【文章內(nèi)容簡介】 樣的樹葉，這是大自然的規(guī)律。我又在網(wǎng)上查了查，不出所料，蝸牛的眼睛真的是長在觸角上面的。（奇怪什么？）想到這，我就開始了試驗(yàn)，又去抓了一只蝸牛。我連忙把樹葉給老師看?；氐郊依?，我把一只蝸牛放在手上，拿來一片菜葉給它吃。我看了心想:如果家里有螞蟻巢的話，我的零食就泡湯了。可我卻從來不敢抓蝸牛，因?yàn)閷?shí)在太臟了！盡管如此，我還是對這肉嘟嘟的，整天背著殼的小家伙很感興趣。哇噻!原來螞蟻有著么多奧妙?。。ㄓ^察得很細(xì)致，描寫得很生動。聽媽 媽說，小鳥最喜歡吃菠菜葉了，于是，我拿了一片菠菜葉，放在鳥籠上，說：小鳥，吃吧！萬萬沒想到的是，小鳥連吃都沒吃一口，就都飛走了。）怎么都摔不死的螞蟻熊俊哲今天陽光明媚，我寫完了作業(yè)來陽臺看風(fēng)景。有一天早上，我去籠子邊觀察小鳥，發(fā)現(xiàn)：那只雄鳥居然愛臭美！它先把自己的嘴巴沾一點(diǎn)水，均勻地灑在身體的各個(gè)地方，接著抖一抖身上的水，最后又用嘴巴把身子上的羽毛梳理干凈。結(jié)尾的在不知道的情況下有發(fā)現(xiàn)就是偉大的可以成為勵志的座右銘。問了問同學(xué)，他們都不知道，我便決定回家查資料。我一直以為它的眼睛在它的殼旁邊的肉上。一天下午的自習(xí)課上，我趴在汪智健桌上觀察蝸牛。不過一會兒，同學(xué)們就紛紛討論起來。四年級下冊考場作文13篇：我發(fā)現(xiàn)了amp。amp。我發(fā)現(xiàn)了貓的秘密陳諾在一個(gè)晚上，我和姐姐在院子里玩捉迷藏。不過，我仔仔細(xì)細(xì)地看了一會兒，還是看到了蝸牛那像兩個(gè)小球似的眼睛。我立刻找了幾片樹葉來，把這些樹葉放在我精心制作的盒子里，再把蝸牛放進(jìn)了盒子里。一到家，我就迫不及待地拿出了我《百科全書》。不一會兒，那只有觸角的螞蟻站起來晃晃觸角，徑直向糖走去。有一天，我捉到幾只蝸牛，看了一下，心想：蝸牛的眼睛在哪里呢？我怎么沒有看見?上課了，我沒有心思聽講，心里一直想著這件事，一直等到放學(xué)回家。我想：在不知道的情況下有發(fā)現(xiàn)就是偉大的。而那兩只沒有觸角的螞蟻卻像沒頭蒼蠅一樣，瞎轉(zhuǎn)了幾十圈，對糖好像無動于衷。先是拿放大鏡對著第一個(gè)懷疑對象嘴巴旁邊的部位。第一個(gè)實(shí)驗(yàn)沒有成功，失敗了。突然我又發(fā)現(xiàn)有一隊(duì)螞蟻整整齊齊的向面包屑走過去。輪到我躲時(shí)，我跑到偏僻一點(diǎn)的石梯處，正當(dāng)我得意姐姐不會找到這里時(shí)，卻發(fā)現(xiàn)這里連一盞燈都沒有。）我發(fā)現(xiàn)了蝸牛的秘密徐子洛記得三年級的時(shí)候，我就發(fā)現(xiàn)了蝸牛的秘密。只是觀察后得到的啟示似乎有問題，請?jiān)俅_定一下。姐姐聽完后，拉著我來到石梯處一看，頓時(shí)笑了，說:這就是我們白天經(jīng)?？匆姷哪侵回埌?。正在我迷惑不解的時(shí)候，哥哥告訴我，蝸牛留下的液體可以增加蝸牛爬行的速度，噢，原來是這樣喲。于是,我們捉了幾只蝸牛進(jìn)了實(shí)驗(yàn)室。啊，難道它們是來搶我的燒鴨？想搶我的燒鴨想都別想，看我摔死你。（在觀察中有所發(fā)現(xiàn)，得出啟示，并能夠清楚地表達(dá)出來，不錯(cuò)?。┪野l(fā)現(xiàn)了樹葉的秘密丁宜君有一天，上作文課，王老師讓我們在同一棵樹上的樹葉里找出大小、顏色和斑點(diǎn)完全相同的樹葉。我好奇地問：您要這么多樹葉干嘛？媽 媽說：我交給你一個(gè)任務(wù)，你能找出兩片一模一樣的樹葉，而且斑點(diǎn)也要一樣。一半是出于興趣，一半是要應(yīng)付當(dāng)天的作文找素材。轉(zhuǎn)頭，我看見了一排螞蟻，朝著燒鴨的方向爬去。哈哈，我得到不管是什么東西都有弱點(diǎn)的啟示。我嚇了一跳，再也不敢在這待上一秒，一邊飛快地跑出石梯處，一邊大喊:姐姐，有綠色的眼睛盯著我！正在找我的姐姐走過來，好奇地問:怎么了，發(fā)生什么事了？于是，我就將事情的經(jīng)過告訴姐姐。我又給它吃菜葉，這次觀察的是它的觸角。我是不是很聰明呀！我要把它告訴爸爸和媽 媽。（螞蟻摔不死是因?yàn)楣穷^軟嗎？我查了資料，不是這樣說的。它抬起了頭，仿佛在驕傲地對我說：哈哈，我很漂亮吧！過了一兩天，我又來看望我的小鳥。我也不知道該聽誰的。突然風(fēng)一吹，妹妹畫就吹到了地上。通過這次觀察，我不僅發(fā)現(xiàn)了許許多多小鳥的特點(diǎn)，而且真正地體會到了觀察帶來的樂趣。我找呀找，終于找出了兩片大小、斑點(diǎn)一模一樣的。于是，我們又用放大鏡對著觸角一照。）我發(fā)現(xiàn)了小雞愛吃小石子鄒雅婷我十分喜歡小雞,可是你絕對不知道,我竟然無意中發(fā)現(xiàn)了小雞愛吃小石子。突然，一只雞大叫起來，引起了我的注意。）我發(fā)現(xiàn)了amp。amp。呂佳璇最近，班上都流行起了抓蝸牛，何旖晨還把她的蝸牛交給我領(lǐng)養(yǎng)呢?？墒?，很奇怪這只蝸牛爬行的時(shí)候不會留下液體。（和上文一樣，神態(tài)描寫使得文章很生動，將情境再現(xiàn)讀者眼前。我驚奇地發(fā)現(xiàn)：小鳥會為自己找事做。老師面帶微笑地說：不但沒有兩片一樣的樹葉，也沒有一樣的花、魚、草等。姐姐回答說:因?yàn)樨埖难劬ν咨钐幱幸粚颖∧?，它能把收集到的光反射出去。我用手將他們放在糖上時(shí)，他們卻貪婪的吃了起來。（這個(gè)發(fā)現(xiàn)與眾不同！但是敘述時(shí)，前后銜接不暢，描寫中有令人費(fèi)解之處，請反復(fù)讀讀，找出問題，認(rèn)真修改修改。如果你們不信，就聽我說說我觀察的發(fā)現(xiàn)吧。任務(wù)失敗我垂頭喪氣地走到媽 媽跟前說：我找不到。這讓我知道了，螞蟻為什么摔不死的秘密。（一篇很理性的觀察作文，抓住了觀察時(shí)的動作來寫。老師反問我：你看，這大小，哪里一樣了？我看著樹葉，把它們放在了桌上?？墒?，我仔細(xì)看了許久，直到等它吃完了菜葉，還是沒有看見它的眼睛，才知道它的眼睛不是在它殼旁邊的肉上。我找了個(gè)老半天也沒找出兩片一模一樣的樹葉，正在我發(fā)愁的時(shí)候。也請你找找文中描寫神態(tài)的詞語。我們用手輕輕一碰,發(fā)現(xiàn)會縮進(jìn)來又伸出去。）我發(fā)現(xiàn)了吳柯軒去年九月，我的家里買來了兩只可愛的小鳥，分別是一只雄鳥和一只雌鳥。通過這次觀察，讓我知道了蝸牛的眼睛是長在觸角上面的，還讓我知道了：只要用心觀察，動手實(shí)驗(yàn)，查找資料，就能知道你想要的答案。經(jīng)過我們的努力，終于發(fā)現(xiàn)了蝸牛的眼睛。）樹葉的啟示涂雅婷 星期天，我寫完作業(yè)正無聊的時(shí)候，媽 媽見了對我說：下去幫我摘一簇樹葉上來好嗎？我爽快的答應(yīng)了，摘完樹葉后我有迅速的跑了上來。我們拿著蝸牛放在一個(gè)小瓶子里做觀察。路過的人都用奇怪的眼光看著我，奶奶快步走了過來，以為出了什么事。我想這太不可思議了，被凍了這么久，而且螞蟻又這么弱小怎么就不怕凍呢？我在網(wǎng)上查了查，原來螞蟻不怕凍的原因是在冰冷的環(huán)境中就會熟睡。