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學校后勤工作感悟(編輯修改稿)

2024-10-29 01:12 本頁面
 

【文章內容簡介】 ,費了很大口舌才把費用降到最低,自己和艾老師、邢校長也參與了搬運,保障開學教學工作的正常進行。所以說該花的錢不能小氣,“要么不做,要做就做好”,但是可花可不花的錢堅決不花,在日常開支上,我們信奉節(jié)約,每一度電,每一噸水,該省的都必須省。工作中積累的幾點經驗走走看看。這是后勤工作的特點決定的后勤管理人員起碼的工作要求,也是后勤管理人員的必備素質。走走看看要落實到“勤”、“細”、“敏”、“嚴”四個字上。校園,眾多的設備和管理人員,分工細致的各個部門。每個部門的情況怎樣?每個地方的情況怎樣;設備、器材的管用、耗材的使用;水電路的保障、場地設施安全與否、校產損失與否,除了制度約束以外,管理人員的巡察、勤走、勤看、勤記錄、勤糾正、勤匯報,做到心中有數,心中有度,心中有法,處置有方更為重要。每天清晨、下午、都應在校園內走走看看,認真檢查,嚴格管理,科學指導,及時解決發(fā)現的問題,保證教育教學之需。收收撿撿。這應是后勤管理人員養(yǎng)成的良好習慣。它能體現出后勤管理人員的個人素質,境界和工作作風。學校無小事,事事皆育人,事事重千斤。學生,特別是獨生子女越來越多的農村學生,大都是“留守”的孩子。家庭教育畸形,衛(wèi)生習慣、節(jié)儉習慣、生活習慣都十分差。校園內可能常有電源不關、水龍頭不關、公物亂扔、垃圾亂倒、門窗不鎖、踐踏草坪、亂涂亂畫。后勤管理人員要隨時予以糾正,不能只動口不動手,見了問題喊著走。要把自己力所能及的體力活當做教師備課、板書、批改作業(yè)一樣自己動手完成。發(fā)現問題要及時處理解決,切忌一拖二磨三等待,指手畫腳別人來。要記?。汉捌粕ぷ硬蝗绺沙鰝€樣子。勤儉節(jié)約、大公無私。教育經費的短缺,教學設備緊張是相當長時間內我校的現實問題。認真研究開源節(jié)流工作,注意精打細算,充分發(fā)揮資金、設備、場地等一切資源的效益是后勤管理人員必修的一課。后勤管理人員手中都負責管理、調控著一定的資源,怎樣擺正個人和集體、公與私、小家與大家的關系是衡量后勤工作人員職業(yè)道德的一把最好的尺子。我們的后勤工作人員在享受和奉獻上要有“安得廣廈千萬間,大庇天下寒士俱歡顏”的境界。4.心胸開闊、顧全大局。后勤工作婆婆媽媽,有些做了一轉眼就不見了,不容易出成果。有些工作還可能費力不得好,有些工作又要根據具體情況靈活處理,甚至代人受過,被別人誤解等,這就需要后勤管理人員心胸開闊,把眼光放在事業(yè)上,把心思用在事業(yè)上,把快樂享受寄托在事業(yè)興旺上,顧全大局,默默無聞地發(fā)揮個人的作用,成為學校整體發(fā)展的一塊奠基石??傊?,社會的發(fā)展,形勢的變化,全面奔小康的需要,對學校管理提出了更高的要求,如人文管理、人性化服務、規(guī)范化操作、用可持續(xù)發(fā)展的思想制訂規(guī)劃等。所以后勤工作人員必須不斷加強學習,改進工作,更新觀念,虛心聽取他人意見建議,做到與時俱進、不斷創(chuàng)新。第四篇:學校后勤工作一、崗位職責與育人學校教學、管理、服務工作都是為了培養(yǎng)社會主義現代化建設的復合型應用人才,教職工在各自崗位上的工作都承擔著育人的職責。其中后勤服務部門除了日常的管理和服務外,具有隱性的教育功能,每位后勤職工都是以服務育人,是不上講臺的教師。后勤職工可通過以下三方面發(fā)揮育人作用:一是通過優(yōu)質的服務和不畏勞累的模范行動,營造文明、上進的校園文化氛圍,實現行為育人。二是通過修建優(yōu)美整潔的校園,提供溫馨就餐場所,使廣大學生感受到家的溫暖,實現環(huán)境育人。三是讓青年學生參與后勤管理與服務,培養(yǎng)他們正確的勞動觀念和勤儉節(jié)約意識,鍛煉他們的自我服務、自我管理、自我教育能力,進行實踐育人。毫無疑問,后勤職工絕大多數文化水平較低,并且很大一部分是合同制工人,他們日夜工作在第一線,默默地為學校培育人才付出艱辛的汗水。但后勤工作者往往忽視了自己的特殊身份,忽略了自身工作的意義。也許有人會說:“我們只是為學生服務,學生沒有把我們當老師,也不會尊重我們的勞動?!钡牵灰恳晃缓笄诠ぷ髡吣転槿藥煴?,以自己好的思想、好的作風影響教育學生,在工作態(tài)度、道德修養(yǎng)和言行舉止方面嚴于律己,久而久之,后勤工作者的熱心服務和服務育人的感人事跡自然會在學生心目中產生良好的影響,并得到廣大學生的理解和尊重。后勤職工也應感到肩上的重任和壓力。正像課堂教師要做好教書育人工作,需要良好的師德、廣博而扎實的知識儲備、科學的教學方法和關愛學生的情懷一樣,后勤管理與服務的老師們要做好服務育人的工作,也應當具有良好的思想道德素質、服務技能和全心全意為學生服務的思想。為此,后勤職工在端正工作態(tài)度的基礎上,還應意識到:要育人,必須先育己,即應積極參加各類服務禮儀、崗位技能培訓,改變不良的工作作風,不斷提高個人綜
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