【文章內(nèi)容簡介】 老師，在每次考試中均名列前茅，成績可喜可賀。在提高教育教學(xué)質(zhì)量的同時，我校對黨建、扶貧等工作格外重視。扶貧負(fù)責(zé)人張緒林被評為市級最美扶貧人。學(xué)校一切工作的開展都離不開安全保障。我們把安全工作放在學(xué)校工作的首位，常抓不懈，精細管理。每學(xué)期上好安全第一課，對門崗、校園、操場、樓道、廁所以及車棚等處每天都實行安全分工負(fù)責(zé)制，制定值周表，佩戴值日領(lǐng)導(dǎo)牌輪流值日。全校安裝了46個攝像頭，對學(xué)校實行全方位安全監(jiān)控。學(xué)校每周五對校園、科室、教室進行全方位安全排查并提交安全排查臺賬，發(fā)現(xiàn)問題及時上報、整改。學(xué)校在每周一升旗儀式上也對學(xué)生進行校園安全、交通、消防等方面的安全教育。強調(diào)安全的重要性，嚴(yán)防各類事故發(fā)生。為創(chuàng)建平安校園，關(guān)注孩子們的健康成長，我校開展了一系列的安全主題教育。邀請市交警一大隊警官多次進行道路交通安全知識講座、各班級召開安全教育主題班會、消防演練、防震減災(zāi)逃生演練、防溺水安全教育、法制安全教育、防欺凌等等，校領(lǐng)導(dǎo)和教師們輪流值日，每天在大門口、操場上、廁所旁、樓梯口等校園各處站崗值日，為孩子的安全成長保駕護航。學(xué)校落實“成人成才”為辦學(xué)理念，始終把學(xué)生的成長和發(fā)展作為一切工作的出發(fā)點和落腳點，形成了“團結(jié)、勤奮、活潑、創(chuàng)新”的校風(fēng)，“敬業(yè)、愛生、厚德、嚴(yán)謹(jǐn)”的教風(fēng)，“誠實、刻苦、樂學(xué)、會學(xué)”的學(xué)風(fēng)。近年來，學(xué)校被評為安徽省園林學(xué)校、安徽省標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)校、亳州市紅領(lǐng)巾示范學(xué)校、亳州市心理健康教育示范學(xué)校、亳州市“綠色學(xué)校”，獲得了亳州市文明單位、亳州市教育工作先進單位、譙城區(qū)教育工作先進單位等殊榮。在未來的工作中，我們將繼續(xù)推進義務(wù)教育精細化發(fā)展，打造書香校園，建設(shè)精品學(xué)校，為我們的孩子提供更好的成長環(huán)境和發(fā)展空間。下面我們再來說說家教。家庭是孩子的第二課堂，父母是孩子的首任老師，想要我們的孩子成長為什么樣的人，做家長的就應(yīng)該明白自己應(yīng)該做哪些事。我想，我們應(yīng)該注意以下幾點。作為家長，我們平時要教育孩子愛勞動，講禮貌，尊敬長輩，待人有禮。教育孩子該做的事，自己首先做好，以身作則的教育魅力是巨大的。在平時的生活中，我們發(fā)現(xiàn)一些孩子的壞習(xí)慣其實就是跟父母親學(xué)的。如果家長在家經(jīng)常打麻將，打牌，孩子也會學(xué)一些不良習(xí)慣。家長的行為對孩子的影響也很大，比如，在家什么時候看電視影響孩子學(xué)習(xí)，孩子應(yīng)看什么樣的電視？要用心培養(yǎng)孩子的自理潛力，動手潛力。我發(fā)現(xiàn)班里有一些孩子到此刻書包都不會整理，自己的鞋帶松了，也不會系，這可能與家長的包辦有關(guān)系。其實在很多事上，我們家長只要多引導(dǎo)孩子，多輔導(dǎo)孩子，他們能做的很好。在學(xué)校里，我們就是放手讓孩子自己去布置教室，自己去整理教室，有時還自己去排練節(jié)目，這樣一點點放手鍛煉，孩子的潛力就慢慢提高了。有些家長總以自己忙找借口，對于孩子的學(xué)習(xí)很少過問。其實現(xiàn)代社會人人過著節(jié)奏緊張的生活。同樣作為家長，我們深有體會。但是孩子的成長是我們的期望，我想大家每一天抽出30分鐘，還是能夠的。如在茶余飯后和孩子聊一聊學(xué)校的狀況，問一問最近的學(xué)習(xí)的資料，家長和孩子之間進行多交流。只有和孩子進行耐心禮貌交流，才能增進與孩子的親密關(guān)系；還能夠幫忙孩子提高學(xué)習(xí)成績，好處是多方面的。借此機會，向各位家長提一些建議：、家庭作業(yè)，及時查缺補漏，做到堅持不懈。學(xué)會培養(yǎng)孩子持久的學(xué)習(xí)習(xí)慣（抽出一點時間陪著孩子做作業(yè)）。，要多給孩子一點信心，做孩子成長的強有力的后盾。每一天與孩子進行親切交流，和他們談?wù)勥@天學(xué)到了什么新知識，哪篇新課文，明白哪些道理，今后打算怎樣做，交談時，要有耐心，不能簡單粗暴，家長要做到心平氣和。，對孩子的優(yōu)點、不好的習(xí)慣以及在教育過程中出現(xiàn)的疑惑，能夠經(jīng)常與老師和學(xué)校持續(xù)聯(lián)系，共同尋找最好的教育方法。如果說質(zhì)量是學(xué)校的生命，那么安全便是生存的基礎(chǔ)，在保障孩子健康與安全方面，我們每周一晨會是專門的安全主題教育，從食品安全、交通安全、防溺水安全、防火安全、社會交往安全（不吃陌生人的東西，不坐陌生人的車、不和陌生人多交往、遠路學(xué)生不要一個人上下學(xué)等）和心理安全等各方面進行教育，每一天都要有安全教育一句話，每學(xué)期進行一到兩次逃生演練，安全防火、滅火演練，讓孩子理論聯(lián)系實際，緊緊牽住安全的手。法制教育也不容忽視，我們家校要共同教育孩子不要干違法的事。（如不偷、不拿，說話舉止要禮貌、愛護公物、幫忙別人，干力所能及的事等）春季是傳染病高發(fā)期，我校每天都對教室進行通風(fēng)消毒，上周邀請了薛閣防疫站的工作人員為學(xué)生講解了春季傳染病預(yù)防知識，現(xiàn)在請家長配合，把好“三關(guān)”：。及時發(fā)現(xiàn)，及時治療，防治春季流行性疾病在學(xué)校發(fā)生，確保師生身心健康，促進學(xué)生健康成長。夏季就要到來，正值溺水事件高發(fā)期，我們學(xué)校最近開展了多種形式的防溺水教育活動，每天都會對孩子進行安全提醒，同時也請家長一定要給孩子講解防溺水知識，做到“六不一會”: ； ； ；、無救護人員的水域游泳； ；，不到河邊、水塘邊玩耍?！耙粫笔菍W(xué)會基本的自護、自救方法。與此同時，每年的5到8月份，是手足口病的高發(fā)期，為了有效預(yù)防手足口病學(xué)校和家庭應(yīng)共同努力。目前還沒有有效預(yù)防手足口病的疫苗，所以家長應(yīng)該多了解一些這方面的知識，幫助孩子預(yù)防手足口病，同時使患病的孩子得到正確的護理。（1）不去人群密集的公共場所。手足口病的病毒是可以通過空氣、飛沫進行傳播的，家長應(yīng)該在高發(fā)期盡量少帶孩子到人群密集、空氣流通差的公共場所，以免被傳染。（2）注意家庭環(huán)境衛(wèi)生。家長應(yīng)該注意家里的衛(wèi)生。做到每天早上開窗通風(fēng)，保持家里的空氣流通。孩子的衣服和被子也要經(jīng)常拿出去晾曬，達到紫外線殺菌的效果。（3）督促寶寶勤洗手。為了避免病從口入，家長要督促幫助寶寶用洗手液或者肥皂洗手，尤其是飯前、便后和外出后，必須認(rèn)真洗手。（4）孩子物品及時消毒。家長應(yīng)該每天對孩子的玩具、水杯、毛巾、餐具認(rèn)真清洗，并且及時消毒。（5）避免接觸患兒。如果發(fā)現(xiàn)周圍有孩子患手足口病，家長應(yīng)該讓自家的孩子避免接觸患兒，以免相互傳染。（6）讓孩子多喝水。孩子每天的活動量大，加上氣候干燥，應(yīng)該及時給寶寶補充水分，避免因為上火導(dǎo)致的口腔皰疹。（7）注意食品衛(wèi)生。孩子飲用被污染的水或者吃了被污染的食物，都會發(fā)生感染。所以家長應(yīng)該注意孩子的食品衛(wèi)生，不讓孩子喝生水、吃生冷的食物。（8）家長要注意衛(wèi)生。家長每天與孩子的親密接觸是很多的，所以家長也要注意個人衛(wèi)生。在接觸孩子之前都應(yīng)該認(rèn)真洗手。（1）對于學(xué)校的規(guī)章制度，家長要督促學(xué)生遵守。如果孩子做不到，如上課要專心聽講，作業(yè)及時完成，不帶不準(zhǔn)帶的東西，按時作息等，那么家長就要耐心陪孩子做到。（2）和孩子一起做一個計劃，把每一天要做事都提前安排好，并給予約束和獎勵。如完成的好適當(dāng)獎勵或鼓勵。完成不好就作一個小懲罰。（3）孩子拖拉時不要用催促的方式，不要總是說孩子拖拉，可用激將法或引導(dǎo)法，讓他明白該做什么，怎樣做。(4)限時限定教育。讓孩子務(wù)必在什么時間內(nèi)把事情做好，做不好就不能做其他的，或做好了就能夠做自己喜歡的事情。(5)培養(yǎng)孩子的興趣，樹立遠大的學(xué)習(xí)目標(biāo)，讓孩子喜歡學(xué)習(xí)，自主的去學(xué)，而不是靠家長的催促。這是激發(fā)孩子持久的學(xué)習(xí)動力最有效方法?？傊覀儗⒑透魑患议L一道共同教育好你的子女——我們的學(xué)生。接下來的時間，交給我們各位老師，他們將跟大家零距離探討孩子們在校的學(xué)習(xí)和生活狀況，會后也請您留下寶貴的推薦。感謝大家前來參加家長會！祝各位家長朋友身體健康、工作順利、生活幸福！劉春玲 第五篇：校長崗位職責(zé)校長崗位職責(zé)負(fù)責(zé)主持學(xué)校全面工作，對外代表學(xué)校。確定學(xué)校辦學(xué)目標(biāo)，每學(xué)期（年）初指導(dǎo)制定學(xué)校工作計劃，并組織人力、物力、財力認(rèn)真實施，適時總結(jié)上報。兌現(xiàn)學(xué)校各項規(guī)章制度、實施獎懲。根據(jù)教職工思想動態(tài)、能力特點、個性特長決定學(xué)校相應(yīng)崗位，以達到用人所長。貫徹以教學(xué)為中心的治校原則，積極推動教學(xué)研究。（1）深入一個教研組，根據(jù)教導(dǎo)處安排，指導(dǎo)開展教研組工作；