創(chuàng)建全國(guó)文明城市——讓古城延續(xù)文明(編輯修改稿)
2024-10-29 02:26 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 現(xiàn)環(huán)境一流、服務(wù)一流、安全一流、專業(yè)一流的目標(biāo)，力促中小學(xué)教師培訓(xùn)工作再上新臺(tái)階，為我區(qū)創(chuàng)建全國(guó)文明城市做出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。三、工作重點(diǎn)（一）以思想為武裝，大力推進(jìn)教師職業(yè)道德建設(shè) 堅(jiān)持把鄧小平理論、“三個(gè)代表”重要思想、科學(xué)發(fā)展觀及十七大會(huì)議精神的學(xué)習(xí)與日常工作結(jié)合起來(lái)，不斷完善理論學(xué)習(xí)制度，切實(shí)提高領(lǐng)廣大教職員工的政治理論素養(yǎng)。組織教職工學(xué)習(xí)中共十六屆四中全會(huì)精神和市、區(qū)教育工作會(huì)議精神，學(xué)習(xí)有關(guān)師德建設(shè)方面的法規(guī)和文件，組織教職工重點(diǎn)學(xué)習(xí)《教師法》、《教育法》、《教師職業(yè)道德規(guī)范》、《教師職業(yè)道德行為規(guī)范》，并深刻領(lǐng)悟，著重落實(shí)。開(kāi)展形式多樣的活動(dòng)，將學(xué)校創(chuàng)建工作進(jìn)一步深化，讓教師職業(yè)道德建設(shè)穩(wěn)步推進(jìn)，開(kāi)展“四不”活動(dòng)，不從事有償家教、不亂辦班、不亂發(fā)資料、不穿奇裝異服，嚴(yán)肅職工紀(jì)律；深入組織學(xué)典型、學(xué)先進(jìn)活動(dòng)，弘揚(yáng)愛(ài)崗敬業(yè)的奉獻(xiàn)精神；繼續(xù)組織向困難職工獻(xiàn)愛(ài)心活動(dòng)，弘揚(yáng)新唐山人文精神；組織全體黨員干部觀看反腐資料片，強(qiáng)化廉政意識(shí)。通過(guò)活動(dòng)的開(kāi)展，不斷強(qiáng)化教師的服務(wù)意識(shí)、責(zé)任意識(shí)、合作意識(shí)，形成講學(xué)習(xí)、講政治、講正氣、團(tuán)結(jié)協(xié)作、廉潔自律的良好校風(fēng)。繼續(xù)將職業(yè)道德教育納入到教師繼續(xù)教育培訓(xùn)中，堅(jiān)持立足實(shí)際的原則組織全區(qū)教師進(jìn)行《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》、《教育法規(guī)講座》以及教師心理健康教育的培訓(xùn)，為全區(qū)教師職業(yè)道德穩(wěn)步提升提供支持。（二）努力推進(jìn)教職工文明素質(zhì)，樹(shù)立“進(jìn)校人”形象 結(jié)合學(xué)校工作特點(diǎn)把推進(jìn)教職工文明素質(zhì)和文明校園建設(shè)貫穿于創(chuàng)建活動(dòng)始終。分階段認(rèn)真組織全體教職工學(xué)習(xí)《公民道德建設(shè)實(shí)施綱要》、《x市民文明公約》、《x市民公共行為規(guī)范》等各種文明行為規(guī)范；開(kāi)展“三項(xiàng)主題教育”，組織開(kāi)展黨的光輝歷程、光榮傳統(tǒng)和黨規(guī)、黨紀(jì)主題教育，培養(yǎng)愛(ài)國(guó)主義精神；普及禮儀知識(shí)，組織學(xué)習(xí)生活禮儀、社會(huì)禮儀、校園禮儀、交往禮儀等常識(shí)，使他們了解、掌握日常禮儀常識(shí)；樹(shù)立服務(wù)意識(shí)，面對(duì)基層學(xué)校教師要做到：態(tài)度熱情，語(yǔ)言文明，行動(dòng)迅速，接聽(tīng)電話用語(yǔ)親和、禮貌；經(jīng)常性地開(kāi)展世界觀、人生觀和價(jià)值觀教育，開(kāi)展社會(huì)公德和家庭美德教育，增強(qiáng)我校教師的人格魅力，樹(shù)立積極向上的“進(jìn)校人”形象。（三）堅(jiān)持實(shí)施素質(zhì)提升工程，不斷提高教師的專業(yè)能力 繼續(xù)鼓勵(lì)、深化開(kāi)展教科研活動(dòng)，實(shí)施科研強(qiáng)校策略。重視課題的申報(bào)、立項(xiàng)和實(shí)施，定期組織科研小組進(jìn)行學(xué)術(shù)交流，引導(dǎo)全體教師積極參與教育科研活動(dòng)。加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)和督促，保障正處于實(shí)施研究階段的一個(gè)省級(jí)課題以及兩個(gè)市級(jí)課題和兩個(gè)校級(jí)課題順利進(jìn)行。以科研帶動(dòng)教研，以處室為單位，組織全員的互動(dòng)式的聽(tīng)課、說(shuō)課、評(píng)課、課題交流等教研活動(dòng)，達(dá)到共同提高。大力加強(qiáng)校本研訓(xùn)工作，適時(shí)組織教師深入基層中小學(xué)聽(tīng)課調(diào)研，了解基層學(xué)校的工作實(shí)際，將校本教研與培訓(xùn)相結(jié)合，努力做到師訓(xùn)、干訓(xùn)工作有的放矢。繼續(xù)組織專任教師“走出去”，學(xué)習(xí)先進(jìn)教育教學(xué)理念，拓展視野，提高培訓(xùn)者的能力素質(zhì)。繼續(xù)開(kāi)展 “講、論、說(shuō)、評(píng)、悟”活動(dòng)。對(duì)精選內(nèi)容精辟、意義深遠(yuǎn)的書(shū)籍或文章，進(jìn)行“講”和“論”； 細(xì)心準(zhǔn)備，結(jié)合相關(guān)內(nèi)容有針對(duì)性的“說(shuō)” 和“評(píng)”； 切實(shí)寫(xiě)出理論與實(shí)踐相結(jié)合的有價(jià)值
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