【文章內(nèi)容簡介】 不僅是家庭的責任，更是全社會的責任。近年來，不少熱心企業(yè)以及社會團體、個人大力支持與幫助貧困孩子，全社會形成了關愛貧困兒童，為貧困兒童健康成長捐資助學的濃厚氛圍，搭建起了很多愛心平臺。資助貧困兒童的事業(yè)是一項得人心、暖人心的偉大事業(yè)，是雪中送炭、功德無量的崇高事業(yè)。只要我們攜起手來，人人傾注一片真情、人人奉獻一份愛心、人人伸出一雙援手，我們就一定能為貧困無助的孩子們撐起一方愛的藍天，就一定能繪就和諧發(fā)展的美好藍圖。下面我想對接受捐助的同學們提幾點希望：一是做一個“自尊、自信、自立、自強”的人。樹立遠大的志向，克服成長中遇到的艱難險阻，早日成長為參天大樹，扛起家庭的重擔。二是希望你們珍惜時光，好學上進，豐富知識，不斷取得優(yōu)異成績，做建設國家的優(yōu)秀人才；三是要做一個對社會有用的人，用自己所學到的知識回報社會，服務社會，將愛心的接力棒不斷地傳遞下去，不辜負關心和資助你們的父老鄉(xiāng)親、社會各界！最后，在“六一”兒童節(jié)即將來臨之際，祝同學們節(jié)日快樂、學習進步、早日成才！謝謝大家！篇四：生活補助發(fā)放講話稿各位家長，各位老師：下午好！今天我們歡聚在這里，隆重舉行“2011貧困家庭寄宿生生活補助發(fā)放儀式”。在此，我首先代表趙虎中學全體師生向光臨學校的各位家長表示熱烈的歡迎和崇高的敬意，向本次享受生活補助的同學表示熱烈的祝賀。貧困家庭寄宿生生活補助的發(fā)放，體現(xiàn)了黨和國家對貧困家庭寄宿生的關心和愛護。這一惠民政策的實施，將會為大部分貧困家庭學生提供良好的生活和學習條件，幫助學生完成學業(yè)，實現(xiàn)人生夢想和追求。依照上級通知，我們以一絲不茍，嚴謹認真的態(tài)度認真對待這項工作。一、我校成立了貧困寄宿生生活補助費發(fā)放評審領導小組，嚴格按照操作程序，為盡快將這項利民惠民政策落到實處給予了組織上和制度上的保障。二、領導小組成員對貧困生資格認定實事求是，嚴格審查把關，組織上報和向社會公示，并接受社會監(jiān)督。三、嚴格按照中央、省、市、區(qū)有關補助資金文件精神將資金落到實處，及時將資金發(fā)放到學生手中，不截留、不挪用，并加強監(jiān)督管理，確保?？顚Ｓ?，及時發(fā)放。四、建立貧困生檔案資料庫，認真做好資料保管工作；五、今天，我們召集受助學生家長，直接將現(xiàn)金發(fā)放到家長手中。在向本次享受補助的同學表示祝賀的同時，我代表全體老師向同學們提出幾點希望：第一、希望收到補助的學生和家長把黨和國家的關愛牢記心頭，并從這份愛心中汲取信心和力量，將我們的感激之情，轉(zhuǎn)化成認真學習的最大動力，倍加珍惜大好時光，發(fā)奮努力，刻苦學習，以優(yōu)異的成績，廣播的知識，過硬的本領來報效祖國，報效人民。第二、希望這次獲得補助的同學，銘記老師們的愿望和父母的囑托，拋棄后顧之憂，奮力拼搏，勤儉節(jié)約，珍惜補助到手的每一分錢。我相信，我們家庭經(jīng)濟有困難的學生一定會在溫暖的社會大家庭里茁壯成長，早日成為國家建設的有用之才。篇五：領導講話稿寫法 領導講話稿（一）標題是講話稿不可缺少的組成部分。好的標題，是講話稿的點睛之筆，與會者一看（聽），就或能知其要領，或能受到深刻的啟發(fā)、激勵、教育和感染，引起強烈的興趣。這里討論的標題，既包括講話稿的總標題，也包括講話稿正文中每一部分、每一段落的大小標題。當然，在領導的即席講話中，通常情況下是沒有總標題的，但只要留心傾聽，正文中的大小標題還是聽得出來的。講話稿的總標題，常見有三種寫法：一種是體現(xiàn)講話場合及講話內(nèi)容的敘事性標題。主要用于小型會議、一般性工作會議或公務活動，如在會議或活動上的講話。這類標題往往要在后面標識講話人姓名、職務和講話時間；有的在寫作中省略了“在??上”這兩上字，直接寫大會開幕詞、會議主持詞、活動歡迎辭。另一種是體現(xiàn)會議主題及講話內(nèi)容的觀點性標題。主要用于莊重場合或大型會議、大型活動。如鄧小平同志的《解放思想、實事求是，團結(jié)一致向前看》，十六大報告《全面建設小康社會，開創(chuàng)中國特色社會主義事業(yè)新局面》。這類標題有的還在后面加設副標題，說明什么場合，什么人的講話，如《咬定目標、迎難而上，迅速掀起工業(yè)原料林建設新高潮——在全市林業(yè)大會上的講話》。還有一種是固定標題。如各級人代會上的政府工作報告、法院工作報告、檢查院工作報告，從中央到地方，沿用幾十年不變，成為一種法定標題。正文中各個部分的大標題，通常有四種基本寫法：一是用“要”字統(tǒng)領各標題。原省委書記楊正午最近幾年的講話經(jīng)常采用這種辦法。如他2005年在全省領導干部樹立和落實科學發(fā)展觀與構(gòu)建社會主義和諧社會專題研討班上的講話，三個部分的標題是：（一）要深刻認識創(chuàng)新理論；（二）要正確把握創(chuàng)新理論；（三）要全面貫徹創(chuàng)新理論。這種寫法的優(yōu)點是，標題所顯示的觀點簡潔明了，語勢短促有力，各部分之間的銜接也很緊密，整個文章顯得很緊湊。我個人認為，這種寫法更適用于非主體報告的強調(diào)性講話，而且在論述各部分中的觀點時不宜太展開，也不宜用過多的散句，而必需用高度概括性的語言來進行高屋建瓴、簡明扼要的闡述，使這種簡短有力的文風體現(xiàn)得更淋漓盡致。二是用帶觀點的祈使句作為各部分的標題。這是最常見的寫法。句子有長有短，短的如江澤民同志在全國再就業(yè)工作會議上的講話，三個標題是：(一)充分認識就業(yè)再就業(yè)工作的極端重要性；(二)集中力量做好下崗失業(yè)人員再就業(yè)工作；(三)全面做好擴大就業(yè)的各項工作。長的如楊泰波副省長在全省發(fā)展農(nóng)民專業(yè)合作組織工作電視電話會議上的講話，三個標題是：(一)統(tǒng)一思想，提高認識，進一步增強加快發(fā)展農(nóng)民專業(yè)合作組織的緊迫感；(二)正確分析形勢，認真總結(jié)經(jīng)驗，進一步增強加快發(fā)展農(nóng)民專業(yè)合作組織的主動性；(三)加強領導，積極扶持，進一步推動我省農(nóng)民專業(yè)合作的發(fā)展。這種寫法便于在各部分中裝進較多的內(nèi)容，充分展開來講，適用于主體講話。三是用不帶觀點的短語作標題。如溫家寶總理2005年12月在中央農(nóng)村工作會議上的講話，六個標題依次是：（一）關于農(nóng)村基礎設施建設問題；（二）關于農(nóng)村綜合改革問題；（三）關于糧食問題；（四）關于土地問題；（五）關于農(nóng)民工問題；（六）關于農(nóng)村社會事業(yè)發(fā)展問題。又如周伯華2003年在全省一季度經(jīng)濟形勢通報會上的講話，三個標題是：（一）一季度全省經(jīng)濟形勢；（二）各市（州）指標完成情況；（三）下階段工作意見。前面介紹的三種標題法都帶有序號“一、二、三、四”，標識很明顯。下面介紹一種不帶序號的寫法。即標題置于文中，以設字體和空格提行來體現(xiàn)。如楊正午2004年在全省市州和省直單位負責人會議上的講話，開頭先申明“講三個問題”，緊接著是：第一個問題講發(fā)展——主要是講在宏觀調(diào)控形勢下加快發(fā)展的問題；第二個問題講穩(wěn)定——主要是講積極主動地調(diào)處人民內(nèi)部矛盾的問題；第三個問題講作風——主要是講堅持依法行政、依法辦事的問題。這種寫法使整個文章顯得渾然一體，層次劃分不露痕跡，形式新穎，值得借鑒。正文中段落及段落中的小標題，是為各部分大標題服務的?；蜃鹘忉屨f明，或作進一步論證，構(gòu)成一種總說與分說、總論點與分論點的關系。在講與寫的過程中，其形式更為靈活，表意要求也更為具體?？v觀各類講話，以下四種方式比較常見。一是用一個“字”或“詞”統(tǒng)領各標題。比如部置工作可用“要什么、要什么??”或“突出什么、突出什么??”，分析意義可用“從什么來看、從什么來看??”，總結(jié)經(jīng)驗可用“必須什么、必須什么??”，總結(jié)成績可用“新進展、新步