初三物理組教學(xué)教研工作總結(jié)(編輯修改稿)
2024-10-29 01:40 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 念有更深刻的認(rèn)識，從而提升自己的理論水平。民漢互幫，共同提高我組的一位民語言老師在教學(xué)中教學(xué)成績不是特別理想，我組教師和她一起教研，針對民族班的學(xué)生制定了一些辦法，如教材的講授、作業(yè)的布置都要稍簡單一些，每周必聽她一節(jié)課，針對講課內(nèi)容和方法進(jìn)行評課，使她的教學(xué)水平有了很大提高。教研活動中存在的不足教研活動開展得還不夠扎實(shí)，在許多具體工作環(huán)節(jié)上深度不夠，備課組活動效率不高，對學(xué)生的課外閱讀指導(dǎo)還不夠，校本教研還停留在一個較淺的層面之上。這方面還應(yīng)進(jìn)行更深入的研究，努力使研究與教學(xué)更緊密地結(jié)合起來。物理老師在論文方面還要增加數(shù)量，提高質(zhì)量，爭取取得更好的成績，有更多的文章發(fā)表。引導(dǎo)更多的老師積極主動參與教學(xué)研究，形成一支學(xué)習(xí)型、科研型的教師教科研隊(duì)伍。初三物理組201271第三篇：初三物理組教研計(jì)劃20102011上學(xué)期初三物理教研計(jì)劃組長：劉喜輝一、具體目標(biāo)：深入落實(shí)三五教學(xué)模式，完善適合物理學(xué)科特點(diǎn)的素質(zhì)教學(xué)模式，達(dá)到教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法、教學(xué)手段的完善和優(yōu)化，力求每個教師都初步形成具有自己特色的教學(xué)風(fēng)格。把更新教學(xué)觀念，優(yōu)化教師的教學(xué)行為和學(xué)生的學(xué)習(xí)方式，重視非智力因素的開發(fā)，努力提高40分鐘課堂效率，作為我們物理組開展教學(xué)研究、集體備課的指導(dǎo)思想和目標(biāo)。緊緊圍繞提高課堂教學(xué)效率這個中心，抓好探究性學(xué)習(xí)，全面提高本校物理教師素質(zhì)和教學(xué)質(zhì)量。二、制定本組教研計(jì)劃。，明確本學(xué)期的教學(xué)任務(wù)，認(rèn)真擬定教學(xué)計(jì)劃。，在教學(xué)中積極貫徹“保優(yōu)、提中、補(bǔ)差”的教學(xué)指導(dǎo)思想，不讓一個學(xué)生掉隊(duì)，針對不同類型、不同層次的學(xué)生，嚴(yán)格控制兩極分化。，切實(shí)抓好備課組的備課環(huán)節(jié)，每次備課確立中心發(fā)言人，采用“說課”的形式，不僅備知識要點(diǎn)，更要備好教學(xué)方法，導(dǎo)學(xué)方法。，提高課堂教學(xué)效益。，鼓勵學(xué)生多方位、多角度涉獵知識，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣。課堂教學(xué)中，教師通過富有各自特點(diǎn)的教學(xué)風(fēng)格，創(chuàng)設(shè)教學(xué)情境，設(shè)置爭論性話題，鼓勵學(xué)生充分發(fā)表自己的見解，培養(yǎng)學(xué)生的思維能力、口頭表達(dá)能力、創(chuàng)新思維能力。充分體現(xiàn)教師的主導(dǎo)作用和學(xué)生主體地位。使每位學(xué)生在課堂上都有所得，使絕大多數(shù)學(xué)生能夠達(dá)到學(xué)習(xí)目標(biāo)。，研究不同層次的學(xué)生的教學(xué)方法，加強(qiáng)學(xué)生的學(xué)法研究和指導(dǎo)。三、制定教學(xué)計(jì)劃和教學(xué)目標(biāo)，并學(xué)習(xí)有關(guān)教育理論的文章，積極開展學(xué)情分析。，要求每位教師先個人備課，再集體備課，再個人備課。，以解決教學(xué)中出現(xiàn)的各種問題。、統(tǒng)考等工作。全組教師將認(rèn)真按照制定的教研工作計(jì)劃，積極參加各次教研備課活動，圓滿的完成教研目標(biāo)，發(fā)揮教師個性特長，互通有無，提高教師專業(yè)知識以外的知識素養(yǎng)，從而提高教師的教學(xué)、教育的綜合能力，把物理教研組的教研、教學(xué)水平提高到一個新的層次。四、初備案主備教師及主備內(nèi)容：第十一章：劉喜輝第十二章：馬永華第十三章：呂素梅第十五章：劉金忠第四篇：初三物理組工作總結(jié)初三物理組20172018上學(xué)期工作總結(jié)本學(xué)期物理組在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)下，積極落實(shí)教研組工作計(jì)劃，以教學(xué)改革為抓手，以提高教學(xué)質(zhì)量為核心，積極推行集體備課制度，把狠抓課堂教學(xué)和落實(shí)物理基礎(chǔ)知識作為教研工作的重點(diǎn)。加
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