【文章內(nèi)容簡介】 束了。此時此刻縱有千言萬語也難以表達我們內(nèi)心的感謝之情。因為，在這里，我們感受到了國家教育部、自治區(qū)教育廳領導對我們農(nóng)村音樂教育的關心。感謝主辦單位教育廳師資處、承辦單位寧夏大學和具體組織實施培訓工作的高師培訓中心對我們學習給予的精心安排。班主任、輔導員老師和我們朝夕相處，由此建立了的真摯感情。在此，我代表本期培訓班的全體學員，感謝自治區(qū)教育廳師資處給我們提供了一個學習的平臺。感謝寧夏高等學校師資培訓中心為我們提供了良好的學習環(huán)境和舒適的住所，感謝兩位管理班主任老師及學科班主任崔清泉老師對我們無微不至的關心和照顧。在這里請允許我代表大家真誠地說一句“謝謝你們了!”從我們第一天報到拿到培訓手冊時就看到，整個培訓工作組織機構健全，廳長掛帥，管理團隊成員職責分明。主辦單位和承辦單位及高師培訓中心高度重視，精心組織，明確任務要求。教學安排科學合理，教學模塊內(nèi)容豐富，科學實用，聘請的區(qū)內(nèi)外專家在各自的研究領域都有極高的知名度和影響力。高師中心制定的培訓手冊，為我們很好地完成學習任務具有指導和警示作用，這些都是保證我們圓滿地完成培訓任務的前提條件。本次培訓學習活動意義非凡，特點顯著：首先，是由區(qū)內(nèi)外頂級的專家、教授和區(qū)內(nèi)一線優(yōu)秀教師組成的教學團隊，讓我們領略到專家們獨具特色的個人風采，領略到他們各自不同培訓方式的魅力所在。其次，專家們深入解讀新課程理念，詮釋音樂教學中的教育思想，實際操作的案例剖析，讓我們對音樂教育有了更為準確的定位，更新理念。每一個教育專題，都是我們今后強化專業(yè)素養(yǎng)的努力方向。再次，學習內(nèi)容豐富多樣，動靜結合，呈現(xiàn)理論與實踐結合。師生的互動，體現(xiàn)了音樂課堂教學互動、交流相結合的特點。最后，針對小學音樂教育及課堂教學中的困惑和問題進行培訓。安排周密，內(nèi)容簡練，互動性強，實用性強，使老師們在智慧共享中，有話可說，不斷提升。十五天的學習雖然短暫，但對我們的影響卻是非常大的，通過本次的培訓學習，有以下真實的感受與大家分享：第一、通過聆聽專家授課，讓我們找準了教師的職業(yè)定位，領悟到了教育的真諦。朗偉教授的《中小學教師的人文素養(yǎng)》一課和俞世偉教授的《教師的德性與理性》一課，給我們留下了深刻而震撼的影響，不僅感受到我們作為人民教師的神圣與偉大，更重要的挖掘出我們在日常教育中所缺乏的細致、善意、感恩以及責任心。而這些缺失的，恰恰是我們教育中最寶貴的東西。第二、通過區(qū)外專家金亞文教授、鄭莉教授、孟維平教授、杜曉玲高級教師等諸位專家教授的講授，使我們更新了音樂教育理念，在今后的教育教學中，我們一定要在繼承和發(fā)揚優(yōu)秀傳統(tǒng)文化和理念的同時，還要摒棄那些舊的、過時的音樂理念，要緊跟時代發(fā)展，做個與時俱進的音樂教師。第三、通過培訓學習，為我們的音樂教師專業(yè)發(fā)展指明了方向。很長一段時間里，我們都苦于自己的專業(yè)在學校工作中的“沒有分量”、“可有可無”，不知道我們音樂教師的出路到底在哪里?通過金亞文教授、田繼忠所長、蘆葦校長、張閩娜教授、劉明教授等老師的指點，我們清晰的發(fā)現(xiàn)，其實，我們可走的路還是很多的，比如：根據(jù)自己的特長開展合唱等較為專業(yè)的第二課堂活動，進行音樂課堂教學的科學研究，要想我們的位置不被人取代，我們應該努力完善自己的專業(yè)特長和業(yè)務素質(zhì)，保證自己“不可替代”的作用，促使學生徳、智、體、美、勞全面發(fā)展，讓學生感受“美”，體驗“美”，創(chuàng)造“美”。第五篇：國培學員發(fā)言稿國培學員發(fā)言稿范文（精選6篇）在充滿活力，日益開放的今天，能夠利用到發(fā)言稿的場合越來越多，發(fā)言稿特別注重結構清楚，層次簡明。怎么寫發(fā)言稿才能避免踩雷呢？以下是小編收集整理的國培學員發(fā)言稿范文（精選6篇），歡迎大家分享。國培學員發(fā)言稿1尊敬的各位領導、各位優(yōu)秀的同仁：大家上午好！我是來自江蘇省蘇州市的中學地理教師。今天，我來到北京師范大學，參加“20xx年“國培計劃中小學骨干教師培訓”，并能作為學員代表發(fā)言，深感榮幸！在此我謹代表全體學員對教育部和北京師范大學為我們提供這樣學習交流的機會和付出的辛勤勞動表示衷心的感謝！這次培訓雖然只有短短十五天，我們一定把這次培訓當作一次學習思考的機會，交流溝通的平臺，開闊眼界的場所，提升自己的舞臺，切實完成學習培訓任務，我們將努力做到以下幾個方面。（一）提高思想認識，倍加珍惜來之不易的學習機會，要加強學習，提高自身素質(zhì)。要把學習作為終生的追求，堅持與時俱進，不斷提高教育教學水平。（二）相互交流，盡情分享，取長補短，共同提高，增進友誼，加深了解，形成互幫互助，團結活潑的濃厚學習氛圍。（三）要學以致用，用先進的教育理念指導教育教學工作。北京師范大學為了做好此次培訓，為我們配備了強有力的師資，將給我們帶來全新的教育理念和教育管理模式。通過這次學習，我們一定要把學到的知識運用到教學實踐中，力爭在教學質(zhì)量上有所突破。（四）勤奮學習，做到認真聽講，做好筆記，積極發(fā)言，配合老師完成各專業(yè)課程任務，要轉(zhuǎn)變角色，做到善于學習、善于交流、善于思考，按要求完成培訓任務。（五）自覺遵守各項學習生活紀律及管理制度，服從培訓中心的各項安排，尊重指導教師和管理工作人員，愛護公共財產(chǎn)和公用設施，嚴格規(guī)范一言一行。我相信通過此次培訓，我們的思想、理念將得到進一步升華。我們帶著領導的期望、同事的重托而來，帶著問題和困惑而來。期待這次培訓結束以后，我們帶著收獲，帶著喜悅，滿載歸去，讓我們站得更高，看得更遠。最后，再次感謝為此次培訓付出辛勤勞動的各位學校領導和老師，同時，也祝愿一起參加此次培訓的同學們學習愉快。預祝培訓圓滿成功！謝謝大家。國培學員發(fā)言稿2尊敬的各位領導、各位老師和學員朋友們：大家上午好！我是來自舞鋼市尚店鎮(zhèn)王莊小學的xxx，能在此發(fā)言，我的心情非常激動，感到無比榮幸。非常感謝教育部、河南省教育廳實施了提高中小學教師特別是農(nóng)村教師隊伍整體素質(zhì)的國培計劃，更感謝商丘師范學院給我們廣大農(nóng)村學員提供這次難得的培訓平臺。又一次來到商丘師范學院熟悉的校園，感到格外的親切。去年三個月的國培生活給我留下了太多美好的記憶，讓我收獲頗豐！今天我想向大家匯報一下自己的幾點收獲。一、學院領導高度重視，創(chuàng)造了良好的學習環(huán)境此次培訓，學院領導給予了高度的關注和精心的準備，從課標要求到課程安排，從理論指導到實際操作，涵蓋了學科教學的各個方面，可以說培訓工作安排的扎實有序。特別是學院領導在百忙中還定期到寢室看望學員和學員談心、交流。特別是班主任每天都像朋友一樣為我們噓寒問暖，使我們這些遠離家鄉(xiāng)的學員感受到一種家的溫暖和體貼。二、在專家講座中提升理論素養(yǎng)通過聆聽專家講座，我在思想上得到了洗滌，教學理念上得到了革新，受益匪淺。通過學習我更進一步了解和掌握了新課改發(fā)展方向和目標。每次專家講座我總是早早的來到教室，認真聆聽，做好筆記，在專家和學員交流時，我虛心向?qū)＜艺埥獭＝Y束一天的學習，我認真整理筆記，對照專家的觀點仔細分析，反思自己在實際教學中的不足，認真撰寫研修日志。在撰寫研修日志的時，開始我也曾經(jīng)迷茫過，專家那么多的理論，從何寫起，全面寫起吧！總覺得太空了。后來我慢慢摸索中寫寫研修日記的訣竅了。專家是站在理論的高度看待教學的，我們是從事實際教學的，很多時候我一直都像專家所說的那樣實踐著，只是還沒有上升了理論的高度，因此我們必須找到自己在實際教學中和專家理論的契入點，這樣才能把理論和實踐相結合，這樣自己的研修日志才能充實起來，這樣才能真正提高自己的實際教學水平。短短的三個月我的聽課筆記和聽課反思居然已經(jīng)有厚厚的四本，這將是我終生的精神財富，它將為我今后的教學工作提供理論支撐，它將指引著我在教育事業(yè)穩(wěn)步前行！三、在影子教師實習中積累寶貴的教學經(jīng)驗在影子教師實習前，我們的班主任王老師說，如果影子教師學習活動開展的扎實，那么我們這一個月的收獲將會超過前兩個月聽報告講座的收獲。因為，當影子教師，我們看到的聽到的就是我們實實在在經(jīng)歷的教育生活。指導教師用優(yōu)秀的教育現(xiàn)實指導我們的學習，肯定比教育大師的高深理論來的更有效，更快速。我非常重視影子教師的實踐的機會。我每天總是一早就來到實習學校，參加學校的升旗儀式，深入到指導教師的課堂教學，積極參加學校的教研活動中去，虛心向指導教師請教。感謝商丘師院設計了“影子教師”這一創(chuàng)新的學習方式，我通過這種方式得以近距離感受省城小學先進的辦學理念、多樣的辦學形式、豐富的辦學內(nèi)容、優(yōu)良的辦學設施、濃厚的學習氛圍。通過實習，從教師角度上講，我發(fā)現(xiàn)了自己的長處和短處，明