【文章內容簡介】 會等部門的聯(lián)系與合作，加強了校園周邊的巡查力度，排查和整治不安定因素，打擊了違法犯罪行為，確保了校園及師生的安全。（五）積極開展創(chuàng)衛(wèi)工作，為信陽市順利通過“國家衛(wèi)生城市”驗收增光添彩。學校領導對創(chuàng)衛(wèi)工作十分重視，把創(chuàng)衛(wèi)工作擺上了學校工作的重要議事日程。加強宣傳力度，營造了良好氛圍。學校將健康教育列入學年度教學工作計劃，并保證開課率。為貫徹落實市中心城區(qū)教育系統(tǒng)創(chuàng)衛(wèi)工作會議精神，全面完成我校創(chuàng)衛(wèi)工作任務，根據(jù)市六城聯(lián)創(chuàng)工作指揮部的相關文件精神，結合我校創(chuàng)衛(wèi)目標責任，系統(tǒng)制定了《信陽市育才中學創(chuàng)建國家衛(wèi)生城市工作實施細則》，完善了我校創(chuàng)衛(wèi)工作的長效機制。三、進一步加強作風建設堅持“集體領導、民主集中、個別醞釀、會議決定”的原則，在重大問題的決定、重要工作的組織實施前，領導班子都能進行醞釀討論。認真落實集體領導下的分工負責制，進一步強化了責任意識。加強班子成員之間的交流和溝通，進一步增進了溝通、理解團結和信任。嚴格執(zhí)行民主評議、民主生活會等制度，認真開展了批評和自我批評，不斷提高了解決問題、開拓工作的實際能力。四、嚴格遵守廉潔自律有關規(guī)定，狠抓廉政建設細化責任分解，明確了領導班子及成員在黨風廉政建設中的“一崗雙責”和“兩個責任”。按照“誰主管、誰負責”的原則，簽訂目標責任書，形成主要領導親自抓，工作人員具體抓，層層抓落實，一級抓一級，一級對一級負責的黨風廉政建設工作機制。深入開展黨風廉政建設學習教育活動。通過學習教育，領導班子廉潔自律意識、勤政廉政意識明顯增強，思想作風有了明顯轉變。推進了制度建設，結合工作實際強化了領導干部述廉制度、黨風廉政建設考核制度、責任追究制度、重大事項報告制度等規(guī)章制度的貫徹落實，修改完善了《財務管理制度》、《公務用車制度》等，形成了用制度管理人財物的管理機制。財務工作嚴謹規(guī)范，所有收費公開透明，往來賬目明晰，憑證整理符合上級要求。五、黨的群眾路線教育實踐活動開展情況（一）及時動員部署，統(tǒng)一思想認識。我校高度重視，行動迅速，積極部署，精心組織，第一時間制訂了《信陽市育才中學深入開展黨的群眾路線教育實踐活動實施方案》，并制訂了“學校黨的群眾路線教育實踐活動工作安排表”。（二）加強學習交流，提升素養(yǎng)。為真正貫徹黨的群眾教育活動精神，我校分別開展了黨的群眾路線教育實踐活動專題學習，認真組織學校黨員、干部學習黨章、廉政準則、黨的十八大報告，研讀《黨的群眾路線教育實踐活動學習文件匯編》、《厲行節(jié)約、反對浪費一重要論述摘編》、《論群眾路線—重要論述摘編》，組織觀看群眾路線教育片《力量》、《四風之害》、《蘇聯(lián)亡黨亡國二十年祭》等，統(tǒng)一思想，指導行動。4月12日學校組織全體黨員去羅山何家沖參觀學習，重溫激情歲月，感受老區(qū)風采，大家對紅二十五軍的革命歷史有了一定的了解，對革命先烈殺身成仁、矢志不渝的革命情懷無不肅然起敬。（三）認真撰寫對照檢查材料，誠懇開展批評和自我批評。為了搞好黨的群眾路線實踐活動，進一步征求師生對領導班子及成員“四風”問題的意見工作，根據(jù)局黨委督導組安排，學校領導班子對活動第一階段征求到的領導“四風”方面的突出和主要問題進行了分析總結和對照材料的撰寫。同時對產(chǎn)生問題的原因進行分析，提出了整改方向和措施，并已逐步落實到實處。（四）建章立制，科學管理。教育實踐活動進入第三階段后，學校班子結合學校現(xiàn)有規(guī)章制度，開始有針對性修訂和制定學校的各項規(guī)章制度，加強制度建設，把權力關進制度的籠子，用制度去管事管人，從而實現(xiàn)科學管理，保障學校健康持續(xù)發(fā)展。六、問題與不足（一）課堂教學改革和教育教學水平亟待提高。（二）學校管理的全員參與化和全方位細致化程度有待提高。（三）招生人數(shù)尚未過半，招生目標連年落空，招生工作成了學校發(fā)展的瓶頸。第二篇：學校創(chuàng)衛(wèi)工作總結學校創(chuàng)衛(wèi)工作總結在市、區(qū)創(chuàng)衛(wèi)辦的直接指導下，經(jīng)過全校師生的共同努力，我校的創(chuàng)衛(wèi)工作已初見成效。從組織機構、資料收集、整理到校園衛(wèi)生管理，從創(chuàng)衛(wèi)知識宣傳、衛(wèi)生知識的傳授到健康教育的教學管理，從學生的日常行為、個人衛(wèi)生到教師的辦公環(huán)境，都有了明顯的變化?，F(xiàn)將本創(chuàng)衛(wèi)總結如下：一、學校領導重視，組織機構健全 學校領導對創(chuàng)衛(wèi)工作十分重視，把創(chuàng)衛(wèi)工作擺上了學校工作的重要議事日程。為了使我校認真、扎實、全面、有效的開展創(chuàng)衛(wèi)工作，我校成立了“創(chuàng)衛(wèi)工作領導小組”。組長由***校長擔任，副組長由**書記、**副校長和**副校長擔任，成員由學校中層領導、年級組長、教研組長、班主任及衛(wèi)生保健教師組成，明確工作目標，落實責任。下設創(chuàng)衛(wèi)工作辦公室，主要負責創(chuàng)衛(wèi)工作的資料收集、整理和學校衛(wèi)生工作。對創(chuàng)衛(wèi)工作，校領導親自抓，創(chuàng)衛(wèi)辦公室負責整個學校的創(chuàng)衛(wèi)工作的協(xié)調和安排，使創(chuàng)衛(wèi)工作的各項任務層層落實，任務明確。學校要求各個機構及相關人員嚴格按照制定的計劃開展工作，做到有目標計劃、有檢查評比、有總結表彰，同時將工作責任落實到每位教職員工。學校對創(chuàng)衛(wèi)工作非常支持。校級領導經(jīng)常過問、指導創(chuàng)衛(wèi)工作。本學校安排了三次全校性個人衛(wèi)生和環(huán)境衛(wèi)生大檢查，幾位校級領導帶頭行動，并積極落實、檢查。在檢查中對存在問題的處室明確提出，提出尖銳的批評，并責令當場改正。校級領導分工明確，責任到人，教學校長主管健康教育，總務校長主管學校的環(huán)境衛(wèi)生。二、加大宣傳力度，營造良好氛圍創(chuàng)衛(wèi)工作是一項社會性很強的系統(tǒng)工程，但僅靠領導重視是遠遠不夠的，只有把全校師生真正發(fā)動起來，形成全面動員、全體師生員工齊動手的態(tài)勢，營造良好的氛圍才能從根本上保證創(chuàng)衛(wèi)工作的落實，保證創(chuàng)衛(wèi)工作的持續(xù)發(fā)展。為此，我們采取了以下措施和做法來加大宣傳力度，讓廣大師生能了解創(chuàng)衛(wèi)工作的重要性、必要性，并積極參與到創(chuàng)衛(wèi)活動中來。強化了輿論宣傳。學校利用校、團、班會、“國旗下講話”等形式，充分利用學校廣播站、健康教育墻報、班級板報等宣傳陣地，向廣大師生宣傳各種衛(wèi)生小常識，幫助師生養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣。學校設置有健康教育專欄，每月一次；各班一學期34期關于創(chuàng)衛(wèi)的黑板報。舉辦衛(wèi)生健康知識講座。以專題講座等形式對學校師生進行創(chuàng)建衛(wèi)生城市宣傳，并開展相互監(jiān)督活動、爭創(chuàng)衛(wèi)生標兵及創(chuàng)建文明衛(wèi)生校園實踐活動。幾年來，學校根據(jù)季節(jié)的變換、上級布置的任務等定期舉辦各種專題的知識講座，如“中學生防近視知識講座”、“中學生青春期衛(wèi)生知識講座”、“防控非典知識講座”、“心理健康知識講座”、“校園紅絲帶講座”等等。通過這些活動，更有效、更深入的進行創(chuàng)衛(wèi)宣傳活動。分發(fā)衛(wèi)生健康知識宣傳材料。如“健康知識”小冊子、《學校健康教育實施細則》、健康行為實際操作說明、《教研簡報》創(chuàng)衛(wèi)專刊等等。通過這些宣傳活動，廣大師生對創(chuàng)衛(wèi)工作有了更深入的認識，自覺地參與到活動中來，同時又把這些知識帶入家庭，影響他人，服務社會。組織教職工和學生廣泛開展愛國衛(wèi)生、城市管理、環(huán)境保護、消防、道路交通等法規(guī)的宣傳教育和義務勞動。使教職員工和學生的城市衛(wèi)生、衛(wèi)生保健、疾病預防、交通知識知曉率達到95%以上。三、加強健康教育，搞好衛(wèi)生工作。學校創(chuàng)衛(wèi)工作在全面抓緊抓好的基礎上，重點是抓好健康教育工作。學校將健康教育列入學教學工作計劃，并保證課時，開課率。教師、教材按要求落實。學校利用?！督】到逃穼谛麄鹘】到逃ＷR，搞好校園凈化、美化工作，積極做好學生的衛(wèi)生防疫工作，使我校健康教育和學校周邊環(huán)境達到國家衛(wèi)生城市的要求。具體表現(xiàn)在：初中三個年級均開展健康教育課，由生物教師和政治教師兼任健康教育教師。選用規(guī)定教材及教學參考。，嚴格保證了開課率達到100%。做到了有課時、課本、教師、教案、考核評價。其中初一、初二年級側重于健康教育方面，而初三年級則側重于心理健康教育。通過幾年以來的課程開展，學生普遍反響良好。能夠在健康課上學習到許多非常有用的知識。幾年以來學生的考核評價資料完整，書面考核成績全部達標。學生健康知識知曉率達100%，健康行為形成率90%以上。高中各年級根據(jù)具體情況開展每月一次的健康教育知識講座，由我校生物課教師主講，通過講座活