【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 要特別注意對(duì)中，照準(zhǔn)目標(biāo)時(shí)要盡量瞄準(zhǔn)目標(biāo)的底部，因?yàn)樗鼈儗?duì)測(cè)角的影響與距離成正比。為了消除度盤的刻劃誤差，需要配置度盤的位置，每測(cè)回變換進(jìn)行配置。在角度測(cè)量時(shí)我們遇到的主要問(wèn)題是儀器下沉和路邊行人帶來(lái)的影響。由于做導(dǎo)線的時(shí)候選點(diǎn)都較遠(yuǎn)，且都在馬路旁邊，過(guò)往的車輛行人都是很大干擾，特別是南昌北路到北園春的拐彎處的控制點(diǎn)，它在北園春十字路口旁，面對(duì)川流不息的車輛，想瞄準(zhǔn)點(diǎn)是需要極大的耐心和能抓住任何機(jī)會(huì)的能力。為了避免行人和車輛的干擾，所以我門每天都很早出門，必須在人少的時(shí)候抓緊時(shí)間干；還有在阿勒泰路向南昌路的拐彎處，由于地勢(shì)、地物（路邊垃圾箱）等影響，測(cè)量人員觀測(cè)不清楚測(cè)釬，經(jīng)過(guò)全組人的商討后，提出了二個(gè)解決方案：；。在考慮了所有因素，進(jìn)行嘗試后，我們用標(biāo)桿順利的測(cè)完了這一站。角度測(cè)量過(guò)程中，讓我們都看到了嚴(yán)謹(jǐn)作風(fēng)在工作中的重要性，也讓我們?cè)趯?shí)際問(wèn)題中成長(zhǎng)起來(lái)，經(jīng)過(guò)這一項(xiàng)目的實(shí)習(xí)測(cè)量后我們也深刻的認(rèn)識(shí)到團(tuán)結(jié)的力量是偉大的。四、實(shí)習(xí)認(rèn)識(shí)通過(guò)這次測(cè)量實(shí)習(xí)，我學(xué)到了很多，比如對(duì)儀器的操作更加熟練，加強(qiáng)了對(duì)所學(xué)知識(shí)的理解和掌握，很大程度上提高了動(dòng)手和動(dòng)腦的能力。書(shū)上得來(lái)終覺(jué)淺，絕知此事要躬行。在實(shí)習(xí)中，面對(duì)的是實(shí)實(shí)在在的任務(wù)，來(lái)不得半點(diǎn)推委和逃避，野外作業(yè)也沒(méi)有給你回去翻書(shū)的時(shí)間，一切都必須在現(xiàn)場(chǎng)解決。因此，這讓我深深明白理論知識(shí)的重要，在以后的學(xué)習(xí)中，我要安心把所學(xué)的理論知識(shí)進(jìn)行梳理和回顧，做到胸中有溝壑，一目了然。為以后實(shí)際的工作打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)在這次實(shí)習(xí)中讓我再次認(rèn)識(shí)到實(shí)習(xí)的團(tuán)隊(duì)精神的重要性：每個(gè)人的一個(gè)粗心，一個(gè)大意，都可能直接影響工程的進(jìn)度，甚至是帶來(lái)一生都無(wú)法彌補(bǔ)的損失。一次測(cè)量實(shí)習(xí)要完整的做完,單靠一個(gè)人的力量和構(gòu)思是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的,，提高了我組成員的默契感，增進(jìn)了同學(xué)之間的感情。每個(gè)組都像一個(gè)大家庭，遇到問(wèn)題都會(huì)集所有人的智慧一起解決，雖然有時(shí)我們會(huì)因?yàn)橐恍?shí)習(xí)中的自己的想法和大家吵的面紅耳赤，但大家都想著把要完成的這次實(shí)習(xí)完成的更加完美。在以后的學(xué)習(xí)、實(shí)習(xí)、工作中我都要在不斷提高自身專業(yè)能力的同時(shí)，學(xué)會(huì)和同伴和睦相處，學(xué)會(huì)寬容。地形測(cè)量實(shí)習(xí)就這樣圓滿的結(jié)束了，現(xiàn)在回想起來(lái)，收獲不小。同時(shí)，讓我們體會(huì)到了測(cè)會(huì)工作外業(yè)的艱辛，內(nèi)業(yè)的耐心，也讓我明白了要做好一件事就一定要有堅(jiān)定的信念和必勝的決心，讓我們了解到了團(tuán)隊(duì)工作的重要性。再者，測(cè)量中還要注意儀器的保護(hù)工作。感謝學(xué)校給了我們這次實(shí)習(xí)的機(jī)會(huì)，讓我們體會(huì)現(xiàn)實(shí)，體會(huì)生活。這次測(cè)量實(shí)習(xí)定會(huì)對(duì)我們的未來(lái)走向社會(huì)有很大幫助，并且為今后我們完成后續(xù)相關(guān)課程和面向社會(huì)就業(yè)打下良好的基礎(chǔ)。五、經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)當(dāng)然在成功的背后有很多的辛酸和困難，我總結(jié)了一下實(shí)習(xí)中的一些經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)。比如儀器是否精平對(duì)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)的誤差有一定的影響；如果是閉合的水準(zhǔn)測(cè)量和水平角測(cè)量均需檢查閉合差，超過(guò)限差一定要重新測(cè)量；中午陽(yáng)光強(qiáng)烈照射時(shí)，熱汽流對(duì)瞄準(zhǔn)有很大影響，直接影響數(shù)據(jù)的結(jié)果，所以應(yīng)避免陽(yáng)光強(qiáng)烈時(shí)測(cè)量：還有很重要的一點(diǎn)小組成員的合作非常重要，有一個(gè)良好的實(shí)習(xí)氛圍，工作環(huán)境，是實(shí)習(xí)順利完工的重要保證。今后的路還很長(zhǎng)，本次實(shí)習(xí)僅僅是個(gè)開(kāi)頭。在以后，無(wú)論是實(shí)習(xí)還是在工作崗位都要秉著嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ鲬B(tài)度，逐漸樹(shù)立行業(yè)精神。要不斷地總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，不斷提高自己的專業(yè)技能，使自己更加完善，真正的實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值。第二篇：地形測(cè)量實(shí)習(xí)報(bào)告前言一，實(shí)習(xí)目的：1，鞏固和深化對(duì)《地形測(cè)量》課程的理解，具體包括一下三個(gè)方面：熟練掌握常用測(cè)量?jī)x器的使用；掌握小地區(qū)大比例尺地形圖的成圖過(guò)程與測(cè)繪方法；了解各種測(cè)量的基本過(guò)程及相關(guān)公式的應(yīng)用。2，培養(yǎng)大家的基本功，充分鍛煉大家在測(cè)，記，算，繪各方面的能力。3，幫助大家形成良好的團(tuán)隊(duì)協(xié)作意識(shí)和個(gè)人責(zé)任感。4，充分認(rèn)識(shí)到測(cè)量工作的科學(xué)性，精密性，引導(dǎo)專業(yè)素質(zhì)的養(yǎng)成。5，培養(yǎng)大家快速，嚴(yán)謹(jǐn)而有創(chuàng)造性的解決實(shí)際問(wèn)題的能力。二，實(shí)習(xí)要求：1，掌握全站儀導(dǎo)線的布設(shè)，施測(cè)和計(jì)算方法。2，掌握水準(zhǔn)儀、經(jīng)緯儀、等一些主要一起的性能和如何操作使用；3，掌握數(shù)據(jù)的計(jì)算和處理方法；4，掌握地形圖測(cè)繪的基本方法，具有初步測(cè)繪小區(qū)域大比例尺地形圖的工作能力；5，掌握測(cè)設(shè)的基本方法。三，實(shí)習(xí)任務(wù)：1，每小組施測(cè)5條約500m的四等水準(zhǔn)閉合路線。2，每小組施測(cè)2條閉合導(dǎo)線。3，每小組完成二幅1：500比例尺地形圖（測(cè)區(qū)面積為150m*150m）的白紙測(cè)圖。第二部分，實(shí)習(xí)內(nèi)容一，實(shí)習(xí)項(xiàng)目：在班長(zhǎng)的分配下，本小組的實(shí)習(xí)任務(wù)由4月18日起，共為時(shí)四周，實(shí)習(xí)具體內(nèi)容由兩大部分組成：一，在學(xué)校內(nèi)部，對(duì)5條長(zhǎng)約500m閉合路線進(jìn)行四等水準(zhǔn)測(cè)量以及對(duì)2條導(dǎo)線進(jìn)行測(cè)量，并且閉合路線所包含的區(qū)域中應(yīng)有圖書(shū)館，運(yùn)動(dòng)場(chǎng)，音樂(lè)廣場(chǎng)等學(xué)校的主要地物；二，在江津雙福鎮(zhèn)工程學(xué)院校區(qū)測(cè)繪，對(duì)周圍150米*150米的區(qū)域完成一幅1：500比例尺的白紙測(cè)圖。整個(gè)實(shí)習(xí)過(guò)程中采用的技術(shù)規(guī)定主要是《城市測(cè)量規(guī)范》CJJ89和《1：500，1：1000，1：2000地形圖圖式》GB/T 7929。二，測(cè)區(qū)概況：水準(zhǔn)測(cè)量與導(dǎo)線測(cè)量都在學(xué)校內(nèi)進(jìn)行，由于學(xué)校整體建筑之間相對(duì)高程不大，這給水準(zhǔn)測(cè)量提供了一定的便利。另外，由于測(cè)區(qū)位于校園主干道附近，且周圍有教學(xué)樓，圖書(shū)館，等設(shè)施，導(dǎo)致測(cè)區(qū)內(nèi)人流量與車流量較大，容易對(duì)實(shí)習(xí)中的人員和儀器造成干擾或者帶來(lái)危險(xiǎn)。地形圖測(cè)繪在江津雙福鎮(zhèn)工程學(xué)院校區(qū)測(cè)繪，地形坡度變化較大，環(huán)境較為惡劣，但就進(jìn)行地形圖測(cè)繪的局部區(qū)域來(lái)說(shuō)，測(cè)區(qū)內(nèi)樹(shù)木，灌木較多，給我們并不熟練的地形圖測(cè)繪帶來(lái)了一定難度。在實(shí)習(xí)過(guò)程中，沙坪壩區(qū)及江津的天氣狀況以晴天為主，氣溫也一直在30到40度左右徘徊，這些，也都給測(cè)量工作帶來(lái)了一定的困難。三，作業(yè)方法：（一）四等水準(zhǔn)測(cè)量：1選定一條閉合式附和水準(zhǔn)路線，其長(zhǎng)度以安置6—10個(gè)測(cè)站為宜。沿戰(zhàn)打樁確定待定點(diǎn)的地面標(biāo)志2在起點(diǎn)與第一個(gè)立尺點(diǎn)設(shè)站，按以下順序觀測(cè)。后視黑面尺——讀取下，上絲讀數(shù)，精平，讀取中絲讀數(shù)。前視黑面尺——讀取下，上絲讀數(shù)，精平，讀取中絲讀數(shù)。前視紅面尺——精平，讀取中絲讀數(shù)。后視紅面尺——精平。讀取中絲讀數(shù)。這種觀測(cè)讀數(shù)簡(jiǎn)稱?后—前—前—后?也可采用?后—后—前—前的觀測(cè)順序。3當(dāng)測(cè)站觀測(cè)記錄完畢隨即計(jì)算⑴后（前）視距＝后（前）視尺（下絲—上絲）x100式中：下（上）絲讀數(shù)以米為單位，后（前）視距長(zhǎng)度應(yīng)＜80m⑵后、前視距差=后視距前視距應(yīng)、＜3m⑶視距累積差=前站累積差+本站視距差應(yīng)＜10m⑷前（后）視黑、紅面讀數(shù)差=黑面讀數(shù)+標(biāo)尺常數(shù)紅面讀數(shù)應(yīng)＜3mm⑸黑（紅）面高差=后視黑（紅）讀數(shù)前視黑（紅）讀數(shù)黑、紅面高差之差=黑面高差[紅面高差177。]]應(yīng)＜5mm⑹高差中數(shù)={黑面高差+[紅面高差177。]}/24依次同法施測(cè)其它個(gè)站。5全路線施測(cè)完畢后計(jì)算；⑴路線總長(zhǎng)（即個(gè)站前，后視距只和）；⑵各站前，后視距差之和（應(yīng)與最后一站累積視距差相等）；⑶各站后視讀數(shù)之和，各站前視讀數(shù)只和，各站高差中數(shù)之和（應(yīng)為上兩項(xiàng)之差的1/2⑷路線閉合差（應(yīng)附和限差要求）；⑸各站高差改正數(shù)及個(gè)待定點(diǎn)的高程。（二）地形圖測(cè)繪：（1）將坐標(biāo)范圍內(nèi)的控制點(diǎn)標(biāo)定到圖紙上；（2）安儀：在控制點(diǎn)A安置儀器，取儀器高。（3）定向：后視（盤左瞄準(zhǔn)）控制點(diǎn)B，度盤置零（4）立尺：立尺員把塔尺立到地形，地貌特征上。1.“地物”取“輪廓轉(zhuǎn)折點(diǎn)”—取“地性線上坡度或方向變化點(diǎn)”（5）觀測(cè)：瞄準(zhǔn)點(diǎn)1的塔尺，分別讀取視距，中絲讀數(shù)，水平角讀數(shù)，豎直角讀數(shù)。（6）記錄，計(jì)算：記錄上述觀測(cè)值，按公式計(jì)算出點(diǎn)1的X,Y,H。（7）展點(diǎn)：在圖紙上，按X,Y,畫出點(diǎn)1的位置并標(biāo)上高程。（8）繪制地形圖：地物和等高線（9）檢查與整飾第三部分，實(shí)習(xí)總結(jié)緊張而有難忘的四周測(cè)量實(shí)習(xí)生活在一片勝利的歡呼聲中結(jié)束了。通過(guò)本次實(shí)習(xí)，鞏固、擴(kuò)大和加深我們從課堂上所學(xué)的理論知識(shí)，掌握了水準(zhǔn)儀、經(jīng)緯儀的基本操作，還有學(xué)會(huì)了地形圖的繪制方法，獲得了測(cè)量實(shí)際工作的初步經(jīng)驗(yàn)和基本技能，著重培養(yǎng)了我們的獨(dú)立工作能力，進(jìn)一步熟練了測(cè)量?jī)x器的操作技能，提高了計(jì)算和繪圖能力，并對(duì)測(cè)繪小區(qū)域大比例尺地形圖的全過(guò)程有了一個(gè)全面和系統(tǒng)的認(rèn)識(shí)，這些知識(shí)往往是我在學(xué)校很少接觸、注意的，但又是十分重要、十分基礎(chǔ)的知識(shí)。從而積累了許多經(jīng)驗(yàn)，使我學(xué)到了很多實(shí)踐知識(shí)。實(shí)踐是檢驗(yàn)真理的唯一標(biāo)準(zhǔn)一次測(cè)量實(shí)習(xí)要完整的做完，單靠一個(gè)人的力量和構(gòu)思是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，只有小組的合作和團(tuán)結(jié)才能讓實(shí)習(xí)快速而高效的完成。這次測(cè)量實(shí)習(xí)培養(yǎng)了我們小組的分工協(xié)作的能力，增進(jìn)了同學(xué)之間的感情。我們完成這次實(shí)習(xí)的原則也是讓每個(gè)組員都學(xué)到知識(shí)而且會(huì)實(shí)際操作，而不是搶時(shí)間，趕進(jìn)度，草草了事收工。所以，我們每個(gè)組員都分別獨(dú)立的觀察，記錄每一