初三體育教學(xué)計劃(編輯修改稿)
2024-10-29 01:20 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 3：因材施教，分組時采用根據(jù)身高分組或按身體素質(zhì)分組，以增強學(xué)生的自信心，在運動中享受到鍛煉的樂趣。六：本學(xué)期考核項目50米跑、實心球、立定跳遠。七：本學(xué)期教學(xué)進度作以下計劃第一周第二周：：實心球的輔導(dǎo)訓(xùn)練第六周第八周：立定跳遠教學(xué)以及測試工作第九周第十周：50米跑的有關(guān)教學(xué)第十一周：中考項目混合測試與個別學(xué)生的加強指導(dǎo)第十二周第十八周：中考體育測試結(jié)束后的體育創(chuàng)新教學(xué)與期末測試0 1 4 年 春 季 學(xué) 期教學(xué)計劃科目：體教者：馬育煥澄第三篇：初三體育教學(xué)計劃初三體育教學(xué)計劃一：指導(dǎo)思想：堅持以“健康第一”為依據(jù)，以最終使學(xué)生受益為宗旨。在體育教學(xué)中注重培養(yǎng)學(xué)生對體育運動的愛好和興趣，讓學(xué)生掌握從事終身體育運動所需要的體育知識和技能，提高自我鍛煉能力，養(yǎng)成終身體育態(tài)度和習(xí)慣。以學(xué)習(xí)發(fā)展為中心，通過課堂教學(xué)，調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，增強學(xué)生體質(zhì)，發(fā)展學(xué)生個性。二：教材分析本冊教材內(nèi)容有：你的身體健康；積極自覺地參與身體鍛煉；體育與心理健康；體育與社會適應(yīng)；籃球、排球、足球的基本知識；田徑類、體操類、球類、韻律體操等。三：學(xué)情分析：由于面臨體育中考，學(xué)生對體育的認(rèn)識有所轉(zhuǎn)變，從知識和技能角度來看，通過上一學(xué)期系統(tǒng)地加強訓(xùn)練，學(xué)生的體能體質(zhì)都有很大的提高，又學(xué)生求知欲強，平時活潑好動，心理素質(zhì)較好，在教學(xué)過程中能夠按照教師指導(dǎo)，積極參與完成各項活動，具有一定的競爭合作意識與分組競賽能力。四：教學(xué)目標(biāo)，充分利用各種條件進行體育活動，爭取體育中考取得較好的成績。，進一步發(fā)展靈敏、力量，速度和有氧耐力，知道飲食體育鍛煉對控制體重的作用。，了解實現(xiàn)目標(biāo)時可能遇到的困難。在不斷體驗進步和成功的過程中，表現(xiàn)出適宜的自信心，形成勇于克服困難積極向上，樂觀開朗的優(yōu)良品質(zhì)。，在體育活動中學(xué)會尊重和關(guān)心他人，將自身健康與社會需要相聯(lián)系，表現(xiàn)出良好的體育道德品質(zhì)，結(jié)合感興趣的體育項目了解一些體育名人并能對他們進行簡單的評價。五：教材分析重點：田徑的快速跑,實心球，立定跳遠，跳繩與籃球運球 排球墊球。難點：快速跑的起跑，立定跳遠的挺身收腹，實心球的最后用力，籃球運球協(xié)調(diào)能力,排球墊球全身協(xié)調(diào)用力擊球動作等。六：教學(xué)方法與
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