創(chuàng)建優(yōu)良學(xué)風(fēng),建設(shè)和諧校園(編輯修改稿)
2024-10-29 01:15 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 務(wù)實、明禮誠信的道德風(fēng)尚，用我們每一個人的實際行動為我校的學(xué)風(fēng)建設(shè)貢獻自己的一份力量吧！四川商務(wù)職業(yè)學(xué)院全院共青團聯(lián)合倡議第三篇：創(chuàng)優(yōu)良學(xué)風(fēng)建和諧校園創(chuàng)優(yōu)良學(xué)風(fēng)建和諧班級學(xué)風(fēng)建設(shè)是衡量一所高等院校辦學(xué)思想、教育質(zhì)量和管理水平的重要指標，全面推進素質(zhì)教育，為社會培養(yǎng)高素質(zhì)人才的關(guān)鍵。幼苗的健康成長，需要適宜的氣候，學(xué)生求學(xué)熱情的高漲，更需要有積極的學(xué)習(xí)氛圍，即積極向上的學(xué)風(fēng)。優(yōu)良的學(xué)風(fēng)即讀書之風(fēng)、治學(xué)之風(fēng)、做人之風(fēng)。優(yōu)良的讀書之風(fēng)，嚴謹?shù)闹螌W(xué)之風(fēng)，高雅的做人之風(fēng)，是一個班級的靈魂和精髓，更是一所大學(xué)的立校之本。學(xué)風(fēng)是我們學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中所表現(xiàn)的態(tài)度、方法、習(xí)慣等方面的集中體現(xiàn)，是學(xué)校校風(fēng)、教風(fēng)的綜合體現(xiàn)。良好的學(xué)風(fēng)是激發(fā)學(xué)生勤奮學(xué)習(xí)、積極進取的重要條件，對學(xué)生的未來發(fā)展起著重要作用；也是學(xué)校順利推進教學(xué)和改革，提高教學(xué)質(zhì)量的重要保證。學(xué)校開展的學(xué)風(fēng)建設(shè)活動主要就是幫助同學(xué)們確立學(xué)習(xí)目標，端正學(xué)習(xí)態(tài)度，磨礪學(xué)習(xí)意志，改進學(xué)習(xí)方法，規(guī)范學(xué)習(xí)行為，提高學(xué)習(xí)效率，從而形成“好學(xué)、勤學(xué)、會學(xué)、樂學(xué)”的優(yōu)良學(xué)風(fēng)。和諧、團結(jié)、安定的班級，是需要我們每一位同學(xué)來共同構(gòu)建的，這就要求我們從我做起，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、時間觀、自控能力，發(fā)揮自我教育、自我管理、自我服務(wù)的主動性和創(chuàng)造性。如果學(xué)校是一個鮮活的生命，那么學(xué)風(fēng)就是這個生命的靈魂。學(xué)風(fēng)就是學(xué)校的核心，是引導(dǎo)我們前進的旗幟。學(xué)校是學(xué)生活動、成長的基地，而良好的學(xué)風(fēng)，能對學(xué)生提供優(yōu)良影響，從而形成于集體一致的集體主義，能給學(xué)生以鼓舞和鞭策，能激勵學(xué)生向前進。構(gòu)建和諧班級需要建立和諧的同學(xué)關(guān)系，關(guān)心幫助有困難的同學(xué)，讓他們感受到和諧班級的溫馨。保持良好的心態(tài)，寬容待人用一顆真誠的心去換另一顆真誠的心。構(gòu)建和諧班級需要建立良好的學(xué)風(fēng)、好的班級。我們要倡導(dǎo)一種蓬勃向上的團隊作風(fēng)，一種腳踏實地的學(xué)習(xí)精神，將學(xué)習(xí)建設(shè)的目標指向“理想、團結(jié)、自強、成才”。團結(jié)奮進的班風(fēng)和刻苦勤奮的學(xué)風(fēng)能促進個人在良好的環(huán)境中成長。好的班級如春風(fēng)化雨，不聲不響地引導(dǎo)每一個學(xué)生奮勇向前，為更好的理想而努力拼搏。同學(xué)們，老師們，構(gòu)建和諧班級需要我們大家共同的努力。我們要打造和諧的學(xué)生群體，打造和諧人際關(guān)系，打造和諧的班級文化，讓我們在和諧的人際關(guān)系中，和諧的教育氛圍中愉快地學(xué)習(xí)、成長、生活吧！讓我們共同努力，把握生命中的每一天，向文明和諧班級的彼岸前進，用我們的智慧和勇氣揚起理想的風(fēng)帆，用我們的青春和生命奏響時代的強音。第四篇：樹優(yōu)良學(xué)風(fēng)創(chuàng)和諧校園樹優(yōu)良學(xué)風(fēng) 創(chuàng)和諧校園各位老師、同學(xué)們：大家早上好！今天我演講的主題是《樹優(yōu)良學(xué)風(fēng)，創(chuàng)和諧校園》。學(xué)風(fēng)是學(xué)生學(xué)習(xí)目的、學(xué)習(xí)態(tài)度、學(xué)習(xí)紀律的綜合反映。學(xué)風(fēng)問題直接影響教育質(zhì)量。從學(xué)校來講 ,學(xué)風(fēng)問題影響其教育質(zhì)量和人才培養(yǎng)水平,從學(xué)生來講 ,學(xué)風(fēng)問題影響其自身的學(xué)習(xí)成績,乃至今后的成長和進步。因此，抓學(xué)風(fēng)建設(shè)就抓住了學(xué)校可持續(xù)發(fā)展的根本。一個好的學(xué)風(fēng)應(yīng)該是如饑似渴的求知之風(fēng)，刻苦鉆研的學(xué)習(xí)之風(fēng)；打破沙鍋問到底的探求之風(fēng)；切磋琢磨、相互學(xué)習(xí)的討論
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