兒童福利院策劃書(編輯修改稿)
2024-10-29 00:53 本頁面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 動(dòng)后，在福利院所拍取的相片以及所得資料，僅限于校內(nèi)的宣傳活動(dòng)。附錄一：組織團(tuán)隊(duì)介紹南通大學(xué)杏林學(xué)院理學(xué)部心理協(xié)會(huì)包括秘書部、活動(dòng)部、宣傳部及朋輩部四個(gè)部門。秘書部：負(fù)責(zé)協(xié)調(diào)協(xié)會(huì)各部門工作運(yùn)轉(zhuǎn)和工作秩序，負(fù)責(zé)協(xié)會(huì)相關(guān)資料的管理、通知等。協(xié)助做好每次大型活動(dòng)前的準(zhǔn)備工作。做好會(huì)前和會(huì)中的人員考情、會(huì)議通知和會(huì)議記錄及活動(dòng)結(jié)束后的工作總結(jié)。宣傳部：協(xié)助其他部門做好相應(yīng)活動(dòng)的對(duì)外宣傳工作，負(fù)責(zé)心理協(xié)會(huì)主辦的各類活動(dòng)的宣傳工作，包括海報(bào)、宣傳單等?；顒?dòng)部：負(fù)責(zé)活動(dòng)的策劃與組織，制定具體活動(dòng)方案，收集信息根據(jù)廣大同學(xué)要求策劃相應(yīng)主題活動(dòng)。朋輩部：主要協(xié)助各班完成關(guān)于心理健康的室外活動(dòng)，協(xié)助心理健康指導(dǎo)工作。理心協(xié)的成員由理學(xué)部應(yīng)用心理專業(yè)、金融統(tǒng)計(jì)專業(yè)及資源環(huán)境與管理專業(yè)的共12個(gè)班級(jí)在內(nèi)的20多名干事和上百名會(huì)員組成。特色專業(yè)應(yīng)用心理學(xué)是心理學(xué)中迅速發(fā)展的一個(gè)重要學(xué)科分支。由于人們?cè)诠ぷ骷吧罘矫娴男枰?，多種主題的相關(guān)研究領(lǐng)域形成應(yīng)用心理學(xué)學(xué)科。培養(yǎng)目標(biāo)：本專業(yè)培養(yǎng)具備心理學(xué)的基本理論、基本知識(shí)、基本技能，能在心理咨詢與治療、升學(xué)與就業(yè)指導(dǎo)、市場(chǎng)調(diào)查與預(yù)測(cè)、宣傳與策劃、人才評(píng)價(jià)、人力資源管理、人才潛能開發(fā)等領(lǐng)域從事教學(xué)、管理、咨詢與治療、技術(shù)開發(fā)等工作的高級(jí)專門人才。主要課程:普通心理學(xué)、教育心理學(xué)、兒童心理學(xué)、實(shí)驗(yàn)心理學(xué)、心理統(tǒng)計(jì)、心理測(cè)量、學(xué)習(xí)心理學(xué)、社會(huì)心理學(xué)、咨詢心理學(xué)、心理治療、人力資源管理、組織行為學(xué)、心理訓(xùn)練與人員培訓(xùn)等。本專業(yè)學(xué)生主要學(xué)習(xí)心理學(xué)的基本理論知識(shí)與基本技能，接受心理學(xué)科學(xué)思維及專業(yè)技能訓(xùn)練。本專業(yè)同學(xué)： ；、測(cè)量、實(shí)驗(yàn)等基本研究工具，具有一定的心理學(xué)研究能力； 、解決實(shí)際問題的能力； ，具備高尚的職業(yè)道德。附錄二：快樂采購(gòu)與探望福利院兒童采購(gòu)內(nèi)容：采購(gòu)參與者分成三隊(duì)，用捐款基金及活動(dòng)基金購(gòu)買物品。A隊(duì)專門針對(duì)兒童的生活用品進(jìn)行購(gòu)買，B隊(duì)則針對(duì)兒童的學(xué)習(xí)用品進(jìn)行采購(gòu)，C隊(duì)在原位等候的同時(shí)疊紙鶴送給福利院的孩子們；不參加統(tǒng)一采買者，也可自行購(gòu)買物品，但需將采買清單一并交予組織者，以體現(xiàn)出我們的團(tuán)隊(duì)精神；只捐款不捐物者，也需將捐款金額告知組織者； 采購(gòu)須知：公開采購(gòu)清單并開具發(fā)票，如有余額將全部捐贈(zèng)兒童福利院；AB兩隊(duì)所采購(gòu)的物品必須是耐用、安全、無毒、實(shí)用的；必須做到只買對(duì)的，不選貴的；采購(gòu)范圍： 紙尿褲（大號(hào)、特大號(hào)）、幼兒小食品、干果、蒙牛牌未來星盒裝牛奶、洗潔精、毛巾、洗發(fā)水、嬰兒沐浴露、鉛筆、油筆、筆芯、作業(yè)本等等。（注：本環(huán)節(jié)不僅增進(jìn)成員之間的交流與感情，同時(shí)也讓參與者感受到積極參與、親力親為的收獲和快樂。）第三篇：探訪兒童福利院策劃書江 蘇 省 南 通 市 紡 織 職 業(yè) 技 術(shù) 學(xué) 院探訪兒童福利院策劃書建工學(xué)院12造價(jià)三2012年10月13日一、活動(dòng)背景兒童福利院是國(guó)家、社會(huì)及團(tuán)體為救助社會(huì)無家可歸的兒童而創(chuàng)建的，用于為他們提供衣食住宿或醫(yī)療條件的愛心場(chǎng)所。兒童是弱勢(shì)的群體，那些在兒童福利院的兒童更是弱勢(shì)中的弱勢(shì)了。福利院的小孩子是社會(huì)最要給與關(guān)心的。關(guān)心、關(guān)注弱勢(shì)群體，已經(jīng)成為社會(huì)上普遍關(guān)注的問題。目前社會(huì)上出現(xiàn)了越來越多的無家可歸，流離失所的兒童，作為新一代在黨的旗幟下成長(zhǎng)的大學(xué)生，我們深深感受到繼承和發(fā)揚(yáng)志愿者精神，回報(bào)社會(huì)和表現(xiàn)自身價(jià)值的重要性。尊老愛幼、扶弱助殘是我們中華民族傳統(tǒng)美德，是我們先輩傳承下來的一筆寶貴的精神財(cái)富。為此我班舉辦了“延伸愛心舞臺(tái)，攜手溫情世界”為主題的探訪福利院活動(dòng)。我們的活動(dòng)給我院建工學(xué)院其他班級(jí)帶來很大影響。二、活動(dòng)目的大手牽小手走進(jìn)福利院，一起營(yíng)造和諧校園的新風(fēng)尚，以培養(yǎng)愛心為宗旨，在不打擾福利院孩子的日常生活前提下，了解一個(gè)特殊群體，走進(jìn)孩子們的內(nèi)心世界，力所能及地幫助他們。讓孤寡兒童充分體會(huì)到社會(huì)大家庭的溫暖，并鼓勵(lì)他們好好學(xué)習(xí)，將來回報(bào)社會(huì)。同時(shí)體現(xiàn)了當(dāng)代大學(xué)生、青年關(guān)愛兒童，關(guān)注弱勢(shì)群體，奉獻(xiàn)社會(huì)的高尚品德，為同學(xué)們展現(xiàn)愛心提供一個(gè)平臺(tái)。三、活動(dòng)主題
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