【總結】《我國的動物資源》教學案例教學目標:1.知識與技能:認識我國的動物資源概況,知道我國常見的珍稀動物。過程與方法:通過角色扮演活動,學會換位思考的思維方式和方法,提高資料收集的能力。2.情感、態(tài)度與價值觀:通過動物的角色扮演等活動,認識動物是人類的朋友,樹立動物資源現(xiàn)狀的憂患意識。教學重點:動物是人類的朋友,我國的珍稀動物。教
2024-12-08 01:29
【總結】第2節(jié)動物運動的形成埔上中學2021、11、17教學目標:1、觀察長骨的結構,辨認骨的基本結構;2、探究骨的成分,解釋骨的結構與功能相適應;3、根據(jù)骨的成分知識,自覺養(yǎng)成坐、立、行的正確姿勢。教學重點:1、長骨結構與功能的適應;2、骨的成分和特性;教學難點:1、骨的結構和成分與其功能
2024-11-29 12:45
【總結】(1)取食行為(4)防御行為(5)繁殖行為(6)節(jié)律行為(7)社群行為(3)攻擊行為(2)領域行為動物行為的主要類型(1)取食行為取食行為概念:通過獨特的方式獲得食物和處理食物有關的活動行為。特點:捕食方式多種多樣,貯食
2025-04-29 04:55
【總結】第三節(jié)“我國動物資源的保護”教學目標:動物多樣性的含義.過程與方法教學重點:教學難點樣性保護的就地保護和易地保護.教學策略:以討論法為主,輔之以自學法教學方法.教學過程:教師活動學生活動設計意圖1.
2024-11-18 23:39
【總結】第2節(jié)動物運動的形成【學習目標】1、列舉動物多種多樣的運動形式。2、說明動物的運動依賴于一定的結構。3、明確關節(jié)的結構與功能相統(tǒng)一性?!咀灾魈骄俊?、哺乳動物的運動系統(tǒng)由、和組成。2、骨連結有三種形式:(如
2024-11-19 08:16
【總結】《動物行為的主要類型》教案1教學目標1、知識與技能1.舉例說明動物的多種行為。2.舉例說明動物行為對其生存和生殖的意義。2、過程與方法本節(jié)的教學過程主要是教師講解動物的各種行為的特征,以及這些行為對其生存和繁殖的意義。教師可以通過展示圖片舉實例說明,加強直觀教學,讓學生對知識有更深的了解,并引導學生從感性認識上升到理性認識。3、情感態(tài)度和價值觀讓學生通過對本
2025-04-16 23:53
【總結】第十六章動物的行為導入新課講授新課課堂小結隨堂訓練如果你留心觀察周圍的動物,你就會發(fā)現(xiàn)仙鶴起舞、孔雀開屏、大雁南飛、蜜蜂采蜜等奇妙的現(xiàn)象,其實,這些都是動物行為的表現(xiàn)。導入新課。。導入新課學習目標(1)取食行為(4)防御行為(5)繁殖行為(6)節(jié)律行為
2025-06-11 23:00
【總結】第2課時 繁殖行為、節(jié)律行為、社群行為一二三一、繁殖行為保證動物的種群繁衍與動物 繁殖 有關的行為,叫做動物的繁殖行為,主要包括 雌雄兩性動物的識別 、 占有繁殖的空間 、 求偶 、 交配 、 孵卵 以及對后代的撫育等。?一二三二、節(jié)律行為使動物的生活與環(huán)境周期性變化
2025-06-15 14:11
【總結】第2節(jié) 動物行為的主要類型第1課時 取食行為、攻擊行為、領域行為、防御行為一二三四五一、動物行為的分類動物行為的發(fā)生分類:先天性的 本能行為 和后天性的 學習行為 。?動物行為的功能分類: 取食行為 、 攻擊行為 、領域行為、防御行為、 繁殖行為
2025-06-12 04:59
2025-06-18 08:03
【總結】第2節(jié)動物運動的形成(北師大版)人和動物為什么能運動??人和動物能夠運動,與自身的運動系統(tǒng)有密切關系。?人和脊椎動物的運動系統(tǒng)由骨、骨連結和骨骼肌三部分組成。
2024-11-19 04:17
【總結】第2節(jié)動物運動的形成?觀察長骨的結構,辨別骨的主要結構;?根據(jù)骨的成分知識,自覺養(yǎng)成坐、立、行正確姿勢。?探究骨的成分,解釋骨的結構與功能相適應的特點。?人和動物能夠運動,與自身的運動系統(tǒng)有密切關系。?人和脊椎動物的運動系統(tǒng)由骨、骨連結和骨骼肌三部分組成。
2024-11-30 08:27
【總結】第三節(jié)我國動物資源的保護八年級生物主備人:議課時間:上課時間:一、學習目標(1分鐘)1、理解動物多樣性的含義;2、認識動物多樣性保護的基本措施。二、自學指導(2分鐘)1、保護動物多樣性時,需要從哪些層次上來,制定保護戰(zhàn)略和采取保護措施
2024-12-08 14:38