請幼兒參與即興的情形表演。(1)情形創(chuàng)設(shè)：旁白：小朋友正在等媽媽來接他，老師和其他小朋友的媽媽在說話。這時候候，一位不熟習(xí)的阿姨靜靜地靠過來，跟這個小朋友說話。別班教師扮演的陌生阿姨：你叫吧，你媽媽讓我來接你。(2)教師順次邀請三名幼兒參與即興的情形表演，請幼兒觀看、評價他們的反應(yīng)。(3)組織幼兒討論：你覺得他們做得對嗎，為什么?(4)教師幫助幼兒整理應(yīng)對這類情況的方法。①碰到這樣的情況，我們可以對這個不熟習(xí)的阿姨說：我不跟你走，我要等媽媽。②我們也能夠告知老師，對老師說：老師，這個阿姨要接我。③我們一起學(xué)說這兩句話。幼兒閱讀、操縱幼兒用書。(1)教師：說一說圖上小朋友哪種做法是對的，在那幅圖上打√。(2)幼兒操縱，教師指導(dǎo)。1安全教育：在家中玩耍 活動目標(biāo)：在參加活動中通過觀察和討論，了解在家庭環(huán)境中活動時的安全注意事項。根據(jù)已有經(jīng)驗，在木偶表演中，發(fā)現(xiàn)他人活動的危險，并積極為他們提出安全建議?；顒訙?zhǔn)備:事先與住在幼兒園附近的幼兒家長聯(lián)系小男孩和小女孩的木偶。教學(xué)掛圖和幼兒用書?；顒舆^程：帶幼兒參加真實的家庭環(huán)境，激發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)興趣。教師：今天老師要帶小朋友們?nèi)ヒ粋€小朋友家做客，你們想去嗎？幼兒觀察客廳，了解在客廳的安全注意點。（1）觀察客廳，熟悉客廳中的擺放。教師：我們先來到他們家的客廳，發(fā)現(xiàn)客廳中存在的危險。（2）引導(dǎo)幼兒觀看木偶表演，發(fā)現(xiàn)客廳存在的危險。①教師：請小朋友們看一看小弟弟和小妹妹在干什么？②教師才做玩偶表演：小女孩被小椅子絆倒，小男孩的腳踢到電視柜下面的尖角上。③教師：小妹妹被絆倒疼不疼呀？怎樣走路才不會被絆倒呢？小弟弟的腳踢到了哪里？他的腳會感覺怎么樣？3引導(dǎo)幼兒觀察餐廳，知道在餐廳中的安全注意點。（1）引導(dǎo)幼兒觀察餐廳，了解餐廳中的物品擺放（2）引導(dǎo)幼兒觀看玩偶表演，發(fā)現(xiàn)餐廳中存在的危險。4引導(dǎo)幼兒觀察臥室，知道在臥室中的安全注意點。（1）引導(dǎo)幼兒觀察臥室，了解臥室中的物品擺放。（2）引導(dǎo)幼兒觀看玩偶表演，發(fā)現(xiàn)臥室中存在的危險。5觀看教學(xué)掛圖引導(dǎo)幼兒總結(jié)，結(jié)束活動。教師：今天我們?nèi)プ隹?，發(fā)現(xiàn)了小弟弟和小妹妹的危險，我們還幫助了他們。那我們在家的時候呀注意些什么呢？1安全教育：安全用電器 活動目的：通過閱讀幼兒用書，知道家用電器工作時的安全注意事項。能根據(jù)教師的提問從安全角度思考回答問題。活動準(zhǔn)備：各種常用的家用電器圖片。教學(xué)掛圖和幼兒用書。活動過程：出示電器的圖片引出活動。幼兒觀看掛圖嘗試自己講述圖中的內(nèi)容，了解電器工作時的安全注意事項。1)觀察第一幅圖，知道工作中的電風(fēng)扇很危險，不能隨便觸碰。教師：①請小朋友看第一幅圖，圖中的人在干什么？②電風(fēng)扇工作時會有危險嗎？為什么？③電風(fēng)扇的插頭拔下來，電風(fēng)扇就怎么樣了？教師小結(jié)：媽媽告訴小朋友，工作中的電風(fēng)扇很危險，不能碰她們。2)觀察第二幅圖，知道不能趴在洗衣機(jī)邊上，否則會發(fā)生危險。教師：①洗衣機(jī)在干什么？這位小朋友想干什么？②這是媽媽會對小朋友說些什么？教師小結(jié)：媽媽告訴小朋友洗衣機(jī)工作的時候，不能趴在洗衣機(jī)邊上，因為這樣容易發(fā)生危險。媽媽為什么這么說？趴在洗衣機(jī)邊上，會發(fā)生什么危險？3)觀察第三幅圖，知道工作匯總的電熨斗很燙，不能隨便碰觸。教師：①媽媽在干什么？②媽媽用電熨斗熨衣服的時候我們要注意些什么？教師小結(jié)：媽媽告訴我們，工作中的電熨斗很燙，不能用手碰。幼兒閱讀家用電器圖，了解其他家用電器工作時的安全注意事項。教師：（1）涂上還有那些家用電器？他們有什么用？（2）這些電器在工作的時候，我們要注意什么呢？（3）小朋友家里還有那些電器？說一說他們的安全注意事項。1安全教育：不亂吃東西小班安全教育活動教案《不亂吃東西》 活動目標(biāo)：。、交流與分享，激發(fā)幼兒的想象力?；顒訙?zhǔn)備： 錄象《卡在喉嚨里的五角星》、每組一小筐圖片 圖片：、蒼蠅叮咬過的食物 、劣質(zhì)的食物 活動過程：一、觀看錄象《卡在喉嚨的五角星》 “剛剛你們看到了什么？” “小男孩的做法對嗎？” “他這樣做了會怎樣？” “你有沒有這樣做過？”二、看圖片 “這些東西你吃過嗎？” “這些東西為什么不能吃？”三、游戲判斷對錯 “上幼兒園時，沒有病的小明非要媽媽幫她帶藥到幼兒園； 夏天快來了，天氣太熱，我喝了飲料又吃雪糕； 小朋友拿了一個玻璃球放在嘴里?！?－不生病亂吃藥，也會對身體造成傷害；冷的東西吃多了對胃寶寶不好；玻璃球放在嘴里很危險。